![毓秀怎麼讀]( "毓秀怎麼讀")
- 1、毓秀拼音：[yùxiù]2、釋義：孕育著優秀的人，指山川秀美,人才輩出。3、出處：《蘇東坡傳》第五章：”可是想到這一帶（四川）令人振奮的風光之美，覺得在這個半文明的窮鄉僻壤，居然出了兩個大詩人，一個著名的皇后（花蕊夫人），還有另一個歷史上著名的女人（王昭君），也並非無故了。”...
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![李毓秀一生經歷]( "李毓秀一生經歷")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![李毓秀的簡介 李毓秀的資料]( "李毓秀的簡介 李毓秀的資料")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![李毓秀生平簡介]( "李毓秀生平簡介")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![李毓秀的資料簡介]( "李毓秀的資料簡介")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![毓秀意思是什麼]( "毓秀意思是什麼")
- 1、毓秀，漢語詞語拼音：yùxiù。釋義：孕育著優秀的人，指山川秀美,人才輩出。2、字詞單獨解釋毓：稚苗嫩草遍地而起。生育，養育，孕育。秀：有俊秀、秀麗、秀美之意，秀才。3、引證解釋毓秀：指山川秀美,人才輩出。晉左思《齊都賦》：“幽幽故都，萋萋荒臺，掩沒多少鍾靈毓秀！”宋石孝友《念奴嬌...
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![毓秀鍾靈的出處]( "毓秀鍾靈的出處")
- 1、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞，意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。鍾：聚集；毓：孕育。2、出自唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”3、用法：聯合式；作定語；含褒義。...
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![李毓秀簡介]( "李毓秀簡介")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![李毓秀生平]( "李毓秀生平")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![李毓秀的資料]( "李毓秀的資料")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![李毓秀生平 李毓秀簡介]( "李毓秀生平 李毓秀簡介")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![毓秀的讀音]( "毓秀的讀音")
- 1、毓秀拼音：[yùxiù]2、釋義：孕育著優秀的人，指山川秀美,人才輩出。3、出處：《蘇東坡傳》第五章：”可是想到這一帶（四川）令人振奮的風光之美，覺得在這個半文明的窮鄉僻壤，居然出了兩個大詩人，一個著名的皇后（花蕊夫人），還有另一個歷史上著名的女人（王昭君），也並非無故了。”...
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![李毓秀的故事]( "李毓秀的故事")
- 李毓秀（1647年—1729年），字子潛，號採三，清初學者、教育家，山西新絳人。青年時，因特殊使命離開老家去了山西（即新絳縣龍興鎮周莊村）。從師黨冰壑遊歷近二十年。精研大學中庸，創辦敦復齋講學。平生只考中秀才，主要活動是教書。根據傳統對童蒙的要求，也結合他自己的教書實踐，寫成了《訓蒙...
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![鍾靈毓秀的意思]( "鍾靈毓秀的意思")
- 1、意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。2、出處：唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”3、唐杜甫《望嶽》：“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”4、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞。...
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![鍾靈毓秀的意思是]( "鍾靈毓秀的意思是")
- 1、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞，意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。2、出自唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”...
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![鍾靈毓秀含義介紹]( "鍾靈毓秀含義介紹")
- 1、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞，意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。鍾：聚集；毓：孕育。2、出處：唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”3、用法：聯合式；作定語；含褒義。4、近義詞：鸞翔鳳集。...
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![鍾靈毓秀解釋及出處 鍾靈毓秀的意思是]( "鍾靈毓秀解釋及出處 鍾靈毓秀的意思是")
- 1、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞，意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。2、出自唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”...
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![蕙質蘭心鍾靈毓秀意思 蕙質蘭心鍾靈毓秀的釋義]( "蕙質蘭心鍾靈毓秀意思 蕙質蘭心鍾靈毓秀的釋義")
- 1、蕙質蘭心鍾靈毓秀指女子心地純潔、性格高雅、能力出眾。2、鍾靈毓秀是一個成語,意為凝聚了天地間的靈氣,孕育著優秀的人物。指山川秀美,人才輩出。出處：《紅樓夢》第三六回:“亦且瓊閨繡閣中亦染此風,真真有負天地鍾靈毓秀之德了!”3、蕙質蘭心也是一個成語,蕙是一種香...
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![鍾靈毓秀的意思和用法 鍾靈毓秀的釋義和用法]( "鍾靈毓秀的意思和用法 鍾靈毓秀的釋義和用法")
- 1、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞，意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。出自唐·柳宗元《馬退山茅亭記》。2、“鍾靈毓秀”出處：唐·柳宗元《馬退山茅亭記》“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”譯文：大自然秀美之景聚集在這，不被地處邊遠...
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![鍾靈毓秀的造句]( "鍾靈毓秀的造句")
- 下面為您提供關於【鍾靈毓秀的造句】內容，供您參考。1、得益於天地的鐘靈毓秀，青島女人長的美。2、三亞，地屬北緯十八度休閒地帶，鍾靈毓秀，如詩如畫！3、屏山岩的鐘靈毓秀，曾吸引古今諸多文人墨客的題詠。4、該鎮歷史悠久，鍾靈毓秀，為環江翼龍古化石發現之地。5、這是一片鍾靈毓秀...
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![鍾靈毓秀相關解釋 鍾靈毓秀的意思]( "鍾靈毓秀相關解釋 鍾靈毓秀的意思")
- 1、意思是凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。2、出處：唐·柳宗元《馬退山茅亭記》：“蓋天鍾秀於是，不限於遐裔也。”3、唐杜甫《望嶽》：“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”4、鍾靈毓秀（zhōnglíngyùxiù），漢語成語，形容詞。...
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![鍾靈毓秀造句網]( "鍾靈毓秀造句網")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用鍾靈毓秀造句]( "用鍾靈毓秀造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鍾靈毓秀寶寶名字]( "鍾靈毓秀寶寶名字")
- 家長都會在孩子出生之前準備好給孩子們取名字，因為他們知道如果名字取得好，未來運勢少不了。許多有謀略的人他們的父母都非常重視給他們的取名，所以這些名字會讓他們發展的更加順利。當然，更多少不了的便是他們自身的努力以及成長。結合八字五行取名如果想要取一個真正能夠符...
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![鍾靈毓秀造句子]( "鍾靈毓秀造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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