![用既想造句子]( "用既想造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用心往一處想造句子]( "用心往一處想造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用誰想造句子]( "用誰想造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用才想造句子]( "用才想造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![什麼想造句子]( "什麼想造句子")
- 下面為您提供關於【什麼想造句子】內容，供您參考。1、這件事咱倆想一塊啦，真是不謀而合。2、他這個人一錢如命，誰也甭想找他借錢。3、白紙黑字，你還想抵賴嗎？4、隱瞞錯誤就是不想改正錯誤。5、你想當鄉長，簡直是自不量力。6、芭蕾舞演員想只高傲的蝴蝶。7、蔣介石想一統天下，但...
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- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用我在想造句子]( "用我在想造句子")
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![用又想造句子]( "用又想造句子")
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![用是想造句子]( "用是想造句子")
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![想想怎麼造句]( "想想怎麼造句")
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![用想不想造句子]( "用想不想造句子")
- 下面為您提供關於【想不想造句】內容，供您參考。1、“裘千尺”是啥意思?俺文化不高，想不想讓我看懂?連結一下也好啊，還在標題上，有吊我這樣的好學之人的胃口之嫌。2、保羅問切爾西和我想不想坐在一隻大黃氣胎上劃過小湖灣。3、呵呵，誰也不是生來就力能扛鼎，出口成章，只要肯學總...
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![想想造句]( "想想造句")
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![我想造句造句]( "我想造句造句")
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![想一想造句]( "想一想造句")
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![想來想去造句]( "想來想去造句")
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![造句 想]( "造句 想")
- 下面為您提供關於【....想....造句】內容，供您參考。1、隱瞞錯誤就是不想改正錯誤。2、中國想把本國工人放在第一位無可厚非。3、只有偉大的祖國，才是遊子常想的家。4、警察正阻攔想進場的球迷。5、我們想把工作做得盡善盡美。6、這個人貪婪成性，什麼都想攫為己有。7、團結...
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![用想想看造句子]( "用想想看造句子")
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![()！ 造句()想]( "()！ 造句()想")
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