- 1、“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”的意思是:用真情使他被感動,用講道理的方式使他明白,用行動引導他,堅持長期做下去。“動之以情”常與“曉之以理”連用。2、“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”這句話剛好符合道德教育過程中四個基本要素統一,即德育的知、情、意、...
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- 1、“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”的意思是:用真情使他被感動,用講道理的方式使他明白,用行動引導他,堅持長期做下去。“動之以情”常與“曉之以理”連用。2、“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”這句話剛好符合道德教育過程中四個基本要素統一,即德育的知、情、意、...
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- 1、機票行程單在飛機起飛之後的一個月內可以列印。2、乘客需憑有效證件在機場內的航空公司櫃檯開具行程單,而在網路平臺購票的也可以直接在網上開具並由平臺進行郵寄。3、機票行程單是旅客購買國內航空運輸電子客票的付款及報銷憑證。行程單採用一人一票,不可重複列印,過期...
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- 1、動之以情,曉之以理,俗語,意思是用感情來打動別人的心,用道理來使別人明白。2、出處:高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊:“隨便他如何導之以理,動之以情,一個只是不肯鬆口。”不管他怎樣說理,打感情牌,就是不鬆口。...
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- 1、機票行程單在飛機起飛之後的一個月內可以列印。2、乘客需憑有效證件在機場內的航空公司櫃檯開具行程單,而在網路平臺購票的也可以直接在網上開具並由平臺進行郵寄。3、機票行程單是旅客購買國內航空運輸電子客票的付款及報銷憑證。行程單採用一人一票,不可重複列印,過期...
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- 知是行之始行是知之成的意思是,知是行的開始,行是知的完成,聖人的學問只有一個功夫,知和行不可以分開看作兩樣事情。出自《傳習錄》由王陽明的門人弟子對其語錄和信件進行整理編撰而成。《傳習錄》包含了王陽明的主要哲學思想,是研究王陽明思想及心學發展的重要資料。王陽明本...
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- 1937年由袁牧之執導的電影是《馬路天使》,由趙丹、周璇、魏鶴齡等主演,該片講述了小云和小紅被人騙到上海,賣給琴師和妓院老鴇夫婦,小云被迫做了暗娼,小紅年紀尚小又天生有一副好嗓子,便隨著琴師去茶樓終日賣唱的故事。姐妹兩人住在貧民窟,在她們對面,住的分別是報販老王和吹鼓手...
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- 1、中國導彈之父是錢學森。2、錢學森之所以被稱為中國導彈之父是因為他憑藉自己的能力幫助中國在航空事業的發展上取得了重大的突破。3、新中國的航天事業,在40多年艱苦卓絕的奮鬥中,有成千上萬名航天人奉獻了他們畢生的精力。著名的錢學森博士,就是其中最傑出的代表之一。4...
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- 1、大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。2、《大道之行也》...
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- 1、“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”的意思是:用真情使他被感動,用講道理的方式使他明白,用行動引導他,堅持長期做下去。“動之以情”常與“曉之以理”連用。2、“動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆”這句話剛好符合道德教育過程中四個基本要素統一,即德育的知、情、意、...
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- 1、“投之以桃,報之以李”的意思是相互贈答,禮尚往來,知恩圖報。該成語出自《詩經》中“投我以桃,報之以李。彼童而角,實虹小子。”,簡稱“投桃報李”。2、例句:既戒以修德之事,而又言為德而人法之,猶投之以桃,報之以李之必然也。3、近義詞:禮尚往來、投桃報李。4、反義詞:忘恩負義。...
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- 投我以桃,報之以李是一個漢語詞彙,簡稱投桃報李。意思是他把桃子送給我,我以李子回贈他。寓意是要知恩圖報。比喻相互贈答,禮尚往來;也比喻相互贈答,禮尚往來。出自《詩經·大雅·抑》。典故:春秋時期,孔子開壇講學,引起國人關注。時人陽虎為此去看望孔子,孔子沒見,他特地留下了一隻...
- 31708
- 知是行之始行是知之成的意思是,知是行的開始,行是知的完成,聖人的學問只有一個功夫,知和行不可以分開看作兩樣事情。出自《傳習錄》由王陽明的門人弟子對其語錄和信件進行整理編撰而成。《傳習錄》包含了王陽明的主要哲學思想,是研究王陽明思想及心學發展的重要資料。王陽明本...
