科的草書怎麼寫

樹字草書寫法如圖所示：

1.【名詞】木本植物的總稱。

2.種植；栽培：十年樹木，百年樹人。

3.【動詞】樹立；建立：樹雄心，立壯志。

4.【名詞】姓。

5.功業成就：大有建樹，百年樹人。

6.豎立：樹碑立傳。

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（一）〈動〉

（形聲。從木，尌（ shù）聲。本義：栽樹）

同本義 [plant trees]

樹，生植之總名。——《說文》。段注：“植，立也。假借為尌豎字。

宿敢不封殖此樹。——《左傳·昭公二年》

夫堅樹在始。——《國語·晉語》。注：“樹木也。”

地道敏樹。——周禮《中庸》。注：“謂殖草木也。”

二曰樹藝。——《周禮·大司徒》

樹之榛慄。——《詩·鄘風·定之方中》

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。——《孟子·梁惠王上》

又如：樹事（種植草木之事）；樹楊（種植楊樹）；十年之計，在於樹木；樹其樹以蔭行人。

（二）〈名〉

樹木 [tree]

樹，木總名也。——《廣韻》

樹，木生植之總名。——《說文系傳》

有嘉樹焉，宣子譽之。——《左傳·昭公二年》

樹木方盛。——《禮記·月令》

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。——晉·陶淵明《歸園田居》

斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。——宋·辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》

又如：果樹；松樹；樹科（草叢；灌木叢）；樹上開花（比喻好上加好）；樹老招風，人老招賤（樹老被風吹，人老被輕視）；樹末（樹梢）；樹椏（樹杈子）；樹杪（樹梢）；樹株（樹棵）；樹闕（樹間空隙）；樹簇（樹木叢生）；樹瘢（樹木經砍伐後留下的疤痕）。

參考資料樹_百度百科

佰字草書狂草的寫法如下圖：

佰字草書行草的寫法如下圖：

佰拼音：bǎi，注音：ㄅㄞˇ，簡體部首：亻部，部外筆畫：6畫，總筆畫：8畫，繁體部首：人部

五筆：WDJG，倉頡：OMA，鄭碼：NANK，四角：21262，結構：左右，電碼：9688

區位：1659，統一碼：4F70，筆順：ノ丨一ノ丨フ一一

釋義：表示很多：~草。~貨。~科全書。~家爭鳴。~花齊放。精神~倍。~聞不如一見。

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漢字筆畫：

相關組詞：

1.佰流[bǎi liú]

眾多河流。

2.佰響[bǎi xiǎng]

方言。一百個爆竹編成的鞭炮。亦泛指鞭炮。

3.佰畮[bǎi mǔ]

百畝。

4.伍佰[wǔ bǎi]

伍伯。

5.佰嬌[bǎi jiāo]

百驍。

6.佰嶂[bǎi zhàng]

群山。

7.佰死[bǎi sǐ]

指非常危險的處境。亦謂處境非常危險。

8.佰念[bǎi niàn]

百般思念；各種想法。

1.練字應從哪種字型練起呢？ 學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。

另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。

但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。

練習硬筆字應從哪種字型練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字型練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字型的美感主要表現在其結構上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。

在此基礎上，我們才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字型刻苦練習。 2.練字都應該練什麼？ 首先要練眼，即認真讀帖。

宋代的書法家黃庭堅說：“古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。”唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。

讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫“眼高手低”，我認為：眼高是手高的前提。

發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以醜為美的原因是他們“眼低手也低”。

其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦裡，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。

做到胸有成帖，腦有成字。 第三要練手。

練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。

練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。

寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛鍊這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。

還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕鬆的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。 第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。

字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關係。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：“最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了漢字的結構特點。

掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字型的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。

所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字型的關鍵和基礎。 第五要練筆畫。

不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。

我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病： ①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。

注意“點”也是有長度的，不能厾成圓點。 ②橫，由左至右平等運筆。

關鍵是“橫要平”，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。

③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是“豎要直”，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。

根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。 ④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。

⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。

這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構準確，照樣美觀好看。

就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。

如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。 3.練字的一般步驟 在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字型進行練習。

選定字型的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。 第一步讀帖。

帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關係。

例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的一豎穿過了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被“口”字的上。

語文兩字的草書寫法如下圖： 讀音：[ yǔ wén ] 釋義： 1.語言和文字：國家~政策。

如：語文程度（包括閱讀和寫作等能力）。 2.語言和文學：~課本。

3.口語和書面語的理解和表達：~水平。~能力。

出處：魯迅 《且介亭雜文·答曹聚仁先生信》：“語文和口語不能完全相同。” 例句： 1.小明各科成績都很好，尤其語文更突出。

2.語文教學要側重培養學生的讀寫能力。 3.語文老師經常給我們糾正錯別字。

4.明天，語文老師在我們班舉行觀摩教學。 擴充套件資料一、語yǔ 1.話：~言。

~音。漢~。

外~。成~。

千言萬~。 2.說：細~。

低~。不言不~。

默默不~。 3.諺語；成語：~雲，“不入虎穴，焉得虎子。”

4.代替語言表示意思的動作或方式：手~。旗~。

燈~。 5.姓。

二、文wén 1.字；語言的書面形式：甲骨~。英~。

2.文章：散~。議論~。

3.文言：半~半白。 4.指文科：~理分科。

5.非軍事的。與“武”相對：~職。

~武雙全。 6.柔和；不猛烈：~弱。

~火。 7.舊指禮節、儀式等：繁~縟節。

8.指自然界的某些現象：天~。水~。

9.在身上、臉上刺畫花紋或字：~身。~雙頰。

10.文飾；掩飾：~過飾非。 11.⑪量詞。

用於舊時的銅錢：一~不值。

一、潔的草書寫法：

二、潔的釋義：

1、清潔：整~。純~。~白。

2、姓。

三、組詞：

潔癖、簡潔、貞潔、俊潔、香潔

潔牙、雅潔、耿潔、小潔、潔水

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一、字源演化：

二、說文解字：

三、相關組詞：

1、聖潔[shèng jié]

神聖而純潔：~的心靈。

2、潔癖[jié pǐ]

過分講究清潔的癖好。

3、整潔[zhěng jié]

整齊清潔：衣著~。房間收拾得很~。

4、貞潔[zhēn jié]

指婦女在節操上沒有汙點。

5、純潔[chún jié]

純粹，沒有雜質汙點：思想~。

“文”字草書寫法是如上圖。

一、拼音：wén

二、釋義：

1、事物錯綜所造成的紋理或形象：燦若~錦。

2、刺畫花紋：~身。

3、記錄語言的符號：~字。~盲。以~害辭。

4、用文字記下來以及與之有關的：~憑。~藝。~體。~典。~苑。~獻（指有歷史價值和參考價值的圖書資料）。~採（a.文辭、文藝方面的才華；b.錯雜豔麗的色彩）。

5、人類勞動成果的總結：~化。~物。

6、自然界的某些現象：天~。水~。

7、舊時指禮節儀式：虛~。繁~縟節（過多的禮節儀式）。

8、文華辭采，與“質”、“情”相對：~質彬彬。

9、溫和：~火。~靜。~雅。

10、指非軍事的：~職。~治武功（指禮樂教化和軍事功績）。

11、指以古漢語為基礎的書面語：~言。~白間雜。

12、專指社會科學：~科。

13、掩飾：~過飾非。

14、量詞，指舊時小銅錢：一~不名。

15、姓。

三、例句：

五章以奉五色。——《左傳·昭公二十五年》。注：“青與赤謂之文，赤與白謂之章，白與黑謂之黼，黑與青謂之黼。”

美於黼黼文章。——《荀子·非相》

茵席雕文。——《韓非子·十過》

織文鳥章，白旆央央。——《詩·小雅·六月》

斑文小魚。——明· 劉基《誠意伯劉文成公文集》

四、字形：

象形。甲骨文此字象紋理縱橫交錯形。