![屬意在章句的意思]( "屬意在章句的意思")
- 1、屬意在章句的意思是專注於詩詞歌賦。2、屬意在章句出自孟浩然《南歸阻雪》，原文：我行滯宛許，日夕望京豫。曠野莽茫茫，鄉山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，飢鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上恥還家，裴回守歸路。3、白話譯文：我的旅行被大雪阻止於宛許之間，日...
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![孟子·告子章句上第二節原文及譯文]( "孟子·告子章句上第二節原文及譯文")
- 孟子·告子章句上·第二節【原文】告子曰：“性猶湍水也，決諸東方則東流，袂諸西方則西流。人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也。”孟子曰：“水信無分於東西。無分於上下乎?人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。今夫水，搏而躍之，可使過顙;激而行之，可使在山。是豈...
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![盡心章句上原文譯文]( "盡心章句上原文譯文")
- 出自戰國時期孟子的《盡心章句上》。1、全文：孟子謂宋勾踐曰：“子好遊乎？吾語子游。人知之，亦囂囂；人不知，亦囂囂。”曰：“何如斯可以囂囂矣？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達不離道。窮不失義，故士得己焉；達不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤加於民；不得志，修身見於世。...
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![孟子·離婁章句下第十六節原文及譯文]( "孟子·離婁章句下第十六節原文及譯文")
- 孟子·離婁章句下·第十六節【原文】孟子曰：“以善服人者，未有能服人者也;以善養人，然後能服天下。天下不心服而王者，未之有也。”【譯文】孟子說：“用善良使人們服從的人，沒有能使人服從的。用善良來教導人們，才能使天下的人們都服從。天下的人們不心悅誠服而能統一天下，這是沒...
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![好博覽而不守章句是什麼意思]( "好博覽而不守章句是什麼意思")
- 1、這句話是說喜好讀書，卻不記書中好的內容和詞句。這裡的好:是喜愛、喜歡的意思，博即廣博多的意思，覽即讀、看。不守遵守，章即篇章內容，句即好的句詞。2、這是說學習的方法不太對，我們博覽群書，就是學習書中的精華，掌握書中精美的詞句，然後變為自己的東西加以運用。這才是好的讀...
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![屬意在章句的意思 屬意在章句的出處]( "屬意在章句的意思 屬意在章句的出處")
- 1、屬意在章句的意思是專注於詩詞歌賦。2、屬意在章句出自孟浩然《南歸阻雪》，原文：我行滯宛許，日夕望京豫。曠野莽茫茫，鄉山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，飢鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上恥還家，裴回守歸路。3、白話譯文：我的旅行被大雪阻止於宛許之間，日...
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![好博覽而不守章句的意思 好博覽而不守章句是什麼意思]( "好博覽而不守章句的意思 好博覽而不守章句是什麼意思")
- 1、這句話是說喜好讀書，卻不記書中好的內容和詞句。這裡的好:是喜愛、喜歡的意思，博即廣博多的意思，覽即讀、看。不守遵守，章即篇章內容，句即好的句詞。2、這是說學習的方法不太對，我們博覽群書，就是學習書中的精華，掌握書中精美的詞句，然後變為自己的東西加以運用。這才是好的讀...
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![屬意在章句的出處]( "屬意在章句的出處")
- 1、屬意在章句的意思是專注於詩詞歌賦。2、屬意在章句出自孟浩然《南歸阻雪》，原文：我行滯宛許，日夕望京豫。曠野莽茫茫，鄉山在何處。孤煙村際起，歸雁天邊去。積雪覆平皋，飢鷹捉寒兔。少年弄文墨，屬意在章句。十上恥還家，裴回守歸路。3、白話譯文：我的旅行被大雪阻止於宛許之間，日...
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![孟子·盡心章句下第三十三節原文及譯文]( "孟子·盡心章句下第三十三節原文及譯文")
- 孟子·盡心章句下·第三十三節【原文】孟子曰：“堯舜，性者也;湯武，反之也。動容周旋中禮者，盛德之至也;哭死而哀，非為生者也;經德不回，非以幹祿也;言語必信，非以正行也。君子行法，以俟命而已矣。”【譯文】孟子說：“堯和舜，是本性的人;商湯王和武王，則是返回本性的人。行動和儀容在...
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![好博覽而不守章句的意思]( "好博覽而不守章句的意思")
- 1、這句話是說喜好讀書，卻不記書中好的內容和詞句。這裡的好:是喜愛、喜歡的意思，博即廣博多的意思，覽即讀、看。不守遵守，章即篇章內容，句即好的句詞。2、這是說學習的方法不太對，我們博覽群書，就是學習書中的精華，掌握書中精美的詞句，然後變為自己的東西加以運用。這才是好的讀...
