- 1、《勸學》鍥而不捨的“而”錶轉折,鍥而舍之的“而”表順承。2、《勸學》原文節選:積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。3、譯...
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- 1、《勸學》鍥而不捨的“而”錶轉折,鍥而舍之的“而”表順承。2、《勸學》原文節選:積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不捨。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。3、譯...
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- 1、連詞:表示並列、因果、轉折、承接、修飾等關係。2、原文:內外多置小門牆,往往而是譯:內外都建造了小門口,處處都是。“而”:表示修飾關係,即連線狀語在這作為虛詞。3、如:吾嘗終日而思矣,出自《勸學》;吾恂恂而起,出自《捕蛇者說》。...
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- 1、中陣而立意思是中陣而立,原意為站在軍陣之中,後,用來比喻臨危不亂、處變不驚。2、中陣而立出處:《三國志·卷十七·張遼傳》:時荊州未定,復遣遼屯長社。臨發,軍中有謀反者,夜驚亂起火,一軍盡擾。遼謂左右曰:“勿動。是不一營盡反,必有造變者,欲以動亂人耳。”乃令軍中,其不反者安坐...
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- 1、學而不思則罔中的而:錶轉折,但是。2、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”此話出自《論語》為政的第15句,其中,“思”的意思為思考,思維;“罔”讀wǎng,意思為迷惑,昏而無得;“殆”讀dài,意思為沒有信心。這一句話的意思為:學習了而不深入思考,就會迷惑;[但]只是去空想而不去學習,那...
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- 1、脫口而出[tuōkǒuérchū]未經思考就隨口說出。2、顯而易見[xiǎnéryìjiàn]顯:明顯。形容事情、道理非常明顯,極容易看得清楚。也作“淺而易見”。3、知難而退[zhīnánértuì]原指作戰時要見機而動,不硬做做不到的事情。後來指見困難退縮不前,沒有勇氣去克服。...
- 26482
- 1、學而不思則罔中的而:錶轉折,但是。2、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”此話出自《論語》為政的第15句,其中,“思”的意思為思考,思維;“罔”讀wǎng,意思為迷惑,昏而無得;“殆”讀dài,意思為沒有信心。這一句話的意思為:學習了而不深入思考,就會迷惑;[但]只是去空想而不去學習,那...
- 25128
- 1、長而益精中益字的意思是更加。2、原文:木蘭者,古時一民間女子也。少習騎,長而益精。值可汗點兵,因其父名在軍書,與同裡諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉戰驅馳,凡十有二年,數建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,餘觀夫木蘭從...
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- 1、“溫故而知新”的“而”表示承接關係。出處:《論語》--《為政》。釋義:溫習舊知識從而得知新的理解與體會,可以憑藉這一點就可以成為老師了。2、啟示:“溫故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一,他認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以獲得新知識。這一學習方法不僅在封...
- 24982
- 1、而:連詞,“然而”的意思。2、或:有時。3、而或長煙一空中:然而有時煙霧完全消散。4、此句出自《岳陽樓記》。原句:而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!5、此句重點描寫了天空中所見的景色。煙霧都消散了,為後面皓月千里、浮光躍金、靜影沉璧做好了鋪墊。...
- 15137
- 1、中道而止,漢語成語,拼音是zhōngdàoérzhǐ,意思是指走到半路就放棄了前進,比喻事情還沒做完就停止了。2、成語出處:宋·釋道原《景德傳燈錄·第三十三祖慧能大師》“中道而止,半途而廢,始勤而終怠者,凡民之情,蓋莫不然。故事常幾成而至於敗。”...
- 6960
- 1、並且的意思。2、這句話出自《荀子.勸學》,正確的原文是:“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄託者,用心躁也。“3、這句話的意思是:蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒,強健的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下喝到地下的泉水,(這是由於)它用心專一...
