![討教的含義]( "討教的含義")
- 1、討教，讀音tǎojiào，漢語詞語，意思是指求教。2、例如：聽說您武功蓋世，特來討教一番。3、近義詞：請教，請教一詞顯得更為尊敬。4、出處：（1）清、秋瑾《精衛石彈詞》第二回：“可同姊到汝房間，討教姊姊書和史。”評彈《再生緣》第二回：“就是要和老兄徹夜長談，討教文才武藝。”（2）蕭乾《鳳...
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![討教和請教的區別]( "討教和請教的區別")
- 1、意思不同：⑴請教：敬辭，指請求人指教；邊遠之地的人請求接受教化，願意臣服、歸化。⑵討教：指求教。2、語氣不同：⑴請教：更加文雅，多屬於書面語。⑵討教：用於口語場合較多，也有一種不屑的語氣。...
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![討教和請教有哪些不同 討教和請教的區別]( "討教和請教有哪些不同 討教和請教的區別")
- 1、意思不同：⑴請教：敬辭，指請求人指教；邊遠之地的人請求接受教化，願意臣服、歸化。⑵討教：指求教。2、語氣不同：⑴請教：更加文雅，多屬於書面語。⑵討教：用於口語場合較多，也有一種不屑的語氣。...
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![討教和請教有哪些不同]( "討教和請教有哪些不同")
- 1、意思不同：⑴請教：敬辭，指請求人指教；邊遠之地的人請求接受教化，願意臣服、歸化。⑵討教：指求教。2、語氣不同：⑴請教：更加文雅，多屬於書面語。⑵討教：用於口語場合較多，也有一種不屑的語氣。...
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![如何教育孩子不要刻意討好別人 怎樣教育孩子不要刻意討好別人]( "如何教育孩子不要刻意討好別人 怎樣教育孩子不要刻意討好別人")
- 1、不管和誰說話，聲音一定要洪亮，要敢於與人對視。家長從小要教會孩子，平時說話聲音一定要洪亮，要有底氣，不管是回答老師問題，還是和父母說話，跟人打招呼，都不要唯唯諾諾，聲如蚊蠅。說話聲音洪亮能讓人看起來更自信，也更有朝氣。跟人交流一定要學會看著對方，眼神不要飄忽遊移，慢慢培...
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![要年終了，求幼兒教師的自我檢討書。20分 幼兒教師檢討書怎麼寫]( "要年終了，求幼兒教師的自我檢討書。20分 幼兒教師檢討書怎麼寫")
- 1.要年終了,求幼兒教師的自我檢討書.20分歲月流逝，一晃2007年已悄然溜走，2008年接踵到來。回顧過去的一年，我在幼兒園行政領導的幫助、支援下，圓滿完成了全學年的教育教學任務、“巾幗文明崗”複查驗收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級女工委和涪陵區婦聯“巾幗文明崗”復...
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![教師曠課的檢討書範文]( "教師曠課的檢討書範文")
- 有關曠課檢討書格式：1、明確檢討書稱謂；2、對曠課的敘述；3、對所犯錯誤的認識；4、改正錯誤的決心以及措施；5、檢討人姓名或者單位以及日期。關於曠課檢討書1尊敬的班主任：您好!對於__月___號晚自習沒上，並冒充您簽名，欺騙了班級同學的事件，在此我深深地向您表達歉意。這次事件中我...
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![教師個人違規檢討書範文]( "教師個人違規檢討書範文")
- 教師個人違規檢討書格式：1、明確檢討書稱謂；2、對個人違規的敘述；3、對個人違規的認識；4、改正錯誤的決心以及措施；5、檢討人姓名或者單位以及日期。教師個人違規檢討書範文1尊敬的校領導：今天早上又給一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很...
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![怎麼教育孩子的討好型人格]( "怎麼教育孩子的討好型人格")
- 1、人格所具備的4個特徵，也就是體現出的能力、氣質、性格、傾向當中包括著個體的需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等，而其中的每一項都不是孤立存在的，也不是機械的總和，而是彼此緊密相連，相互依賴的一個整體，是對人的行為有一定的調節和控制作用的，這些行為的體現。2、如...
