![用年復造句子]( "用年復造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![回覆造句]( "回覆造句")
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![影印造句]( "影印造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![二年級造句反反覆覆]( "二年級造句反反覆覆")
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![反反覆覆怎麼造句的]( "反反覆覆怎麼造句的")
- 下面為您提供關於【反反覆覆怎麼造句的】內容，供您參考。1、他這種病很討厭，反反覆覆，不能斷根。2、反反覆覆，而且都振振有辭，導致當事人更不信服。3、鋼琴書上的音符上上下下，總是反反覆覆的出現了許多次。4、這幾個字像一叢鮮花般吸住了他的兩眼。他眯起眼來，反反覆覆地看著這...
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![複驗造句]( "複驗造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句收復]( "造句收復")
- 下面為您提供關於【造句收復】內容，供您參考。1、南宋詩人陸游臨終前還念念不忘收復失地。2、員遠遠圓年，民族英雄鄭成功收復臺灣。3、歷盡滄桑的香港和澳門，終於被祖國母親收復了。4、戰事逆轉後，我軍大舉反攻，勢如破竹，連續收復失土。5、大反攻開始以後，我軍勢如破竹，收復了大...
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- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![反反覆覆造句大全]( "反反覆覆造句大全")
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![復歸造句]( "復歸造句")
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![複韻造句]( "複韻造句")
- 下面為您提供關於【複韻造句】內容，供您參考。1、哪怕是一個午休時間只教會了他們一個複韻母，她也會非常開心。2、聲母后面的部分是韻母，又分為單韻母、複韻母和鼻韻母三類。3、另外在拼音中除、、等單韻母外，還有如、、等複韻母，即有所謂不同的“韻頭”，不同韻頭的字也算是同...
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![復字造句]( "復字造句")
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