學習跳棋的方法

遊戲人數： 2 ， 3 ， 4 ， 6 人 你的營區：起初你 10 顆棋子的放置位置，是一個正三角形 你的目標：你的 10 顆棋子要離鄉別井，連走帶跳奔向對家，完全佔領正對面的營區 入營：棋子進入目標營區 走子：只能一步走 棋子可六個方向走動，每步只能

跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家使用跳棋一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類遊戲。

材料/工具

雙人十子跳棋。只許單跳，不許空跳或多跳

目前，一些幼兒園和家庭中在開展棋類遊戲時還存在一定的誤區。雖然有些老師和家長以初步認識到了棋類遊戲的重要性，並不同程度地開展了起來，但所玩的棋往往是傳統的象棋、軍旗、跳棋等，這些棋玩法比較複雜，有一定的難度，只適用於年齡較大的

方法

開盤技巧：進家門的第一子最好在O點。如不能實現，依次是AdBcD。如果第一子落在D點，可以說輸了一半了，要找機會調整到d或C，使損失減小。

兩個同學玩跳棋,用拋硬幣的方法決定誰先走棋,這樣很公平.___ 兩個同學玩跳棋,用拋硬幣的方法決定誰先走棋,這樣很公平.___. 展開 搜尋資料 我來答

進家門的第二子最好是:O[BCAdD]B[AOCdBD]C[OBdCd]等等其中括號前為第一子，括號中為第二子優劣降序。

欣賞是什麼？欣賞是一道絕美的風景，一道人人渴望，四季相宜風味獨特的景觀。 我欣賞大自然，欣賞它那無與倫比的風光，深綠淺綠在山巒中第次穿插，一片片草地守護著花朵，赤腳在海邊走著，感受它那廣闊的胸懷，無邊無際。 我欣賞陽關，欣賞它那

進家門的第三子，領會以上原則就可以了。

提起下跳棋，我便不由得想起學跳棋的情景。 那時一個冬天的早晨，我閒在家裡沒事幹。媽媽拿著跳棋走過來親切地對我說：“我教你下跳棋吧。”我同意了。 媽媽告訴我規則，然後示範一遍。我說：“懂了，懂了，就這麼簡單，誰不會下？”便自告奮勇地的

最佳順序:OBCdDACdBD。

一、和高手下。 二、思維敏捷。 三、心境好。 四、要勇攀高峰！ 五、戰勝自己。

左右左左右右右左.（各字母代表的含義如下）

每個人都有自己的本領，我的本領就是下跳棋。要說起我是怎麼學跳棋的，那還有一段經歷。 記得上一年級的時候，有一天晚上媽媽見我沒事幹，於是就問我：“要不要我教你下跳棋呀？”“要。”我高興得跳起來。 媽媽把玻璃跳棋拿出來後，首先告訴我，下

中盤技巧：跳棋特點在於堵。如何堵呢？堵大致有這樣幾種情形：

每個人都有自己的本領，我的本領就是下跳棋。要說起我是怎麼學跳棋的，那還有一段經歷。 記得上一年級的時候，有一天晚上媽媽見我沒事幹，於是就問我：“要不要我教你下跳棋呀？”“要。”我高興得跳起來。 媽媽把玻璃跳棋拿出來後，首先告訴我，下

第一種是放棄前進，橫走或後退，阻擋對方。這種方法在一局中，用的次數越少越好。適用於阻擋對方佔據有利一位子。比如不讓對方佔O點。

學跳棋··為什麼不直接學象棋還是圍棋呢？我小侄女6歲不到就參加比賽了···滿好的呢

第二種是空車配貨，前進時正好堵住。這種方法適用於雙方只有一個最佳通道。

當然是書法了。 硬筆對於小孩子--剛上學的，把字寫好是個基本的要求--至少要筆劃對 筆順對 結構對 清楚 容易辨認--，也要在以後的學習中提上速度--因為涉及考試 甚至大學聯考--字寫得即清楚又端正 不出現錯誤……這個練字--硬筆的也需要練 也需要堅持…

第三種是乾脆放那不動，能走多遠也不走。這種情形應該是既阻擋對方前進同時阻擋對方最佳落點。此法凶險，因為這樣的子一定在隊伍的後邊，容易掉隊，要找時機化解。判斷時機的辦法就是分析對方對方最後一子的位子，敵我平衡。

不會搞混的，因為不論是棋具還是規則都是完全不相同的。而且兩種棋的思維方式也不一樣。所以絕對不會搞混的。

有些情形是不必堵的。比如對方在一條通道已經過去2-3子，而這些子並沒有進家，那麼就讓對方擁有這條路並且唯一。又如對

[下跳棋]下跳棋正文：下跳棋浙江省溫州市 溫州下呂浦第二國小 一(4)班 金小雯我很喜歡下跳棋，可平時學習忙，爸爸媽媽也很忙，在家裡很少機會下跳棋，下跳棋，國小一年級作文《下跳棋》。暑假了，我的下棋機會多了起來，這個星期天爸爸休息，我

