![桃之夭夭灼灼其華後兩句及整個的意思]( "桃之夭夭灼灼其華後兩句及整個的意思")
- 1、桃之夭夭灼灼其華後兩句是之子于歸，宜其室家。2、這一整句話的意思是：翠綠繁茂的桃樹啊，花兒開得紅燦燦。這個姑娘嫁過門啊，定使家庭和順又美滿。3、全詩桃夭作者：佚名桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子於...
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![取其精華去其糟粕是什麼意思]( "取其精華去其糟粕是什麼意思")
- 1、取其精華，去其糟粕是一個漢語成語，讀音qǔqíjīnghuáqùqízāopò意思是吸取事物中最好的東西，捨棄事物中壞的，無用的東西。2、馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出”。...
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![其華在發的意思]( "其華在發的意思")
- 1、其華在發釋義：毛髮的生長全賴於精和血。2、其華在發的拼音：[qíhuázàifā]3、出自《素問。六節髒象論》：“腎者，……其華在發。”“華”，有榮華外露之意。頭髮的營養雖然來源於血（所謂“發為血之餘”），但頭髮的生機，根源於腎氣。體內腎氣的外部表現可從毛髮上顯露出來，青壯年...
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![其次後面接什麼]( "其次後面接什麼")
- 其次後面接“第三”。這裡其次有“第二”的意思。其次，指次第較後的；次要的。語出《禮記·內則》：“擇於諸母與可者，必求其寬裕、慈惠、溫良、恭敬、慎而寡言者，使為子師，其次為慈母，其次為保母。”。...
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![瞠乎其後意思]( "瞠乎其後意思")
- 1、瞠乎其後，漢語成語，拼音是chēnghūqíhòu，意思是在別人後面乾瞪眼趕不上；形容遠遠落在後面。出自《莊子·田子方》。2、成語出處：《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”3、成語註釋：瞠：瞪著眼看；其：代詞，他。...
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![瞠乎其後釋義 瞠乎其後的意思]( "瞠乎其後釋義 瞠乎其後的意思")
- 1、瞠乎其後，漢語成語，拼音是chēnghūqíhòu，意思是在別人後面乾瞪眼趕不上；形容遠遠落在後面。瞠：瞪著眼看；其：代詞，他。2、成語出處：《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”3、成語用法：偏正式；作謂語；用於書面語。4、近義詞：望塵莫及、不可企及。5、反義詞：並駕齊驅。...
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![灼灼其華的含義]( "灼灼其華的含義")
- 1、灼灼其華是一個漢語成語，讀音為zhuózhuóqíhuā，是指花開燦爛如紅霞，美麗動人的樣子。出自《詩經·周南·桃夭》。2、出處《詩經·周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。《毛傳...
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![瞠乎其後的含義 瞠乎其後意思]( "瞠乎其後的含義 瞠乎其後意思")
- 1、瞠乎其後，漢語成語，拼音是chēnghūqíhòu，意思是在別人後面乾瞪眼趕不上；形容遠遠落在後面。出自《莊子·田子方》。2、成語出處：《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”3、成語註釋：瞠：瞪著眼看；其：代詞，他。...
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![怎麼用其後造句]( "怎麼用其後造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![其後怎麼造句]( "其後怎麼造句")
- 下面為您提供關於【其後怎麼造句】內容，供您參考。1、這種理想的連結方式，讓其它各類接合方式瞠乎其後。2、其後，女傭發現狗只不翼而飛，於是報警求助。3、雖然天文學家其後展開全面的搜尋，但是卻徒勞無功。4、成績不好就要努力迎頭趕上，瞠乎其後是沒有用的。5、來日盡驅百姓當...
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![去其糟粕取其精華的含義]( "去其糟粕取其精華的含義")
- 1、意思是：捨棄事物中壞的、無用的東西，吸取事物中最好的東西。2、這句話常寫作：取其精華，去其糟粕。該句出自馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出。”...
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![苕之華芸其貴矣]( "苕之華芸其貴矣")
- 這句話來自《詩經·小雅·南有嘉魚之什》中的一句，意思是苕草開花時，非常美麗珍貴。其中，“苕”指一種草本植物，又名薯蕷，可以食用；“華芸”是指草花的盛開，比喻美好的事物。整句話表達了對自然美景的讚歎和珍視之情。...
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![去其糟粕取其精華什麼意思]( "去其糟粕取其精華什麼意思")
- 1、意思是：捨棄事物中壞的、無用的東西，吸取事物中最好的東西。2、這句話常寫作：取其精華，去其糟粕。該句出自馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出。”...
