- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【用是的搖籃造句】內容,供您參考。1、井岡山是中國革命的搖籃,現在是紅色旅遊勝地,不少人前去參觀瞻仰。2、小寶寶在搖籃裡甜蜜地睡著了。3、外婆一邊唱著童謠,一邊輕輕地搖著搖籃。4、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。5、暫黃河流域是形成中華民族文明的...
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- 下面為您提供關於【搖搖的造句】內容,供您參考。1、巨石聳立,搖搖欲墜,使人望而生畏。2、喬布斯走後,蘋果的江山就有點搖搖欲墜的感覺了。3、夢見自己在搖搖欲墜的樓房上慢慢下落,我要拯救自己!4、小弟弟走路搖搖晃晃的,樣子真可笑。5、為了安全起見,這座搖搖欲墜的吊橋已經禁止...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【脣音造句】內容,供您參考。1、“爸爸”“媽媽”都是雙脣音,很難分辨,光這兩個字她就花了半年。2、輕咬著脣音不斷跟讀,讀到圓潤通透的境兒,錄音裡的陽剛壯氣彷彿噴湧而進他胸中。3、漂亮的小服務員也不知道是不是驚嚇過渡,竟然傻傻的伸出荔枝般白嫩的小手指...
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- 下面為您提供關於【用搖搖晃晃怎麼造句】內容,供您參考。1、小弟弟走路搖搖晃晃的,樣子真可笑。2、兄弟是在風雨中搖搖晃晃遞給你傘的小手,自己卻淋溼了;兄弟是在走崎嶇山路時蹣蹣跚跚送來一雙布鞋,自己的腳卻磨出了血泡;兄弟是在有煩惱時溫暖的分擔這份煩惱的笑臉,自己卻多了不...
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- 下面為您提供關於【芳脣造句】內容,供您參考。1、你的名字傳叫南北,你的面板散發清香,你的體味讓我無法抗拒,我的芳脣在你身上游走,用原始的慾望徹底把你“吞食”,抿嘴笑道:這塊月餅真好吃。2、給你陽光暖你心,送你賓士顯你尊,給你美酒醉芳脣,送你浪漫到如今,幸福淹沒你,好運陪伴你,可...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【動搖造句】內容,供您參考。1、敵人用盡各種軟硬兼施的手段,也動搖不了革命者的鬥志。2、他們在危險面前臨危不懼,在誘惑面前毫不動搖。3、敵人的威脅利誘,軟硬兼施,都絲毫不能動搖劉胡蘭的堅強意志。4、儘管前進的道路上很多困難,卻一絲一毫動搖不了大家的決...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【用搖著造句】內容,供您參考。1、外婆一邊唱著童謠,一邊輕輕地搖著搖籃。2、這隻小花狗喜歡搖著尾巴在主人面前撒嬌。3、這位年輕的媽媽不停地挪動著兩隻腳,搖著懷裡的孩子。4、傍晚,老人們三五成群的在樹下,一邊搖著扇子,一邊聊天,十分愜意。5、春天像冒尖的...
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- 下面為您提供關於【搖搖頭造句】內容,供您參考。1、面對朋友的誤會,他百口莫辯,只好無可奈何的搖搖頭。2、我搖搖頭,突然釋懷,再多煩惱,再多困難,都是要面對的,躍過困難之後的輕鬆,愉悅都是前所未有的,我是努力擊敗它們。煩惱就像一片葉子,秋天到了,就會凋落,化成我成長的肥料。3、見...
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- 下面為您提供關於【搖搖造句2019】內容,供您參考。1、巨石聳立,搖搖欲墜,使人望而生畏。2、喬布斯走後,蘋果的江山就有點搖搖欲墜的感覺了。3、夢見自己在搖搖欲墜的樓房上慢慢下落,我要拯救自己!4、小弟弟走路搖搖晃晃的,樣子真可笑。5、為了安全起見,這座搖搖欲墜的吊橋已經禁...
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- 下面為您提供關於【搖扇造句】內容,供您參考。1、身穿長綢、腰飾翠玉的書生,忘了搖扇,滿臉驚異,“茲物竟是野豬!端個天下之大,無奇不有!”。2、月灑銀輝落西門,搖扇一指掛雙燈。3、冰塊敷散熱度,空調降低溫度,搖扇留下弧度,細雨送來溼度,清風傳來風度,簡訊表表態度,願你小暑時節加大...
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- 下面為您提供關於【用搖籃造句怎麼造】內容,供您參考。1、井岡山是中國革命的搖籃,現在是紅色旅遊勝地,不少人前去參觀瞻仰。2、外婆一邊唱著童謠,一邊輕輕地搖著搖籃。3、小寶寶在搖籃裡甜蜜地睡著了。4、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。5、黃河是中華民族文化的搖籃。6、...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【搖旗造句】內容,供您參考。1、丁磊想到了,他奔走於京粵之間,為網際網路、為網易搖旗吶喊,儼然一個網際網路旗手。2、剩餘的人都是打邊鼓,搖旗吶喊的。3、“當時國家正百廢待興,百業待舉,需要一份高階週刊為改革搖旗吶喊,而新華社的自身定位,以及足夠的人力物力資源,...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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