![船造句子]( "船造句子")
- 下面為您提供關於【船造句子】內容，供您參考。1、未等船攏岸，他便急著跳了上去。2、我們的船頂住了暴風雨，安然無恙。3、這種方法如泥船渡河，不能長久。4、原來順著的船被大風颳亂了。5、我們的船一步步地靠近湖心小島。6、童年像船，承載著天真和快樂。7、船長扭轉船舵，改變了...
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![船主造句]( "船主造句")
- 船主的造句有：王直後來海運貿易越做越大，形成龐大的商業軍團，成為“舶主渠魁”，人稱“五峰船主”。該明輪船船主彼得已同意在冬天不將該船鎖藏起來。船主的造句有：在交通訊標察看困難或者入口沒有安全標誌時，船主應該僱傭沿海船的領航員。圍觀的眾漁工嘆了口氣“人在屋簷下，豈能...
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![用船的造句]( "用船的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![船頭造句造句]( "船頭造句造句")
- 下面為您提供關於【船頭造句造句】內容，供您參考。1、站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡。2、湖面上有一艘小船，船頭微微地翹起。3、天上的月亮多美啊，猶如彎彎的船頭，圓圓的銀餅。4、他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大...
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![渡船造句子]( "渡船造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![2019渡船造句]( "2019渡船造句")
- 下面為您提供關於【2019渡船造句】內容，供您參考。1、李爺爺無兒無女，終年守著一條渡船度日。2、海上渡船真是怡然自得呀。3、心是坐在渡船上的孩童。4、千年青雲無時斷，仙人吟道傾渡船。5、樂觀是失意後的坦然，樂觀是平淡中的自信，樂觀是挫折後的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容...
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![大船造句]( "大船造句")
- 下面為您提供關於【大船造句】內容，供您參考。1、我們的感情就像遠行在海面上的大船，船帆上的海鷗見證我的愛情。2、他這次是越富越有，以後水大船高，多財善賈，更是無往而不利了。3、看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪，爭先恐...
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![貨船造句]( "貨船造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用撐船造句]( "用撐船造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![拖船造句]( "拖船造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![暈船造句]( "暈船造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![渡船造句]( "渡船造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![起重船造句]( "起重船造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用船咋造句]( "用船咋造句")
- 下面為您提供關於【用船咋造句】內容，供您參考。1、童年像船，承載著天真和快樂。2、原來順著的船被大風颳亂了。3、我們的船頂住了暴風雨，安然無恙。4、這種方法如泥船渡河，不能長久。5、未等船攏岸，他便急著跳了上去。6、我們的船一步步地靠近湖心小島。7、船長扭轉船舵，改變...
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![船舷造句]( "船舷造句")
- 下面為您提供關於【船舷造句】內容，供您參考。1、賣方負擔所裝貨物船舷以前的所有費用和貨物短重或損失風險。2、他聽見釣竿啪的折斷了，於是那根釣索越過船舷朝外直溜.3、採用船舷法對某海域海洋環境噪聲垂直分佈進行了測量。4、它罷工我們右邊船舷幾乎船中部。5、前面是船...
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![用船員造句]( "用船員造句")
- 下面為您提供關於【用船員造句】內容，供您參考。1、叔叔是個老練的船員。2、泰坦尼克號及其全體船員均都葬身魚腹。3、這艘小船剎那間被驚濤駭浪吞沒，幸好船員都平安獲救。4、我以後要當個船員，周遊全世界，四海為家。5、我們不能都做船長，總得有人當船員。句子是語言運用的基...
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![撐船的造句]( "撐船的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![漁船造句]( "漁船造句")
- 下面為您提供關於【漁船造句】內容，供您參考。1、傍晚時，漁船三三兩兩地回到了碼頭。2、傍晚，仍有幾條漁船漂泊在湖面上。3、人蛇集團藉著漁船以掩人耳目，乾的是偷渡人口的勾當。4、海面上，漁船隨著波浪起伏。5、東海秋季開漁後的第一批漁船滿載而歸。6、漁船在航行中突然遇到...
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![渡船頭造句]( "渡船頭造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![船隻造句造句]( "船隻造句造句")
- 下面為您提供關於【船隻造句造句】內容，供您參考。1、寧靜的港灣裡停靠著許多船隻。2、風暴使很多船隻沉沒在大海中。3、江面上大霧瀰漫，船隻被迫停止了航行。4、過往船隻紛紛停泊在港口以期躲避即將來臨的颱風。5、在風浪中，船隻很容易偏離航向。6、百慕大三角區是一片充滿...
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![造句遊船]( "造句遊船")
- 下面為您提供關於【造句遊船】內容，供您參考。1、公園裡的湖面上，幾隻遊船往來穿梭。2、他除了在豪華遊船上的一份可憐的工作以外，一無所有。3、遊船還給需要熱愛運動的名人貴族準備了各種奢華的鍛鍊設施，在遊船的頂層天台，有一個二十幾米高的攀巖壁，每個人都能在這兒得到一次...
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![船級社造句]( "船級社造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![船身造句子]( "船身造句子")
- 下面為您提供關於【船身造句子】內容，供您參考。1、那人伸槳入水,輕輕巧巧的一扳,漁舟就箭也似的射出一段路,船身兒如離水飛躍,看來這一扳之力少說也有一百來斤。2、浪花是否飛濺，是否怒遏船身，不足掛齒！3、湖人是一艘搖曳在殘風中，破舊不堪，滿是斑駁的遊輪，船身的鐵鏽彷彿還回...
- 24009
![床頭造句船]( "床頭造句船")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 24013
![船艄的造句]( "船艄的造句")
- 1、船艄是船尾的意思。2、船艄的造句：船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月。夏日的海上是十分涼快的,兩人從大廳中走出來,來到船艄,王少君從口袋中掏出一盒中南海,甩給李銘一根,自己也掏出一根點上,然後將打火機扔給李銘。船艄赫然可見一杆風錦,放眼望去,這風錦上寫著如...
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