![用兩可造句子]( "用兩可造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩道造句]( "兩道造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩歧造句]( "兩歧造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩國造句]( "兩國造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩腮造句]( "兩腮造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩輛造句]( "兩輛造句")
- 下面為您提供關於【兩輛造句】內容，供您參考。1、昨天上午十一時，臺南柳營也颳起強風，吹垮當地士林街二戶民宅前的鋼架石綿瓦棚架，並砸毀兩輛停在棚內的轎車。2、兩輛馬車都是有蓋的安車，朱漆的紅色輪輻和車轅，車蓋邊緣掛著一串串的鵝黃色纓絡，身著綠衣、頭戴青幘的面無表情的車...
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![兩天造句]( "兩天造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩訖造句]( "兩訖造句")
- 下面為您提供關於【兩訖造句】內容，供您參考。1、我們現在兩訖了；終於還清了貸款。2、商家應遵守的經營規則之一是每筆生意要做到貨款兩訖。3、本商場購物，一律銀貨兩訖，恕不接受賒欠。4、本店不賒賬，一律銀貨兩訖，請顧客諒解。5、現金交易，銀貨兩訖，一次一結，概不賒欠。6、貨退了...
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![斤兩造句]( "斤兩造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩難造句]( "兩難造句")
- 下面為您提供關於【兩難造句】內容，供您參考。1、一瞬間，由於她進退兩難的複雜處境，她完全沮喪了。2、這邊不滿意，那邊有意見，弄得我進退兩難，不知如何是好了。3、登山到半山腰時突然下起了雨，這真讓我們進退兩難。4、主人熱情地再三勸酒，她喝也不好，不喝也不好，進退兩難。5、學校...
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![兩部造句]( "兩部造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩個造句]( "兩個造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩段造句]( "兩段造句")
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![兩家造句]( "兩家造句")
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![造句兩個]( "造句兩個")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![三三兩兩的造句]( "三三兩兩的造句")
- 下面為您提供關於【三三兩兩的造句】內容，供您參考。1、同學們三三兩兩地聚攏在一起做遊戲。2、傍晚時，漁船三三兩兩地回到了碼頭。3、每當傍晚，人們便三三兩兩地來到“文化室”裡讀書看報。4、同學們三三兩兩地在校園裡散步。5、放學後，同學們三三兩兩地走出校門。6、同學們...
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![兩點造句]( "兩點造句")
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![兩三造句]( "兩三造句")
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![兩座造句]( "兩座造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩可造句]( "兩可造句")
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![兩都造句]( "兩都造句")
- 下面為您提供關於【兩都造句】內容，供您參考。1、主持人：老天爺，怎麼你們兩都知道啊？？？2、如果他撞見我和其他男人在一起，他可能會把我兩都殺了。3、喝酒像喝湯，工作在工商舉杯一口乾，必定是公安八兩都不醉，專門管收稅不喝只會勸，肯定駐京辦王曉方。4、這似乎看起來我們兩都滿意自己...
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![兩會造句]( "兩會造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![兩幅造句]( "兩幅造句")
- 下面為您提供關於【兩幅造句】內容，供您參考。1、這兩幅畫各有千秋，很難分出高低。2、這兩幅畫倒是銖兩悉稱，很難分出誰優誰劣來。3、這兩幅圖是對稱圖形。4、這兩幅作品各有千秋，誰能獲獎很難預料。5、這兩幅畫一模一樣，很難辨識它們誰真誰假。6、這兩幅畫，春華秋實，讓人難以取...
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![兩棲造句]( "兩棲造句")
- 下面為您提供關於【兩棲造句】內容，供您參考。1、大鯢，俗稱娃娃魚，屬兩棲綱，有尾目，隱鰓鯢科，屬國家二級保護動物。2、中國海軍第一個試探性努力就是將兩棲軍力投送到第一島鏈之外，進入南太平洋的珊瑚礁和火山島之內。3、解放軍兩棲部隊不再“百萬人游泳”。4、下面是一片沙灘，它...
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![兩雙造句]( "兩雙造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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