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![孩子討好型人格該怎麼教育]( "孩子討好型人格該怎麼教育")
- 1、要了解孩子的想法，幫助孩子正面認識討好缺點。當孩子對於自己的行為感到困擾，不知道如何處理的時候，家長和孩子討論遠離“討好”的路徑，當孩子已經陷入到討好的中，並且意識到這種關係讓孩子感到不舒服時，家長應該幫助孩子一起學習擺脫這種習慣。同時要肯定和接納孩子的感愛，...
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![教室裡玩手機深刻反省檢討書]( "教室裡玩手機深刻反省檢討書")
- 深刻反省檢討書格式如何寫？下面一起來了解一下吧。深刻反省檢討書格式：1、明確檢討書稱謂；2、所犯錯誤敘述；3、對所犯錯誤的認識；4、改正錯誤的決心以及措施；5、檢討人姓名或者單位以及日期。深刻反省檢討書1尊敬的單位領導：此時此刻，我滿懷自責與難過的心情遞交這份檢討書，以深刻...
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![檢討書怎麼寫4個步驟教你寫]( "檢討書怎麼寫4個步驟教你寫")
- 標題：XXX檢討書，如上課遲到檢討書，工作失誤檢討書。稱謂：寫明要向誰檢討的稱呼，比如：這份檢討書要交給老師，就寫：尊敬的老師。正文：先要寫明犯了什麼樣的錯誤。對所犯的錯誤認識、所犯的錯誤會造成什麼樣的影響，改正自己犯的錯誤決心與做法。落款：寫明檢討人的名字，並寫上日期。...
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![討厭的討組哪些詞]( "討厭的討組哪些詞")
- 1、討論，漢語詞彙，指就某一問題交換意見或進行辯論。引申指用於數學問題不確定條件的窮舉演繹。2、討好，漢語詞彙。拼音：tǎohǎo指為得到好感或討人喜歡而去迎合某人。3、自討沒趣，成語，形容沒事找事，碰一鼻子灰。做的事沒有得到別人的認可，確被別人指責、嘲諷更有甚者是侮辱。...
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![討厭的討能組什麼詞兩個字 討厭的討字怎麼寫]( "討厭的討能組什麼詞兩個字 討厭的討字怎麼寫")
- 1.討厭的討能組什麼詞兩個字釋義1.查究，處治：檢~。2.征伐，發動攻擊：~伐。聲~（宣佈罪行而加以抨擊）。3.研究，推求：研~。探~。4.索取：~還（huán）。5.求，請求：~教（jiào）。~饒。6.惹：~厭。~人喜歡。7.娶：~老婆。相關組詞討論討厭討好商討討價討巧申討研討乞討討伐討饒討飯討賬聲討2.討厭的討...
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![5歲孩子討好型人格如何教育]( "5歲孩子討好型人格如何教育")
- 1、培養孩子樂觀自信的生活狀態家長在生活中教育討好型人格的孩子，一定要培養孩子積極，樂觀，自信的生活狀態。當孩子不管是學習還是生活有進步的時候，一定要給予孩子鼓勵和肯定。讓孩子在家長的鼓勵和肯定中對自己認可，從而產生自信心。一旦孩子有了自信心，自己就會有積極性，做...
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![討好型人格該怎麼教育孩子 討好型人格該如何教育孩子]( "討好型人格該怎麼教育孩子 討好型人格該如何教育孩子")
- 1、要給孩子足夠多的安全感。我們想要孩子做自己，那就需要給孩子一個充滿安全感的成長環境。不要讓孩子覺得，當他和父母意見不一致時，就會失去愛。鼓勵孩子說出自己的心聲，勇於表達自己，並給予充分的尊重與信任。2、給孩子提供強大的動力。也許我們的孩子，終其一生，都會是一個平...
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![逆水寒乞討的教程]( "逆水寒乞討的教程")
- 1、乞討玩法在生活動作裡就可以看到，不過需要買個碗才可解鎖。2、到商城搜尋傳世破碗就可以購買了，380元寶等於38刀了，乞討5萬銅幣就可以回本了3、之後再按乞討動作，面前就會有個碗了，別人點選就可以給你錢了。4、乞討職業也需要一定的職業素養的，換身窮苦的衣服，不停在地圖吆喝...