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![孟子·公孫丑章句下第七節原文及譯文]( "孟子·公孫丑章句下第七節原文及譯文")
- 孟子·公孫丑章句下·第七節【原文】孟子自齊葬於魯，反於齊，止於嬴。充虞請曰：“前日不知虞之不肖，使虞敦匠事。嚴，虞不敢請。今願竊有請也，木若以美然。”曰：“古者棺槨無度，中古棺七寸，槨稱之。自天子達於庶人。非直為觀美也，然後盡於人心。不得，不可以為悅;無財，不可以為悅。得之...
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![孟子·告子章句上第十五節原文及譯文]( "孟子·告子章句上第十五節原文及譯文")
- 孟子·告子章句上·第十五節【原文】公都子問曰：“鈞是人也，或為大人，或為小人，何也?”孟子曰：“從其大體為大人，從其小體為小人。”曰：“鈞是人也，或從其大體，或從其小體，何也?”曰：“耳目之官不思，而蔽於物，物交物，則引之而已矣。心之官則思，思則得之，不思則不得也。此天之所與我者，先立...
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![孟子·離婁章句上第三節原文及譯文]( "孟子·離婁章句上第三節原文及譯文")
- 孟子·離婁章句上·第三節【原文】孟子曰：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然。天子不仁，不保四海;諸侯不仁，不保社稷;卿大夫不仁，不保宗廟;士庶人不仁，不保四體。今惡死亡而樂不仁，是猶惡醉而強酒。”【譯文】孟子說：“夏、商、週三代能夠得到天下...
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![孟子·盡心章句下第二十七節原文及譯文]( "孟子·盡心章句下第二十七節原文及譯文")
- 孟子·盡心章句下·第二十七節【原文】孟子曰：“有布縷之徵，粟米之徵，力役之徵。君子用其一，緩其二。用其二而民有殍，用其三而父子離。”【譯文】孟子說：“有對布帛的徵稅，有對糧食的徵稅，有徵發勞力的賦稅。君子採用其中的一種，緩和另外兩種。採用兩種而人民就會有餓死的，採用三種...
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![孟子·盡心章句下第三十節原文及譯文]( "孟子·盡心章句下第三十節原文及譯文")
- 孟子·盡心章句下·第三十節【原文】孟子之滕，館於上宮。有業屨於牖上，館人求之弗得。或問之曰：“若是乎從者之廋也?”曰：“子以是為竊屨來與?”曰：“殆非也。”“夫予之設科也，往者不追，來者不距。苟以是心至，斯受之而已矣。”【譯文】孟子到滕國，住在上等的旅館裡，有一雙尚未織完...
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![孟子·盡心章句下第三十七節原文及譯文]( "孟子·盡心章句下第三十七節原文及譯文")
- 孟子·盡心章句下·第三十七節【原文】萬章問曰：“孔子在陳曰：‘盍歸乎來!吾黨之士狂簡，進取，不忘其初。’孔子在陳，何思魯之狂士?”孟子曰：“孔子‘不得中道而與之，必也狂獧乎!狂者進取，獧者有所不為也’。孔子豈不欲中道哉?不可必得，故思其次也。”“敢問何如斯可謂狂矣?”曰：“...
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![章子造句]( "章子造句")
- 下面為您提供關於【章子造句】內容，供您參考。1、這兩天，章子怡、周冬雨、倪妮你方唱罷我登場，她們帶來了不同的新作品，但她們有一個共同的身份她們都是“謀女郎”。2、趙薇王菲李冰冰章子怡揭祕女星天后級閨蜜。3、怎麼那麼願意做“鹹吃蘿蔔淡操心”的事捏?就說汪峰的向章子...
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![斷章造句]( "斷章造句")
- 下面為您提供關於【斷章造句】內容，供您參考。1、我們應做到不要斷章取義。2、照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。3、你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對的。4、他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。5、陳伯達曾用斷章取義的伎倆來改變馬列主義原意，真是...
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![總章造句]( "總章造句")
- 下面為您提供關於【總章造句】內容，供您參考。1、此印的作者，將一個唐詩名句，用作自己的總章的頂款，然後又將這句詩另鐫一印，可見他對這詩句是何等地喜愛。2、我們應該先了解總章，然後再去學習其他小的章節。3、唐高宗總章年間，河南固始人陳政、陳元光入閩，隨從的校尉中，有楊永、...
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![章子怡造句]( "章子怡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![成章造句]( "成章造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![章節造句]( "章節造句")
- 下面為您提供關於【章節造句】內容，供您參考。1、他從小聰穎過人，文學作品不少章節都能過目不忘。2、對於人類走向光明整個帶有悲劇性的章節中所必然發生的一切政治鬥爭，人們能做的只是猜測而已。3、精讀是區別與泛讀而言的概念，指深入細緻地研讀。一個人要積累知識，就必須讀...
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![勳章造句子]( "勳章造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![樂章造句]( "樂章造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![袖章造句]( "袖章造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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