![不破不立破而後立指什麼]( "不破不立破而後立指什麼")
- 1、“不破不立，破而後立”的意思是“只有打破原有的的條條框框和規章制度，才能成立新的制度，獲得新的成績，只有經歷過一些挫折和坎坷，才能獲得新生和突破”。2、不破不立是一個漢語成語，意思是指不破除舊的，就不能建立新的，這句話是出自道家白日飛昇的傳說。道家是對中華哲學、文...
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![標新立異是指什麼]( "標新立異是指什麼")
- 哈嘍，大家好！今天要給大家講解的成語是【標新立異】；通常是指提出新的主張、見解或創造出新奇的樣式，也指為了顯現自己，故意顯出自己與眾不同，或者用與往常不同的表達方式來吸引人，出自南朝·宋·劉義慶《世說新語·文學》：“支道林在白馬寺中，將馮太常共語，因及《逍遙》，支卓然標新...
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![兩個確立指什麼內容]( "兩個確立指什麼內容")
- 兩個確立是什麼內容？下面讓我們一起來了解一下吧。“兩個確立”是指：確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議公報指出，黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立...
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![三國鼎立是指哪幾個]( "三國鼎立是指哪幾個")
- 1、三國鼎立，指東漢末年三國時期，魏、漢、吳三國，三分天下，成犄角對峙局面。三國時期魏國皇帝：曹操；三國時期漢朝皇帝：劉備；三國時期吳國皇帝：孫權。2、從公元220年起，在我國曆史上先後建立了曹魏、季漢、東吳三個國家，它們三分東漢州郡之地，各霸一方，稱王稱霸，互相對峙，這種政治局面稱...
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![成家立業指什麼意思]( "成家立業指什麼意思")
- 哈嘍，大家好今天要給大家講解的成語是【成家立業】；成家立業指結了婚，有了家業或建立了某項事業，出自宋代吳自牧《夢樑錄·恤貧濟老》：“杭城富室多是外郡寓之人……四方百貨，不趾而集，自此成家立業者眾矣。”成家立業在句子中可做聯合式，一般用做謂語和賓語，指結婚組建家庭並建立...
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![人格獨立指的是什麼]( "人格獨立指的是什麼")
- 所謂獨立人格是指人的獨立性、自主性、創造性。它要求人們既不依賴於任何外在的精神權威，也不依附於任何現實的政治力量，在真理的追求具有獨立判斷能力，在政治的參與中具有獨立自主精神。獨立型人格是自主性比較強，有獨立意識的一種人格。表現為習慣獨立思考，獨立實踐，控制情緒...
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![三國鼎立是指哪三個國家 三國鼎立是指哪幾個]( "三國鼎立是指哪三個國家 三國鼎立是指哪幾個")
- 1、三國鼎立，指東漢末年三國時期，魏、漢、吳三國，三分天下，成犄角對峙局面。三國時期魏國皇帝：曹操；三國時期漢朝皇帝：劉備；三國時期吳國皇帝：孫權。2、從公元220年起，在我國曆史上先後建立了曹魏、季漢、東吳三個國家，它們三分東漢州郡之地，各霸一方，稱王稱霸，互相對峙，這種政治局面稱...
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![立堂是指什麼]( "立堂是指什麼")
- 1、立堂應該是立堂口。是指出馬仙出道仙正式開始運營的一種形式。一般的，立佛堂，道堂，仙堂，東北習俗是把仙家的名字寫在一張紙上。2、中國民間大堂仙、保家仙、護法仙在中國己有千年的歷史，弟子出道以後就是出道仙。...
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![同世而立的世指什麼]( "同世而立的世指什麼")
- 1、這裡的世，指的是世界。意思就是不能同時在這個世界上。2、楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。...
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![四立八節指什麼]( "四立八節指什麼")
- 四立八節指什麼什麼叫四立八節四立：指立春、立夏、立秋、立冬四個節氣的合稱;八節：上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕。另外，在節氣中，“八節”是指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，用以指導中國民間耕作。其中，上元節就是元宵節，此外還叫小正月...
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![立了秋是指什麼時候]( "立了秋是指什麼時候")
- 1、立了秋把扇丟釋義：一句諺語，意思是立秋之後,天氣轉涼,不需要搖扇納涼了。2、釋義：立秋：二十四節氣之一，在公曆8月7、8或9日，我國以立秋為秋季的開始。指立秋以後，天氣涼了，不需要扇子了。3、例句：雖說是立了秋把扇丟，秋老虎的天氣到中午仍然熱得燙肉皮子，傍晌便路斷行人。（劉紹棠...
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![立秋啃瓜是指什麼]( "立秋啃瓜是指什麼")
- 立秋啃瓜指的是我國在立秋的那一天吃西瓜的習俗，在立秋之日吃西瓜有“啃”去餘夏暑氣、“啃”下“秋老虎”，迎接涼爽的秋季的美好寓意。所以每到立秋那一天，很多人會三五成群坐在樹蔭下，抱著半個大西瓜啃著吃。立秋吃西瓜也是有講究的，要用小刀兒在西瓜上開一個三角形的口子，再...
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![資料獨立性是指什麼]( "資料獨立性是指什麼")
- 資料獨立性是指是資料庫系統的最基本的特徵之一。資料獨立性是指應用程式和資料結構之間相互獨立,互不影響。在三層模式體系結構中資料獨立性是指資料庫系統在某一層次模式上的改變不會使它的上一層模式也發生改變的能力。資料（Data）是對事實、概念或指令的一種表達形式，可...