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- 1、“折頸而死”中的“而”,在古文中的詞性是連詞,連線前後兩個動詞,表順承關係,可以翻譯成“就”“便”。2、此語出自《韓非子·五蠹?守株待兔》,說兔子跑得飛快,撞在樹樁上,折斷脖頸就死了。3、原文:宋人有耕者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得...
- 16924
- 1、三十而立的而釋義:連詞2、三十而立的拼音:[sānshíérlì]3、三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就;在句中通常作分句,指三十歲。出自《論語·為政》:“子曰:‘吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。’”4、“立”指自立於...
- 31422
- 1、“而”字多作連詞使用,有以下幾個意思:表並列關係。如“黑質而白章。”黑色的身體和白色的花紋。表並列時,一般譯成:和。2、表遞進關係。如“君子博學而日參省乎已。”君子廣泛地學習,而且每天檢查反省自己。表遞進時,一般是語意上的更進一步。譯成而且。3、表承接關係。...
- 6332
- 1、敏而好學的而釋義:連詞,並且,有輕微遞進的意思。敏而好學,漢語成語,拼音是mǐnérhàoxué,意為天資聰明而又好學。2、成語出處:《論語·公冶長》:“子曰:‘敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。’”...
- 31234
- 而在表示修飾關係時,一般起連線狀語的作用;表示順承(或承接)關係時,一般而的前後有時間、空間或邏輯事理上的順序。從一定意義上講,順承仍然包含因果因素。如“撞而破之”,撞是破的前奏,也是破的原因。我們再來看看“隨波而逝”。“隨波”是一個介詞結構,起到狀語的作用,“逝”是謂...
- 26989
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 23773
- 1、潭西南而望中的而是連詞,連線狀語和名詞,不譯,表修飾。2、全文從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上。佁然不...
- 28445
- 1、任重而道遠的而釋義:並且。任:負擔;道:路途。擔子很重,路很遠。比喻責任重大,道路又遙遠,要經歷長期的奮鬥。(有時也形容心情緊張後的輕鬆愉快。)2、這句話出自《論語·第八章·泰伯篇》:“曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”意思是說,士應...
- 4871
- 1、“而”應為表假設的連詞。2、鍥而不捨(拼音:qièérbùshě)是一則來源於文人作品的成語,成語有關典故最早出自於戰國·荀況《荀子·勸學》。3、“鍥而不捨”的原義是不斷地鏤刻,比喻有恆心,有毅力;在句中可充當謂語、定語、狀語;含褒義。...
- 26835
- 1、學而不思則罔中的而:錶轉折,但是。2、子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆”此話出自《論語》為政的第15句,其中,“思”的意思為思考,思維;“罔”讀wǎng,意思為迷惑,昏而無得;“殆”讀dài,意思為沒有信心。這一句話的意思為:學習了而不深入思考,就會迷惑;[但]只是去空想而不去學習,那...
- 24236
- 1、而(拼音:ér)是漢語通用規範一級漢字(常用字)。此字始見於商代甲骨文,古字形像人的下巴、面頰上的鬍鬚。本義指鬍鬚或面頰上的毛。2、“而”在古文中常常被借作代詞,後來被假借為人稱代詞,表示第二人稱。有時還假借為連詞,連線兩個詞或者片語,分別表示並列、承接、假設、轉折等...
- 12549
- 1、“而”字多作連詞使用,有以下幾個意思:表並列關係。如“黑質而白章。”黑色的身體和白色的花紋。表並列時,一般譯成:和。2、表遞進關係。如“君子博學而日參省乎已。”君子廣泛地學習,而且每天檢查反省自己。表遞進時,一般是語意上的更進一步。譯成而且。3、表承接關係。...
- 24123
- 1、三十而立的而釋義:連詞2、三十而立的拼音:[sānshíérlì]3、三十而立”意思是指人在三十歲前後有所成就;在句中通常作分句,指三十歲。出自《論語·為政》:“子曰:‘吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。’”4、“立”指自立於...
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