![用求造句子]( "用求造句子")
- 下面為您提供關於【用求造句子】內容，供您參考。1、王小明故步自封，不求進步。2、錢財乃身外之物，不能一味求之。3、他低聲下氣地求對方原諒自己的過錯。4、我們應因地制宜，不能求簡單化一。5、人貴自立，求人不如求己。6、她真是走投無路了，只好來求老主人。7、我們決不能只圖...
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![用求怎麼造句]( "用求怎麼造句")
- 下面為您提供關於【用求怎麼造句】內容，供您參考。1、我們應因地制宜，不能求簡單化一。2、人貴自立，求人不如求己。3、她真是走投無路了，只好來求老主人。4、他低聲下氣地求對方原諒自己的過錯。5、錢財乃身外之物，不能一味求之。6、我們決不能只圖安逸，不求上進。7、懇求，爸爸...
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![用所求造句子]( "用所求造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用奢求造句子]( "用奢求造句子")
- 下面為您提供關於【奢求造句】內容，供您參考。1、在戰爭年代，追求安然無恙的生活簡直是一種奢求。2、我只奢求，當你找到心愛的另一半，有了男朋友，我只希望你能夠告訴我。3、他更永遠無法想象，我當初是懷著怎樣的心情寫下的那兩行字，面對著即將分離的不捨，我大膽地豁出了我的不顧...
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![用哀求造句怎麼造]( "用哀求造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【用哀求造句怎麼造】內容，供您參考。1、小王哀求媽媽帶她去動物園玩。2、敵人舉手投降，向我軍哀求饒命。3、遇到壞人要和他鬥智鬥勇，哀求是沒有用的。4、無論我們怎麼哀求，媽媽始終守口如瓶，就是不告訴我們其中的祕密。5、經我一再哀求，爸爸才同意帶我一起去...
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![用求人造句子]( "用求人造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用求賢造句子]( "用求賢造句子")
- 下面為您提供關於【求賢造句】內容，供您參考。1、李經理求賢若渴，不到兩年，公司就擁有了國內一流的員工隊伍。2、這是一所新修學校，所以校長求賢若渴，廣招人才。3、抗戰時期，我們黨求賢若渴，對參加抗戰的文化人，關懷照顧，細緻入微。4、特區的廠長、經理，一個個求賢若渴。5、最好的...
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![用求知造句]( "用求知造句")
- 下面為您提供關於【用求知造句】內容，供您參考。1、這孩子求知慾望很強，學習非常刻苦。2、面對這種因無知而造成的後果，他萌發了一種強烈的求知慾望。3、要有求知的渴望，虛懷若谷，不恥下問的精神。4、不遠千里，日夜兼程，心情緊迫，求知如渴。5、有強烈的求知慾望，虛心好學，不恥下問，...
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![用務求造句]( "用務求造句")
- 下面為您提供關於【用務求造句】內容，供您參考。1、為了活用知識，務求觸類旁通，不必硬記死背。2、警方連日取締了許多的不良場所，務求斬草除根，杜絕罪惡的溫床。3、學校裡該抓的各項工作，校長都是事必躬親，務求落實。4、百度知道的答題者都是業餘時間來答題，也就是說大家都務求用...
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![用徵求的造句]( "用徵求的造句")
- 下面為您提供關於【用徵求的造句】內容，供您參考。1、這個方案還要徵求一下大家的意見。2、選拔基層幹部要充分徵求群眾意見。3、校長召開學生家長會，徵求對學校工作的意見。4、他徵求了老師的意見後，決定報考北京大學。5、李老師經常徵求同學們對班級工作的意見。6、這個方...
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![用求求你了造句子]( "用求求你了造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用哀求造句子]( "用哀求造句子")
- 下面為您提供關於【哀求造句】內容，供您參考。1、這個哀求，只會讓對方覺得你更可憐，更卑微。2、遇到壞人要和他鬥智鬥勇，哀求是沒有用的。3、無論小女孩如何哀求他，都不能打動他那顆冷酷無情的心。4、經我一再哀求，爸爸才同意帶我一起去。5、無論我們怎麼哀求，媽媽始終守口如瓶，...
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![用求饒造句兒]( "用求饒造句兒")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用營求造句子]( "用營求造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用求知造句子]( "用求知造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用央求造句子]( "用央求造句子")
- 下面為您提供關於【央求造句】內容，供您參考。1、今天接到電話，才想起同學林，那個執著的女孩子，電話裡吞吞吐吐，說有事找我。我來到學校操場，看到她早已來到這裡，她對我說，汶川地震，她的一個網友也受了傷，送到我們城市醫治，央求我，讓我在醫院工作的媽媽好好照顧她的這位朋友。我非常...
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![用自求造句子]( "用自求造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用追求造句子]( "用追求造句子")
- 下面為您提供關於【用追求造句子】內容，供您參考。1、李祕書拒絕了王經理的追求，王經理竟惱羞成怒地將她開除。2、有的人追求奢侈的生活，走上了犯罪道路。3、工廠生產不能只顧追求數量，更要追求質量。4、工廠不能一味追求產量而不重視產品的質量。5、她秀外慧中，是眾多男士追...
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![用渴求造句]( "用渴求造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用求學造句子]( "用求學造句子")
- 下面為您提供關於【求學造句】內容，供您參考。1、我希望同學都有打破沙鍋問到底的求學精神，不要侷限於一知半解。2、男女同是父母生，女孩兒也該讀書求學問。3、求學的道路是艱苦而漫長的。4、在求學生涯中，他最難忘大學時，焚膏繼晷的勤讀不懈。5、一個人無論求學或做事都要有...
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![用求你造句子]( "用求你造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![求用一就造句]( "求用一就造句")
- 下面為您提供關於【求用一就造句】內容，供您參考。1、取得了一點成績李明就有點志得意滿了。2、我喜歡看小說，一拿起來就愛不忍釋。3、考試一結束，我就到校園裡散散步，鬆弛一下緊張的神經。4、一個人如果要想面面俱到，那他就什麼事都幹不好。5、投入水中的石頭一會兒就沉沒了...
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![造句 用哀求]( "造句 用哀求")
- 下面為您提供關於【用哀求_造句】內容，供您參考。1、小王哀求媽媽帶她去動物園玩。2、敵人舉手投降，向我軍哀求饒命。3、遇到壞人要和他鬥智鬥勇，哀求是沒有用的。4、無論我們怎麼哀求，媽媽始終守口如瓶，就是不告訴我們其中的祕密。5、經我一再哀求，爸爸才同意帶我一起去。6、...
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![用懇求造句子]( "用懇求造句子")
- 下面為您提供關於【懇求造句】內容，供您參考。1、他的語音裡含著懇求的意味，又溫柔，又親切。2、這眼神和她以往的眼神別若兩人，沒有悲哀的傾訴，沒有可憐的懇求，也沒有憤怒的斥責，目光雖然也保持了她一貫的平靜，但銳利堅決，表現出某種決不放棄的勇氣。3、懇求，爸爸說媽媽燉的排骨啃...
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![用求才造句子]( "用求才造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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