![用棲惶造句子]( "用棲惶造句子")
- 下面為您提供關於【棲惶造句】內容，供您參考。1、本來孔、孟棲棲惶惶地四處奔走，唯說仁道義，並不言“主靜”。2、大官兒包金裹銀，小官兒拔鍋卷席，小百姓哭棲惶看天望地。3、之後，二人棲棲惶惶，在石床上輾轉反側，眼中帶淚，思念阿紫。4、我記得我們將要離開大學的最後一年，終日棲棲惶...
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![用恐惶造句子]( "用恐惶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惶惶造句]( "用惶惶造句")
- 下面為您提供關於【用惶惶造句】內容，供您參考。1、時局長的話搞得全廠上下人心惶惶。2、主犯被擒，小嘍羅們四散奔逃，惶惶如喪家之犬。3、東北抗日遊擊隊神出鬼沒，打得鬼子惶惶不可終日。4、恐怖分子的恐怖活動搞得美國人惶惶不安。5、冬季是流感高峰期，再加上甲流病毒的騷擾，...
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![用雲棲造句子]( "用雲棲造句子")
- 下面為您提供關於【雲棲造句】內容，供您參考。1、雲棲小鎮搭建一站式創客平臺。2、祈雨成功後，村民為感恩酬德，發心興復雲棲寺，以為師安養、弘化之址。3、各自手攜仙劍，神不知鬼不覺的跳上屋簷，出了小云棲，曲折兜抄，竟至相府。4、昨天的雲棲大會，可謂是技術領域的“奧斯卡”，各方大...
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![棲棲造句]( "棲棲造句")
- 下面為您提供關於【棲棲造句】內容，供您參考。1、老者起身要救，轉眼看到連小虎心急如焚，棲棲惶惶地神情，大搖其首道“臭小子，又差點上你的當，老祖爺新練了三招，你答應老老實實跟我學，我才救你這小相好。2、道上的一眾山賊雖心有不甘，卻也是棲棲遑遑。3、我記得我們將要離開大學的...
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![用惶急造句子]( "用惶急造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惶怎麼造句]( "用惶怎麼造句")
- 下面為您提供關於【用惶怎麼造句】內容，供您參考。1、在我軍強大的攻勢下，敵人倉惶逃跑。2、她的眼睛裡流露出惶惑的神情。3、如有意外事故，應鎮定些，千萬不要驚惶失措。4、如遇意外情況，請大家鎮定對待，切勿驚惶失措。5、被釋放的肉票，像驚弓之鳥，帶著倉惶的眼神。6、你總是惶惶...
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![用惶惑造句子]( "用惶惑造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惶惶造句子]( "用惶惶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![惶惶造句]( "惶惶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用悚惶造句子]( "用悚惶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![張惶造句]( "張惶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用悽惶造句子]( "用悽惶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用棲棲造句子]( "用棲棲造句子")
- 下面為您提供關於【棲棲造句】內容，供您參考。1、老者起身要救，轉眼看到連小虎心急如焚，棲棲惶惶地神情，大搖其首道“臭小子，又差點上你的當，老祖爺新練了三招，你答應老老實實跟我學，我才救你這小相好。2、道上的一眾山賊雖心有不甘，卻也是棲棲遑遑。3、我記得我們將要離開大學的...
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![用棲木造句子]( "用棲木造句子")
- 下面為您提供關於【棲木造句】內容，供您參考。1、在他旁邊的棲木上棲著一隻藍色的鸚鵡。2、後來有一天，“南瓜頭”突然從棲木上一頭栽到了鳥籠子的底兒上。3、看著我們的小傢伙羽毛日漸豐滿並開始蹣跚地走出它的小巢爬到為成年鳥準備的棲木上，我們是多麼地為它驕傲。4、在黃...
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![用棲息造句子]( "用棲息造句子")
- 下面為您提供關於【棲息造句】內容，供您參考。1、我家門前的那棵樹上棲息著一窩喜鵲。2、我家房後的大柳樹上棲息著一對喜鵲。3、家是人類棲息的港灣，因為它能為我們提供精神慰藉。4、心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪。5、自從有了你，漂泊的心靈找到了棲息的港灣，孤獨和...
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![棲惶造句]( "棲惶造句")
- 下面為您提供關於【棲惶造句】內容，供您參考。1、本來孔、孟棲棲惶惶地四處奔走，唯說仁道義，並不言“主靜”。2、大官兒包金裹銀，小官兒拔鍋卷席，小百姓哭棲惶看天望地。3、之後，二人棲棲惶惶，在石床上輾轉反側，眼中帶淚，思念阿紫。4、我記得我們將要離開大學的最後一年，終日棲棲惶...
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![用棲宿造句子]( "用棲宿造句子")
- 下面為您提供關於【棲宿造句】內容，供您參考。1、因主峰雁湖崗上有著結滿蘆葦的湖蕩，年年南飛的秋雁棲宿於此，因而得名“雁蕩山”。2、好像一粒芥菜種，有人拿去撒在自己的園子裡，長大成樹，天空的飛鳥棲宿在它的枝上。3、他好不容易將她匆匆帶回住處，在那裡她的棲宿已經是朝不保...
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![用惶惶不安造句]( "用惶惶不安造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惶懼造句子]( "用惶懼造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用張惶造句子]( "用張惶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惶悚造句子]( "用惶悚造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用人心惶惶造句]( "用人心惶惶造句")
- 下面為您提供關於【用人心惶惶造句】內容，供您參考。1、時局長的話搞得全廠上下人心惶惶。2、冬季是流感高峰期，再加上甲流病毒的騷擾，弄得人心惶惶，七上八下的。3、時間，街談巷議，人心惶惶，無不與此事有關。4、近時期連日大雨，鬧得人心惶惶，惟恐發大水。5、地震的近期預報一發出，...
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![用驚惶造句大全]( "用驚惶造句大全")
- 下面為您提供關於【用驚惶造句大全】內容，供您參考。1、如遇意外情況，請大家鎮定對待，切勿驚惶失措。2、在刑警隊的圍追堵截下，罪犯驚惶失措，落入包圍圈。3、這一路奔逃下來，風聲鶴唳，人人驚惶。4、如有意外事故，應鎮定些，千萬不要驚惶失措。5、敵人吃了敗仗以後，成了驚弓之鳥，一遇...
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![惶惶不可終日造句]( "惶惶不可終日造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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