- 16218
- 1、樹之以桑:種上桑樹。2、原句:五畝之宅,樹之以桑。這是一個倒裝句,狀語後置,以桑樹之,這裡的以是用,樹是栽,之代指的是更改畝宅的空地,直譯就是:用桑樹把五畝之宅的空地栽起來。這樣不太通順,可以意譯為:在五畝宅的空地上栽上桑樹。出自《寡人之於國也》。...
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- 1、動之以情,曉之以理,俗語,意思是用感情來打動別人的心,用道理來使別人明白。2、出處高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊:“隨便他如何導之以理,動之以情,一個只是不肯鬆口。”用法作謂語、定語;常與“曉之以理”連用。曉之以理:解釋:講道理使他明白“曉”:是使動用法,是“使其知曉”...
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- 1、投之以桃,報之以李是一個漢語詞彙,簡稱投桃報李。意思是他把桃子送給我,我以李子回贈他。寓意是要知恩圖報。比喻相互贈答,禮尚往來;也比喻相互贈答,禮尚往來。2、出處:出自《詩經·大雅·抑》。《詩經·大雅·抑》:“投我以桃,報之以李。彼童而角,實虹小子。”意思是人家送我一...
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- 1、慎思之,明辨之,篤行之的意思是徹底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實地力行。出自《小戴禮記、小宋禮記》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”2、博學,學習要廣泛涉獵;審問,有針對性地提問請教;慎思,學會周全地思考;明辨,形成清晰的判斷力;篤行,用學習得來的知識和思想指導實...
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- 1、在日常工作中很多時候對上級下達的任務,我們只想到如何完成此項工作,而沒去思考最後的結果,因為很多人理解的結果是公司的事與自己無關,只要做完本職工作就可以了。其實不然,往往結果才是上級真正想要的東西,才是關係到企業生存和發展的關鍵所在,所以我們在做工作過程...
- 29955
- 1、“授人以魚,不如授之以漁”,說的是送給別人一條魚能解他一時之飢,卻不能解長久之飢,如果想讓他永遠有魚吃,不如教會他捕魚的方法,有魚吃是目的,會釣魚是手段。這句話說明,要想幫助他人解決難題,還不如傳授給他人解決難題的方法。2、授之以魚不如授之以漁是一句文言文名言,出自原...
- 20018
- 1、知者行之始,行者知之成是一個漢語詞語,意思是知是行的開始,行是知的完成。2、出處:王陽明的《傳習錄》。3、例證:“知者行之始,行者知之成。”實踐證明,“上海精神”催生了強大凝聚力,激發了積極的合作意願,是上海合作組織成功發展的重要思想基礎和指導原則。...
- 27772
- 1、投之以桃,報之以李是一個漢語詞彙,簡稱投桃報李。意思是他把桃子送給我,我以李子回贈他。寓意是要知恩圖報。比喻相互贈答,禮尚往來;也比喻相互贈答,禮尚往來。2、出處:出自《詩經·大雅·抑》。《詩經·大雅·抑》:“投我以桃,報之以李。彼童而角,實虹小子。”意思是人家送我一...
- 14550
- 使用高德導航即可避開限行。高德是國內領先的數字地圖內容、導航和位置服務解決方案提供商。自2002年起步以來,經過十二年的不懈努力和艱辛探索,積累了紮實的技術,構築了地圖行業高壁壘,公司在各項業務取得重大發展的同時成為行業翹楚。2010年,高德提出向移動網際網路轉型的戰略...
- 17471
- 1、“授人以魚,不如授之以漁”,說的是送給別人一條魚能解他一時之飢,卻不能解長久之飢,如果想讓他永遠有魚吃,不如教會他捕魚的方法,有魚吃是目的,會釣魚是手段。這句話說明,要想幫助他人解決難題,還不如傳授給他人解決難題的方法。2、授之以魚不如授之以漁是一句文言文名言,出自原...
- 30470
- 1、慎思之,明辨之,篤行之的意思是徹底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實地力行。出自《小戴禮記、小宋禮記》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”2、博學,學習要廣泛涉獵;審問,有針對性地提問請教;慎思,學會周全地思考;明辨,形成清晰的判斷力;篤行,用學習得來的知識和思想指導實...
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- 1、動之以情,曉之以理,俗語,意思是用感情來打動別人的心,用道理來使別人明白。2、出處高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊:“隨便他如何導之以理,動之以情,一個只是不肯鬆口。”用法作謂語、定語;常與“曉之以理”連用。曉之以理:解釋:講道理使他明白“曉”:是使動用法,是“使其知曉”...
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