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![教師個人違規檢討書]( "教師個人違規檢討書")
- 教師個人違規檢討書格式如何寫？下面一起來了解一下吧。教師個人違規檢討書格式：1、明確檢討書稱謂；2、對個人違規的敘述；3、對個人違規的認識；4、改正錯誤的決心以及措施；5、檢討人姓名或者單位以及日期。教師個人違規檢討書範文1尊敬的校領導：今天早上又給一位家長投訴了!原因...
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![討厭的討可以組什麼詞 討厭的討組哪些詞]( "討厭的討可以組什麼詞 討厭的討組哪些詞")
- 1、討論，漢語詞彙，指就某一問題交換意見或進行辯論。引申指用於數學問題不確定條件的窮舉演繹。2、討好，漢語詞彙。拼音：tǎohǎo指為得到好感或討人喜歡而去迎合某人。3、自討沒趣，成語，形容沒事找事，碰一鼻子灰。做的事沒有得到別人的認可，確被別人指責、嘲諷更有甚者是侮辱。...
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![教師個人違規違紀檢討書]( "教師個人違規違紀檢討書")
- 教師個人違規檢討書格式如何寫？下面一起來了解一下吧。教師個人違規檢討書格式：1、明確檢討書稱謂；2、對個人違規的敘述；3、對個人違規的認識；4、改正錯誤的決心以及措施；5、檢討人姓名或者單位以及日期。教師個人違規檢討書範文1尊敬的校領導：今天早上又給一位家長投訴了!原因...
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![討厭的討怎麼組詞]( "討厭的討怎麼組詞")
- 1、討論[tǎolùn]（動）就某一問題交換意見或進行辯論。2、自討沒趣[zìtǎoméiqù]討：招惹。沒趣：無趣味，指難堪。指做事不妥當，反使自己難堪窘迫。3、自討苦吃[zìtǎokǔchī]討：招惹。苦：苦頭。指本來沒事，自己卻偏去惹麻煩。4、征討[zhēngtǎo]發出討伐奉命征討叛逆。5、討...
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![怎麼教育孩子的討好型人格 如何教育孩子的討好型人格]( "怎麼教育孩子的討好型人格 如何教育孩子的討好型人格")
- 1、人格所具備的4個特徵，也就是體現出的能力、氣質、性格、傾向當中包括著個體的需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等，而其中的每一項都不是孤立存在的，也不是機械的總和，而是彼此緊密相連，相互依賴的一個整體，是對人的行為有一定的調節和控制作用的，這些行為的體現。2、如...
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![討好型人格該如何教育孩子]( "討好型人格該如何教育孩子")
- 1、要給孩子足夠多的安全感。我們想要孩子做自己，那就需要給孩子一個充滿安全感的成長環境。不要讓孩子覺得，當他和父母意見不一致時，就會失去愛。鼓勵孩子說出自己的心聲，勇於表達自己，並給予充分的尊重與信任。2、給孩子提供強大的動力。也許我們的孩子，終其一生，都會是一個平...
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![如何教育孩子的討好型人格]( "如何教育孩子的討好型人格")
- 1、人格所具備的4個特徵，也就是體現出的能力、氣質、性格、傾向當中包括著個體的需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等，而其中的每一項都不是孤立存在的，也不是機械的總和，而是彼此緊密相連，相互依賴的一個整體，是對人的行為有一定的調節和控制作用的，這些行為的體現。2、如...
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![討好型人格該怎麼教育孩子]( "討好型人格該怎麼教育孩子")
- 1、要給孩子足夠多的安全感。我們想要孩子做自己，那就需要給孩子一個充滿安全感的成長環境。不要讓孩子覺得，當他和父母意見不一致時，就會失去愛。鼓勵孩子說出自己的心聲，勇於表達自己，並給予充分的尊重與信任。2、給孩子提供強大的動力。也許我們的孩子，終其一生，都會是一個平...
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