![用碧清造句子]( "用碧清造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧澄澄造句子]( "用碧澄澄造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧翠造句子]( "用碧翠造句子")
- 下面為您提供關於【碧翠造句】內容，供您參考。1、玉霰紛紛飄揚而下，散開好大一蓬碧翠之氣，如飄風驟雨，落花飛雪。2、春天的後花園，到處芳草碧翠，花紅樹綠，雨後初晴，花葉含珠帶露，春光無限，流瀉不盡無限嫵媚。3、數十萬顆竹子同時開花，白瑩瑩的一片，只餘下玉樹一個周身碧翠的立在當間...
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![用碧血造句子]( "用碧血造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧玉怎麼造句呢?]( "用碧玉怎麼造句呢?")
- 下面為您提供關於【用碧玉怎麼造句呢?】內容，供您參考。1、小家碧玉和大家閨秀都說的是年輕美貌的女子。2、小家碧玉什麼意思？表達了別人對你什麼情感？3、秀氣的江南是一位婀娜多姿，溫柔嫻靜的小家碧玉。4、我們這小家碧玉，哪裡比得上貴府的大家閨秀呢？5、詩句“碧玉妝成一樹高...
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![用碧濤造句子]( "用碧濤造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧空如洗的造句]( "用碧空如洗的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧油油造句子]( "用碧油油造句子")
- 下面為您提供關於【碧油油造句】內容，供您參考。1、清晨，火紅的朝陽帶來了新的一天，繽紛的朝霞蘊蓄著新的希望，碧油油的綠草……洋溢著新的生機，更有那迎著晨曦開始了新一天。2、鐵背銀虎的模樣和前世的東北虎很像，不過體型更要巨大，渾身黃綠斑駁，尖牙外伸，雙眼發出碧油油的光芒。...
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![碧清造句]( "碧清造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用小家碧玉造句子]( "用小家碧玉造句子")
- 下面為您提供關於【用小家碧玉造句子】內容，供您參考。1、小家碧玉和大家閨秀都說的是年輕美貌的女子。2、小家碧玉什麼意思？表達了別人對你什麼情感？3、秀氣的江南是一位婀娜多姿，溫柔嫻靜的小家碧玉。4、我還是比較喜歡"小家碧玉"一點的吊頂裝飾。5、我們這小家碧玉，哪裡...
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![怎麼用碧造句]( "怎麼用碧造句")
- 下面為您提供關於【怎麼用碧造句】內容，供您參考。1、今天，碧空萬里，陽光炫耀。2、雨後的天空澄瑩碧藍。3、晚霞映照著碧波粼粼的湖面。4、西湖象一塊碧玉，一面鏡子。5、西湖像一塊碧玉，一面銅鏡。6、一艘巨輪在碧波萬頃的大海上航行。7、春雨過後，碧綠的麥苗長得更加旺盛。8、...
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![用碧血丹心造句]( "用碧血丹心造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧波盪漾造句]( "用碧波盪漾造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧綠造句子]( "用碧綠造句子")
- 下面為您提供關於【碧綠造句】內容，供您參考。1、碧綠的草地一直伸展到海邊。2、潭水清澈碧綠，好似看盡人間世態炎涼的眼眸，沉靜，深邃。3、碧綠的草原一望無際，遠處的牛羊隱約可見。4、春天，田野上一片碧綠。5、一眼望去羊群像繡毯上的白花綴在碧綠的草原上。6、暫屋後是一片碧...
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![用碧玉造句怎麼寫]( "用碧玉造句怎麼寫")
- 下面為您提供關於【用碧玉造句怎麼寫】內容，供您參考。1、小家碧玉和大家閨秀都說的是年輕美貌的女子。2、小家碧玉什麼意思？表達了別人對你什麼情感？3、秀氣的江南是一位婀娜多姿，溫柔嫻靜的小家碧玉。4、詩句“碧玉妝成一樹高”是寫柳樹給人留下的總體印象。5、我們這小家...
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![用碧落造句子]( "用碧落造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用張碧晨造句子]( "用張碧晨造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧霄造句子]( "用碧霄造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用丹心碧血造句子]( "用丹心碧血造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![怎麼用碧空如洗造句 碧空如洗造句]( "怎麼用碧空如洗造句 碧空如洗造句")
- 1、天空碧空如洗，晴空萬里，萬里無雲。2、清明節這天，陽光燦爛，碧空如洗。3、昨晚還陰雨霏霏，現在卻是碧空如洗。4、六月十五這天，萬里無雲，碧空如洗。5、窗外，碧空如洗，幾朵白雲悠然地飄過。6、腳下踩著無邊海水，碧空如洗，萬里無雲。7、大殿外，空氣清新，海闊天空，碧空如洗。8、柳絮漫舞...
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![用碧藍造句四年級]( "用碧藍造句四年級")
- 下面為您提供關於【用碧藍造句四年級】內容，供您參考。1、那位外國小朋友長有一雙碧藍的眼睛。2、我班有位外國小同學，長著一雙美麗、碧藍的大眼睛。3、海邊很美，天空與海水都是碧藍的，十分美麗。4、雨後的天空澄瑩碧藍。5、彎彎的月亮掛在碧藍的天空，顯得十分美麗。6、她的裙...
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![怎麼用碧玉造句子]( "怎麼用碧玉造句子")
- 下面為您提供關於【怎麼用碧玉造句子】內容，供您參考。1、小家碧玉和大家閨秀都說的是年輕美貌的女子。2、小家碧玉什麼意思？表達了別人對你什麼情感？3、秀氣的江南是一位婀娜多姿，溫柔嫻靜的小家碧玉。4、詩句“碧玉妝成一樹高”是寫柳樹給人留下的總體印象。5、我們這小家...
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![用碧綠造句三年級]( "用碧綠造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用碧色造句子]( "用碧色造句子")
- 下面為您提供關於【碧色造句】內容，供您參考。1、群山疊翠，漁舟唱晚，長江如一條純金的飄帶，破風雲煙雨，越千山萬壑，一出巫峽，便與青碧色的神農溪匆匆交握，又一路奔湧向前。2、她淺笑，寬袖白裙，煙眉輕展，髮髻上插著沈然贈予她的那枝碧色玉釵。素雪泠泠，我回頭之際，暗香疏影，那枝如血紅梅...
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![怎麼用金碧輝煌造句]( "怎麼用金碧輝煌造句")
- 下面為您提供關於【怎麼用金碧輝煌造句】內容，供您參考。1、整個大廳在燈光的映襯下顯得金碧輝煌。2、絢爛的燈光將鳥巢體育場烘托得更加金碧輝煌。3、南寧市有許多裝修得金碧輝煌的酒樓和賓館。4、金碧輝煌的故宮在陽光照耀下顯得格外美麗。5、在燈光的照耀下，這座宮殿顯...
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