![翻字造句子]( "翻字造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻弄造句]( "翻弄造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻向造句]( "翻向造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻覆造句]( "翻覆造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻場造句]( "翻場造句")
- 下面為您提供關於【翻場造句】內容，供您參考。1、而看見嵐風的衣著和模樣，他便打算來翻場……2、從麥地收割打捆、舉叉裝車、牛車載運，到麥場堆垛防雨、翻場晾晒、石磙碾壓、扇車造風、木杴揚場，再到燥幹入庫……。3、瞳孔微縮之中，南浦數繪無意間看到三島隆也翻場風表示牌的...
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![翻滾造句]( "翻滾造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![人仰馬翻造句20字]( "人仰馬翻造句20字")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻湧造句]( "翻湧造句")
- 下面為您提供關於【翻湧造句】內容，供您參考。1、海水越來越高，越來越狂暴，幾十米高的浪頭開始翻湧，那天空中的雷電，更加的暴虐，天地間彷彿都只剩下了那洶湧的海水，狂暴的雷電，還有那石壁之上盤膝的白衣少年。2、突然，泥面翻湧，白骨陰森的手臂破出，迅速地抓住還未反應的烏鴉。3、葉...
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![鬧翻造句]( "鬧翻造句")
- 下面為您提供關於【鬧翻造句】內容，供您參考。1、儘管外面鬧翻了天，他在屋子裡依然文風不動，照舊讀他的書。2、其實，你身邊要是擁有這麼坦誠直白，不怕你生氣，更不怕跟你鬧翻，直接說你的錯誤，和不對的做法，你該慶幸你有這樣的朋友。3、他倆極要好，前天突然鬧翻，聽說為工作上什麼意見...
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![造句翻譯]( "造句翻譯")
- 下面為您提供關於【造句翻譯】內容，供您參考。1、這套《莎士比亞全集》是他翻譯的。2、這本童話書已被翻譯成中文出版了。3、這部馬克吐溫的小說是吳雨翻譯的。4、他當過三年翻譯，英語說得很流利。5、翻譯不三不四七上八下你走不走，你不走我走！6、依此而否定翻譯學是一門科學...
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![翻工造句]( "翻工造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻動造句]( "翻動造句")
- 下面為您提供關於【翻動造句】內容，供您參考。1、爸爸讀書時，總是端坐在書桌前，他注視著書面，沉浸其中，檯燈散發的光芒柔和地浮在書上，時間彷彿在此刻靜止，只聽見書頁輕輕翻動的聲音。2、一切都歸於平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那經久不曾翻動過的書頁。3、一陣風吹過，紙頁輕快...
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![翻砂造句]( "翻砂造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻建造句]( "翻建造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻江造句]( "翻江造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻改造句]( "翻改造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻臉造句]( "翻臉造句")
- 下面為您提供關於【翻臉造句】內容，供您參考。1、這種人不懂感恩的，因為你平時對他的好和忍讓讓他習慣了，只要你哪一次對他不好了，他會記恨你，翻臉時會把你說的一文不值，這種人不懂換位思考，跟他的家庭背景和學歷有直接關係。2、有些人翻臉如翻書，態度忽冷忽熱，反覆無常。3、由於...
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![翻案造句]( "翻案造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用翻臉造句]( "用翻臉造句")
- 下面為您提供關於【用翻臉造句】內容，供您參考。1、有些人翻臉如翻書，態度忽冷忽熱，反覆無常。2、幾句話不對，他就翻臉了。3、兒子的翻臉，女兒的出走，弄得他心亂如麻。4、由於聽信了不實的流言蜚語，他跟朋友翻臉了。5、這種人不懂感恩的，因為你平時對他的好和忍讓讓他習慣了，只要...
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![翻然造句]( "翻然造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻書造句]( "翻書造句")
- 下面為您提供關於【翻書造句】內容，供您參考。1、有些人翻臉如翻書，態度忽冷忽熱，反覆無常。2、比喻自己再需要知識得時候才知道自己知識的匱乏的句子可以是書到用時方恨少。意思是等到真正用到知識的時候才後悔自己學的知識太少了。啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知...
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![翻刻造句]( "翻刻造句")
- 下面為您提供關於【翻刻造句】內容，供您參考。1、首先，正文前選錄八種書影，以便讀者對明代翻刻宋本有比較清晰、直觀的認識。2、這套書雖然不是原版，但翻刻得十分精美。3、何紹基認為，“永和二年”當為“永和四年”，他認為能夠看清楚是“二年”的，就是翻刻本。4、劉大人所指莫非...
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![翻閱造句]( "翻閱造句")
- 下面為您提供關於【翻閱造句】內容，供您參考。1、他坐了下來，點了只煙，拿起身邊的報紙，不斷地翻閱，但似乎又沒有心情看。2、歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。3、情侶之間翻閱簡訊是很正常的事情。4、他每日翻閱書籍彷彿那些...
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![掀翻的造句]( "掀翻的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![翻唱造句]( "翻唱造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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