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- 下面為您提供關於【呼呼地造句怎麼寫】內容,供您參考。1、冬天,北風呼呼地颳著,冷得徹骨。2、外面寒風呼呼,屋子裡又舒服又暖和。3、巨大的呼呼聲籠罩著我,彷彿有怪物在獰笑著。4、我只聽到清脆的響聲伴著呼呼的風聲從我耳旁刮過,接著就感到臉上火辣辣的疼。短暫的愣神過後,我知...
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- 下面為您提供關於【呼呼地造句是什麼】內容,供您參考。1、這是什麼文章?夾七夾八,一團糟!2、他說得挺含糊,我不明白是什麼意思。3、任憑你是什麼人,都應該遵守社會公德。4、你最心愛的東西是什麼?是真情。5、做事貴在持之以恆,三天打魚,兩天晒網是什麼事也做不成的。6、小明問爸爸...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【氣喘呼呼地造句】內容,供您參考。1、他氣喘吁吁,發出一聲聲短促的嘆息。2、她也跑得氣喘吁吁,像那個和她一同趕來的警察一樣。3、外婆年歲大了,上樓梯累得氣喘吁吁的。4、賽跑下來,她上氣不接下氣,只能氣喘吁吁地說幾句話。5、登上山頂時,我們一個個累得氣喘...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【呼呼呼呼造句子】內容,供您參考。1、冬天,北風呼呼地颳著,冷得徹骨。2、外面寒風呼呼,屋子裡又舒服又暖和。3、巨大的呼呼聲籠罩著我,彷彿有怪物在獰笑著。4、我贊成不搞無謂的爭論,對於花樣翻新的名詞口號,對於熱點熱門,對於咋咋呼呼,我常常抱不為所動怒,靜觀其...
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- 下面為您提供關於【呼天呼地造句】內容,供您參考。1、他跪在父親的墳前哭得呼天搶地。2、如果不早作準備,來年汛期患至呼天,就來不及了。3、聽到姑姑去世的訊息後,她搶地呼天,淚流終日。4、財主家遭搶了,財主老婆呼天搶地,如喪考妣似的哭個不停。5、聽到兒子慘死的訊息後,母親哭...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1.用叮咚熱呼呼眼淚寫一篇作文3百字有一座城,因泉而名,有一種韻,因泉而起。小時候,聽大人們說,濟南市一座來了就不想走,走了卻還想來的城市。那時,我不知道為什麼,或許是因為工作,或許是因為家庭。慢慢的長大,不知不覺間,沾染了泉的靈氣,那顆躁動的心臟在無聲無息中與清冽的泉水融為...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【呼呼叫的呼造句】內容,供您參考。1、目睹這一悲慘景象,小王發出一聲尖利的呼叫便昏了過去。2、聽到這一訊息,他高興得呼叫起來。3、目睹這一悲慘景象,他發出一聲尖利的呼叫便昏了過去。4、從某些方面來看,一個電話開關是智力的模擬物因為它使各種不同的計算...
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- 下面為您提供關於【辣呼呼造句】內容,供您參考。1、我們遇到一件非常辣手的問題。2、聽到老師的批評,我的臉上熱辣辣的。3、這些人肯定還會使出什麼別的辣手來。4、夏天的中午,火辣辣的太陽烘烤著大地。5、正午的陽光熱辣辣地照著乾燥的沙漠。6、那串辣椒,風吹日晒,已變得乾癟...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【呼吸地造句】內容,供您參考。1、經過醫生搶救,老人的呼吸已經恢復正常。2、只有在森林裡才能呼吸到新鮮的空氣。3、早晨起來到戶外呼吸一下新鮮空氣,對身體很有好處。4、臺灣同胞和我們呼吸相通,血脈相連。5、我身後響起了李明粗重的呼吸。6、我們沐浴在陽...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【老呼呼造句】內容,供您參考。1、那個老華僑最終葉落歸根了。2、老艄公熟練地駕著小船迎著風浪行駛。3、老校長為人樸實,我們都很敬重他。4、他就感覺得七上八下,心裡老不自在。5、她真是走投無路了,只好來求老主人。6、葉老學富五車,腰纏萬貫。7、樑老先生...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【呼呼呼造句一年級】內容,供您參考。1、冬天,北風呼呼地颳著,冷得徹骨。2、外面寒風呼呼,屋子裡又舒服又暖和。3、巨大的呼呼聲籠罩著我,彷彿有怪物在獰笑著。4、我只聽到清脆的響聲伴著呼呼的風聲從我耳旁刮過,接著就感到臉上火辣辣的疼。短暫的愣神過後,我知...
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