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![立夏三新指什麼]( "立夏三新指什麼")
- 立夏三新指櫻桃、青梅和麥子。因青梅和櫻桃是立夏時期的應季水果，酸甜可口吃起來開胃爽口。而麥子此時並沒有完全成熟，但青麥炒熟後用糖拌而食的涼炒麵分外清香。立夏這天要以櫻桃、青梅和麥子供奉神仙和祖先，是中國民間的飲食習俗。立夏三新，又稱立夏三鮮，是中國民間的飲食習...
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![物理資料獨立性是指]( "物理資料獨立性是指")
- 物理資料獨立性是指使用者的應用程式與儲存在磁碟上的資料庫中的資料是相互獨立的。如果資料庫的內模式要進行修改，即資料庫的儲存裝置和儲存方法有所變化，那麼模式/內模式映象也要進行相應的修改，使概念模式儘可能保持不變。也就是對模式的修改儘量不影響概念模式。一個數據...
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![立秋分公母指什麼]( "立秋分公母指什麼")
- 1、立秋分公母的意思是立秋的時間有早有晚，民間把早立秋叫“公秋”，把晚立秋叫“母秋”。2、常言道：“公秋扇子丟，母秋熱死牛”，意思是若是公秋，天氣涼快用不著扇子了，若是母秋，天氣依然炎熱能把牛熱死。3、公秋母秋的第一個說法是單日立秋為陽，是公秋；雙日立秋為陰，是母秋。第二個...
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![矗立指的是什麼]( "矗立指的是什麼")
- 1、矗立是一個漢語詞彙，意思是高大而筆直地挺立、高聳。重點在直，直而高地立著之意。中性詞，一般用於物，不用於人。2、出處：清·蒲松齡《聊齋志異·郭秀才》：“前一人挺身矗立；即有一人飛登肩上，亦矗立。”3、釋義：前面一個人挺直了身板聳立著，然後有一個人跳到他的肩膀上，同樣挺直...
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![立志指的是什麼]( "立志指的是什麼")
- 1、立志（lìzhì），是指立下志願，樹定志向。出自《左傳·襄公二十七年》：“志以發言，言以出信，信以立志，參以定之。”2、宋陳亮《上孝宗皇帝第二書》：“論治則曰立志，論事則曰從權。”《孟子·萬章下》：“故聞伯夷之風者，頑夫廉，懦夫有立志。”...
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![孤立無援指什麼生肖]( "孤立無援指什麼生肖")
- 答案是猴，古文中沒有「猴」字，原本是以「候」為用，指觀望的意思，因為人類要捕捉猴子時，它們都四下跑開了，人們就在地上埋機關，並以食物誘捕之。但猴子會知道其中有詐，故意在樹上候望，就是不下來，等到獵人離開後，它們才下來取食，因此稱為「候」，以後加個「犬」旁來區別。...
- 23686
![婷婷玉立是指什麼]( "婷婷玉立是指什麼")
- 1、婷婷玉立是一個漢語成語，亦作亭亭玉立或玉立亭亭，讀音為tíngtíngyùlì，形容女子身材細長，也形容花木等形體挺拔。2、“亭”本指古代道旁供行人停留食宿的公房，引申為“直立”。“婷”原義為容顏和悅，引申為“美好”。重疊形式的“亭亭”是形容詞，用於書面語，其義有二。其一...
- 28053
![人格獨立是指什麼]( "人格獨立是指什麼")
- 1、獨立人格是指人的獨立性、自主性、創造性。它要求人們既不依賴於任何外在的精神權威，也不依附於任何現實的政治力量，在真理的追求具有獨立判斷能力，在政治的參與中具有獨立自主精神。2、表現為習慣獨立思考、實踐，控制情緒的能力較強，有較強的理效能力；作為生命的獨立個體，人...
- 26521
![立堂介紹 立堂是指什麼]( "立堂介紹 立堂是指什麼")
- 1、立堂應該是立堂口。是指出馬仙出道仙正式開始運營的一種形式。一般的，立佛堂，道堂，仙堂，東北習俗是把仙家的名字寫在一張紙上。2、中國民間大堂仙、保家仙、護法仙在中國己有千年的歷史，弟子出道以後就是出道仙。...
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![而立是指多大年紀]( "而立是指多大年紀")
- 1、而立之年指的是三十歲，意思是一個人到了三十歲應該是人格自立、學識自立、事業自立的年齡，現在已經成為一個人三十歲的代稱，俗稱而立之年。2、而立之年是出自孔子的《論語·為政》：吾十有五，而志於學。三十而立。四十不惑。五十知天命。六十耳順。七十而從心所欲，不逾矩。所...
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![立冬三候具體指哪些]( "立冬三候具體指哪些")
- 1、一候，水始冰。立冬之日，水始冰，冰寒於水，所以是水與冰的結合。冬寒水結是為伏陰。孟冬始冰，仲冬冰壯，季冬冰盛。2、二候，地始凍。立冬之後五日，地始凍，冰壯曰凍，地冬為凝結。3、三候，雉入大水為蜃。再五日，雉入大水為蜃與“雀入大水為蛤”相對應，蜃是大蛤。古人認為“海市蜃樓”便...
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![三個牢固樹立分別是指什麼 三個牢固樹立是指什麼]( "三個牢固樹立分別是指什麼 三個牢固樹立是指什麼")
- 1、牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世範，做學生健康成長的指導者和引路人；2、牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜...
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