![一年級什造句子]( "一年級什造句子")
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![什造句子一年級的句]( "什造句子一年級的句")
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![考驗造句什麼造]( "考驗造句什麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![快車造句造什麼]( "快車造句造什麼")
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![閣造句什麼造]( "閣造句什麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![什麼什麼什麼造句造句]( "什麼什麼什麼造句造句")
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![什麼造就什麼造句]( "什麼造就什麼造句")
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![猶如造句什麼造]( "猶如造句什麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![夢幻造句造什麼]( "夢幻造句造什麼")
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- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![使勁造句造什麼]( "使勁造句造什麼")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用什麼什麼造句怎麼造]( "用什麼什麼造句怎麼造")
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![什麼用什麼釀造什麼造句]( "什麼用什麼釀造什麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![百年造句造什麼]( "百年造句造什麼")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![什麼造就了什麼造句]( "什麼造就了什麼造句")
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![像造句造什麼]( "像造句造什麼")
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![手足造句什麼造]( "手足造句什麼造")
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![什麼造詣造句]( "什麼造詣造句")
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- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![行人造句造什麼]( "行人造句造什麼")
- 下面為您提供關於【行人造句造什麼】內容，供您參考。1、行人隨意在車流中穿梭是很危險的。2、寒風裡，一隻骨瘦如柴的流浪狗，眼巴巴地看著路上的行人。3、大街上往來的行人和車輛絡繹不絕。4、天漸漸陰了下來，路上的行人都步履匆匆地往家趕。5、路上行人車輛川流不息，一派繁忙...
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![什麼不什麼造句怎麼造]( "什麼不什麼造句怎麼造")
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