![一年級霜字造句子]( "一年級霜字造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜期造句]( "霜期造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜天造句]( "霜天造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![冰霜造句]( "冰霜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![玄霜造句]( "玄霜造句")
- 下面為您提供關於【玄霜造句】內容，供您參考。1、故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風。2、幾時玉杵藍橋路，約雲英、同搗玄霜。3、廣寒夜搗玄霜細，玉龍睡重痴涎墜。4、故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。5、莫非，你把我當成了玄霜?如果，那一刻，你看到的是...
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![霜楓造句]( "霜楓造句")
- 下面為您提供關於【霜楓造句】內容，供您參考。1、放眼望去，四處霜楓爭豔，層林疊翠，清流蜿蜒處，水草靜寂，鷺鳥翩飛。2、野竹綠侵鬆徑裡，霜楓紅到寺門前。3、夏日黃昏時分，天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。4、東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀……...
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![霜葉的造句]( "霜葉的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用霜造句]( "用霜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![寒霜造句]( "寒霜造句")
- 下面為您提供關於【寒霜造句】內容，供您參考。1、遠遠地仰望那一株弱小的身姿，猜想著在狂風暴雨寒霜冷雪的蹂躪下，它是如何將一葉葉生命的綠色延展下來，並又是如何在鋼鐵般的絕壁上頑強地站立下來，我不禁為自然中的一株平凡的生命而折服。我在思考它生長的淵藪，期望從它身上尋...
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![寒霜的造句]( "寒霜的造句")
- 下面為您提供關於【寒霜的造句】內容，供您參考。1、爸爸的臉陰沉得十分難看，彷彿被寒霜打了的茄葉一樣，又黑又紫。2、疾風勁草，寒霜識貞嚴。3、嚴酷的，楓的顏色，領略歲月的磨礪，寒霜的敲擊堅強如鐵，飽經生命的驚濤駭浪，從容如磐，飛躍梢頭那鮮紅的高度。霜染的兩鬢，澱積著，生命的成熟...
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![霜雪造句子]( "霜雪造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![眼霜造句]( "眼霜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜花造句怎麼造]( "霜花造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜字怎麼造句一年級]( "霜字怎麼造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜葉造句]( "霜葉造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜字組詞造句]( "霜字組詞造句")
- 1、晚霜造句：使用方法：為乾性及熟齡肌膚提供每日的保溼。對所有肌膚型別均可當晚霜使用。應用於清潔後的面部和頸部。避免接觸眼睛。解釋：春季氣候變冷時所降的霜，這時霜期將盡，所以叫晚霜。對農作物有害。2、冰霜造句：在冰霜系天賦下你的冰鏈術能產生冰霜熱疫，但是這又是一個消...
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![用寒霜造句]( "用寒霜造句")
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![霜白造句]( "霜白造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![雪霜造句]( "雪霜造句")
- 下面為您提供關於【雪霜造句】內容，供您參考。1、當冬天悄悄來臨，肅穆的草原沒有了生機，而樹在他鄉卻隨處可見，脫盡葉片的枝條傲骨嶙嶙，經雪霜而砥礪風節。2、看到攻擊被破，姚迢迢的面部還是一如既往淡然跟剔透，倒不是其不不磷不緇，而是已成雪霜的眼珠中，那抹愁色早就被冰雪掩蓋掉...
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![護膚霜造句]( "護膚霜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜造句子一年級20字]( "霜造句子一年級20字")
- 下面為您提供關於【霜造句子一年級20字】內容，供您參考。1、我懷疑是地上白髮蒼蒼的霜。2、冰霜中的梅花，更顯得冰肌玉骨，分外動人。3、簡直撫慰了我這顆如霜打的柿子般搖搖欲墜的心情！4、他都是風燭草霜的人了，再沒有氣力去爭強了。5、今年的春天真是風調雨順充足的雨水，很少...
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![霜晨造句]( "霜晨造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![霜月造句]( "霜月造句")
- 下面為您提供關於【霜月造句】內容，供您參考。1、在那雙碧眸中，他清晰明瞭的看到一種孤荒冷寂，在她的周身，散發著一種絕望空茫，霜月梨雪之下，那是一抹飄蕩於混絕地的孤魂。2、溝水分流西復東，九秋霜月五更風。離鸞別鳳今何在？十二玉樓空更空。3、北山煙霧始茫茫，南津霜月正蒼蒼。4...
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![造句霜降]( "造句霜降")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用雪上加霜造句字]( "用雪上加霜造句字")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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