基於標準的教學設計具有哪些特點

以獲得優化的教學過程為目的；以系統理論、傳播理論、學習理論和教育理論為基礎；運用系統的方法分析教學問題，確定教學目標，制定教學策略，試行解決方案，評價試行結果，修改方案；是一個系統化的過程，包括如何編寫目標、如何進行任務分析、如何選擇教學策略與教學媒體、如何編制標準參照測試等；是教學理論和教學實踐之間的橋樑。