![用敢問造句子]( "用敢問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用想問造句子]( "用想問造句子")
- 下面為您提供關於【想問造句】內容，供您參考。1、我知該來的總會到來——我希望八九十後能有千分之一努力通過美國的資格考試，在美國買下一塊地，為了中國後代，為了水——剩下的中國人需要以後代為中心想問題，中國必須為自己引入“遠見”這個概念，希望儘快結束舉國去偷去搶去騙...
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![用別問造句子]( "用別問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用口問造句子]( "用口問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用求問造句子]( "用求問造句子")
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![用傳問造句子]( "用傳問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用動問造句子]( "用動問造句子")
- 下面為您提供關於【動問造句】內容，供您參考。1、一女郎駕車時發現一輛警車跟著她以為自己違反了交規，於是停車主動問那車內的警官：“要與我談談嗎？”“對不起，”警官紅著臉道，“我還沒有下班。”。2、本文利用張量分析工具，對任意流面上的位勢流，建立速度圖方程，為解決一些特殊流...
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![用打問造句子]( "用打問造句子")
- 下面為您提供關於【打問造句】內容，供您參考。1、剛才有聽唐叔說，我這已經讓人去打問了，還沒有問出來結果呢。2、人前我暫時對得起舞臺，人後我卻經常給自己打問號。在很多時候，自信和懷疑交替存在。3、口水君在季慕辰的打問之下，終於是停下了對女神的滿口迷戀，真的是將季慕辰當...
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![問造句子]( "問造句子")
- 下面為您提供關於【問造句子】內容，供您參考。1、他被張老師問得張口結舌。2、這件事刻不容緩，你要抓緊時問去辦。3、同學們不懂的問題可以隨時來問我。4、古往今來，人們一直在問這些問題。5、醫生關切地問：“你哪兒不舒服？”。6、對這件事我一無所知，你再問也沒有用。7、他的...
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![用好問造句子]( "用好問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用問造句子一年級]( "用問造句子一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用卜問造句子]( "用卜問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用便問造句子]( "用便問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用多問造句子]( "用多問造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![提問造句造句]( "提問造句造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![問長問短造句]( "問長問短造句")
- 下面為您提供關於【問長問短造句】內容，供您參考。1、鄉親們圍著子弟兵，親熱地問長問短。2、小明病後返校，王老師對他問長問短。3、他總是非常關心群眾，常到群眾中去問長問短。4、他回到家鄉，鄉親們都來問長問短。關於【問長問短】擴充套件閱讀【問長問短】漢語拼音為：wènchángw...
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![問寒問暖的造句]( "問寒問暖的造句")
- 下面為您提供關於【問寒問暖的造句】內容，供您參考。1、鄉親們親熱地拉著子弟兵的手問寒問暖。2、省領導深入到災區，對災區人民問寒問暖。3、我們的總理來到災區，問寒問暖，鼓勵我們克服困難，重建家園。4、只要表示關心，問寒問暖，默默的關心與幫助，無需甜言蜜語不幹實事。5、羅霄...
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![好問造句]( "好問造句")
- 下面為您提供關於【好問造句】內容，供您參考。1、小明勤學好問，懂得的知識比別人多。2、我以努力的學習態度，以好問的精神，終於取得了好成績。3、王浩同學勤學好問，遇到難題總要尋根究底，非搞清楚不可。4、老師最喜歡勤學好問的學生。5、勤學好問，才會出成績。6、做為一個學生你...
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![造句問]( "造句問")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![打問造句]( "打問造句")
- 下面為您提供關於【打問造句】內容，供您參考。1、剛才有聽唐叔說，我這已經讓人去打問了，還沒有問出來結果呢。2、人前我暫時對得起舞臺，人後我卻經常給自己打問號。在很多時候，自信和懷疑交替存在。3、口水君在季慕辰的打問之下，終於是停下了對女神的滿口迷戀，真的是將季慕辰當...
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![問都造句]( "問都造句")
- 下面為您提供關於【問都造句】內容，供您參考。1、這件事刻不容緩，你要抓緊時問去辦。2、他被張老師問得張口結舌。3、他的事，最好問他父親，知子莫若父嘛。4、鄧爺爺還親切地問了我的年齡。5、這麼簡單的問題，你居然還問我？6、好比先問易碎的瓷，再問珍貴的鐵。7、哥哥奇怪地問：“...
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![用問長問短造句]( "用問長問短造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![地問造句]( "地問造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![動問造句]( "動問造句")
- 下面為您提供關於【動問造句】內容，供您參考。1、一女郎駕車時發現一輛警車跟著她以為自己違反了交規，於是停車主動問那車內的警官：“要與我談談嗎？”“對不起，”警官紅著臉道，“我還沒有下班。”。2、本文利用張量分析工具，對任意流面上的位勢流，建立速度圖方程，為解決一些特殊流...
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![問長問短造句子]( "問長問短造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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