方能跳4下，自己只能跳2下，對方後續無子，自己卻為後方讓路或搭橋。

國際跳棋已經在全國各地普及推廣，各個地方或多或少都會有學習國際跳棋的孩子。短短几年，國際跳棋已經得到迅猛發展，深受孩子們喜愛，使許多孩子受益，各方面能力獲得顯著提升，非常看好國際跳棋哦！

再如橫行後退的堵法浪費行動力，不如轉化為另一子的前進，去拆對方的橋，或者為自己創造一條更好的路，對方去堵。高手下跳棋很少堵的。

適合5 歲小朋友玩的棋友 很多， 跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家佔一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類遊戲。 五子棋是一種兩人

佈局技巧：雙方未接觸前，應該屬於佈局。目前沒發現專家級的定式。無論模仿他人或自己創造都可以。其關鍵在於連貫：因為對方一時無法干擾，須儘快將大部分子魚貫而出。交鋒前，儘量讓對方先為自己搭橋，如無法實現，在給對方搭橋的同時，務必同時為自己搭個橋。

國際跳棋是一項智力運動，其最大的特點就是一步都不能錯，利於培養小孩的全域性意識、縝密思維。

三。拱卒：藉助象棋術語，就是不跳而只前進一步。拱卒大多為了封堵或搭橋，速度極慢。所以在拱卒時要注意：因為每個子從出發到終點，如果一直用跳的話，可以直接到家裡對應的位子。這個子在中途拱卒一步，就不能到達對應的位子，那個位子就需要另一子拱卒後替補。如果向同一方向連拱2步，可以還原。如第2步轉向，須3步還原。一步就可定輸贏，何況3步。所以拱卒要多子互補，避免重疊。

遊戲前每人選定一色棋子，放在棋盤內靠近自己的一角。遊戲開始後，按先後順序輪流行棋。跳棋的目的，就是將自己的棋子跳至對面角內，以先跳齊者為勝。所以，遊戲參加者要動腦筋，盡力排成連跳路線，同時設法阻止對方棋子，使之能連跳。 跳棋，是

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學習本領的過程作文在生活中，你可能有一種或幾種

每個人都有自己的本領，我的本領就是下跳棋。要說起我是怎麼學跳棋的，那還有一段經歷。

記得上一年級的時候，有一天晚上媽媽見我沒事幹，於是就問我：“要不要我教你下跳棋呀？”“要。”我高興得跳起來。

媽媽把玻璃跳棋拿出來後，首先告訴我，下跳棋最常見的是“雙人十子跳棋”法，方法有很多種，可以單跳，也可以空跳和多跳。媽媽一邊對我講解下跳棋的規則和方法，一邊示範給我看。媽媽講解完後我覺得很簡單，於是就要求和媽媽下一盤。不一會兒，我就被媽媽“殺”了個落花流水。連下了三盤，我都輸了。我有點氣餒了，對媽媽說：“想不到下跳棋這麼難，我不想學了。”媽媽看著我笑著說：“幹什麼事情都要堅持，只要堅持，再大的困難也能克服。下跳棋也一樣，只要天天練，你一定能贏我。”

從那以後，我一有空就跟媽媽下跳棋，棋藝也越來越高了。現在媽媽都不是我的對手了。媽媽教會了我下跳棋，也讓我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的意思。

孩子幾歲開始學跳棋

年齡稍大點吧，免得他吃珠子

一年級孩子學書法好還是學跳棋好呢

當然是書法了。

硬筆對於小孩子--剛上學的，把字寫好是個基本的要求--至少要筆劃對 筆順對 結構對 清楚 容易辨認--，也要在以後的學習中提上速度--因為涉及考試 甚至大學聯考--字寫得即清楚又端正 不出現錯誤……這個練字--硬筆的也需要練 也需要堅持……時間久了，就會看到效果 --使得孩子認識到--就從這個事上也獲得這樣的一個認知--什麼事都是要通過一定的努力才可以得到的呀--這個是一種高品質的培養，這個對孩子的意義更大些(還有個學習的方法問題--以及使得孩子認識到做什麼事都是有方法的)……人格 意志力的培養 鍛鍊 養成並且成為他意識中的一部分--在他的一生中……這樣的意義更大些--大於僅僅把字寫好。

怎樣學國際跳棋

可以在知道規則的基礎上找個下國際跳棋的小軟體，跟電腦練練，多下幾盤就好了

同時學國際跳棋和圍棋,這樣會搞混嗎

不會搞混的，因為不論是棋具還是規則都是完全不相同的。而且兩種棋的思維方式也不一樣。所以絕對不會搞混的。