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![用瞠乎其後造句]( "用瞠乎其後造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![瞠乎其後的意思]( "瞠乎其後的意思")
- 1、瞠乎其後，漢語成語，拼音是chēnghūqíhòu，意思是在別人後面乾瞪眼趕不上；形容遠遠落在後面。瞠：瞪著眼看；其：代詞，他。2、成語出處：《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”3、成語用法：偏正式；作謂語；用於書面語。4、近義詞：望塵莫及、不可企及。5、反義詞：並駕齊驅。...
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![瞠乎其後釋義]( "瞠乎其後釋義")
- 1、瞠乎其後，漢語成語，拼音是chēnghūqíhòu，意思是在別人後面乾瞪眼趕不上；形容遠遠落在後面。瞠：瞪著眼看；其：代詞，他。2、成語出處：《莊子·田子方》：“夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”3、成語用法：偏正式；作謂語；用於書面語。4、近義詞：望塵莫及、不可企及。5、反義詞：並駕齊驅。...
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![灼灼其華解釋]( "灼灼其華解釋")
- 1、灼灼其華是一個漢語成語，讀音為zhuózhuóqíhuá，是指花開燦爛如紅霞，美麗動人的樣子。出自《詩經·周南·桃夭》。2、近義詞有茂盛豔麗、燦若桃李等。灼灼其華可作狀語，如：漂亮的女人只是一種外觀表象，而有魅力的女人卻能在舉手投足中顧盼生姿，在積極平和的心態裡灼灼其華...
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![知其心然後能救其失也是什麼意思 知其心然後能救其失也指什麼]( "知其心然後能救其失也是什麼意思 知其心然後能救其失也指什麼")
- 1、“知其心，然後能救其失也”意思是一個人做一件事情做錯，需要知道做這件事的想法才可以彌補這個過失。教育的目的，就是要培養、增長優點挽救過失的。出自《禮記·學記》。2、原文：學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其...
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![取其精華去其糟粕的意思]( "取其精華去其糟粕的意思")
- 1、取其精華，去其糟粕是一個漢語成語，讀音qǔqíjīnghuáqùqízāopò，意思是吸取事物中最好的東西，捨棄事物中壞的，無用的東西。2、出處：馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出。”...
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![取其精華去其糟粕的解釋]( "取其精華去其糟粕的解釋")
- 1、取其精華，去其糟粕是一個漢語成語，讀音qǔqíjīnghuáqùqízāopò，意思是吸取事物中最好的東西，捨棄事物中壞的，無用的東西。2、出處：馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出。”...
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![知其心然後能救其失也指什麼]( "知其心然後能救其失也指什麼")
- 1、“知其心，然後能救其失也”意思是一個人做一件事情做錯，需要知道做這件事的想法才可以彌補這個過失。教育的目的，就是要培養、增長優點挽救過失的。出自《禮記·學記》。2、原文：學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其...
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![其華在發是什麼意思 其華在發的意思]( "其華在發是什麼意思 其華在發的意思")
- 1、其華在發釋義：毛髮的生長全賴於精和血。2、其華在發的拼音：[qíhuázàifā]3、出自《素問。六節髒象論》：“腎者，……其華在發。”“華”，有榮華外露之意。頭髮的營養雖然來源於血（所謂“發為血之餘”），但頭髮的生機，根源於腎氣。體內腎氣的外部表現可從毛髮上顯露出來，青壯年...
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![去其糟粕取其精華的含義 去其糟粕取其精華什麼意思]( "去其糟粕取其精華的含義 去其糟粕取其精華什麼意思")
- 1、意思是：捨棄事物中壞的、無用的東西，吸取事物中最好的東西。2、這句話常寫作：取其精華，去其糟粕。該句出自馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出。”...
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![用其後造句]( "用其後造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![取其精華去其糟粕的解釋 取其精華去其糟粕的意思]( "取其精華去其糟粕的解釋 取其精華去其糟粕的意思")
- 1、取其精華，去其糟粕是一個漢語成語，讀音qǔqíjīnghuáqùqízāopò，意思是吸取事物中最好的東西，捨棄事物中壞的，無用的東西。2、出處：馬南邨《不要祕訣的祕訣》：“我們現在提倡讀書要用批判的眼光，要取其精華，去其糟粕，這個主張古代讀書人卻沒有膽量提出。”...
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