陳丹青經典語錄大全

1、價值混亂，錢就會變成尺度。

2、才情功力，有時不及真摯要緊。

3、無論繪畫還是寫作，我儘量不說假話。

4、不要討自由，沒有會給你自由，只有靠自己。

5、翻譯不看你懂多少外語，而是考驗你中文怎樣。

6、只要我憤怒一回，我就得為公眾二十四小時扳著個臉。

7、絕大多數中國人草芥般生出，草芥般死掉，農村更不必說。

8、笨，可能意味著無保留的相信、激情，源自無可勸說的真摯。

9、人越老越不犯傻。青春可貴，一半是指犯傻。我真希望傻回去。

10、我最怕看見年輕人自卑，可是我們的教育就是讓你越來越自卑。

11、不從眾，保持獨立人格，堅守個人的價值觀，這在中國 非常難。

12、年輕人仍然所見極有限，又迷失在太多訊息中。訊息不等於眼界。

13、ldquo;為人民服務這句話是錯的，沒有主語：為人民服務?您是誰?

14、我珍惜呼吸勝於工作。你接受一件事，拒絕一件事，其實是一回事。

15、全中國至今可看的建築只有兩種，一是古人留下的，一是洋人留下的。

16、在今日之中國，根本沒有什麼藝術人生，但是多得不得了的是藝術生人!

17、開發房地產是一回事;蓋更多的房子給人住，又是一回事，別給弄混了。

18、人於自己的面目，其實是看不清楚的，白紙黑字留下來，這才好比照鏡子。

19、對任何一位想當藝術家的青年，今日的考試製度是不折不扣的荒謬和侮辱。

20、我們常說不拘一格降人才，可表格發下來，一格一格，全是格啊!

21、我嚷嚷半天，臨到離開，發現我全錯了：哪有教育問題啊，都是權力問題。

22、我們玩弄藝術的動機，小半或是出於靈感或熱情吧，大半則恐怕是積習使然。

23、陳丹青，1953年生於上海，畢業於中央美術學院。藝術家、作家、文藝評論家。

24、我的心得是讀書不在多，而在反覆讀。喜歡的書總要讀它幾遍，才算讀過，才能讀進去。

25、人只要是坐下寫文章，即便寫的是天上的月亮，地上的蒿草，其實都在談自己。

26、我們現在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細細地摧殘。

27、什麼叫做救自己呢?就是忠實自己的感覺，認真做每一件事，不要煩，不要放棄，不要敷衍。

28、人的成長實際上不是知識，其實所有人的成長背後都有一個核心問題，就是他知道時間過去了。

29、我們的欣賞西洋古典音樂，目下還是一種文藝活動，在他們，則就是生活。

30、在中國，魯迅和馬克思各有分工：魯迅專門負責詛咒萬惡的舊中國，馬克思專門負責證明社會主義的必然性。

31、不要相信任何人在公眾場合的話。儘量相信自己，一開始是很弱的，你的去看書、去經歷，有很多的成功失敗。

32、網際網路只是舞臺，不是節目。世界，還有對世界的感受，是由許多事物構成的，網路不能代替世界，代替感受。

33、學生也被權力化，年紀青青，接受的都是權力教育，事事認同權力，以後出來到社會，國家就交給這樣的學生。

34、中國人學東西非常快，問題是它一學過來，就變成中國的東西，它必須適應中國的國情，一適應以後就變成畸形。

35、文憑是為了混飯，跟藝術沒什麼關係。單位用人要文憑，因為單位的第一要義是平庸。文憑是平庸的保證，他們決不會要梵高。

36、我這一輩子最不喜歡人不講事實!背後的閒言閒語已經足夠我聽十輩子了。有本事你要說就在我面前對質!背後說人壞話有個蛋用啊!

37、前面說了，魯迅之為魯迅，還在於他周圍的價值，沒有他的周圍，哪來魯迅。他的敵友是當時頂優異的一群人，各自有真實的影響面。

38、以我的閱歷和記憶，民主實現之日並非太平世界，一如革命成功之時，世道尤為難測。我在乎人群的德行，社會的常態，是否失去底線。

39、你能活著目擊如此畸形的教育現狀，也是千載難逢的福份。我有時瞧著一幅糟糕透頂的圖畫，不由得好生佩服：畫到這麼差，也是本事啊!

40、在這一場巨大的陽謀中，真正被利用的是我們幾代人，獨尊魯迅的真目的，是為了使我們無知，使我們不懷疑，使我們盲從意識形態教條。

41、我每講演，年輕人就上來要簽名，要拍照，我只好陪著耍，不然傷了年輕人的自尊心。現在容我說句重話。真有出息的青年，不做這類事。

42、將當今教育體制種種表面文章與嚴格措施刪繁就簡，不過四句話：將小孩當大人管，將大人當小孩管;簡單的事情複雜化，複雜的事情簡單化。

43、ldquo;知無不言、言無不盡，過去不可能，現在仍然不可能，因為批評言論必然觸及大家共同的三大背景：行政格局，人際關係，政治國情。

44、天地有大美，於簡單處得;人生有大疲憊，在複雜處藏。生活中常有大情趣，一定是日子過得很簡單;生命常得到愉悅，一定是心靈純淨到不復雜。

45、受過國小教育而能做成一些事情的人，太多了;受了大學教育而一事無成的人，也太多了。 學歷與成就應是正比，不是這樣的。

46、魯迅是一個早已被簡化的臉譜。魯迅很早就說過，你要滅一個人，一是罵殺，一是捧殺。大家現在看見了，過去半世紀，胡適被罵殺，魯迅被捧殺。

47、中國的事情，我只有一個最低要求：讓它發生。發生了，還要讓它往前走，不要一發生就論對錯，不要這麼快就給一個事情作是非判斷。

48、我們今天出了個所謂五講四美，層次很低，不過是要有禮貌，守規矩，走橫道線，別隨便吐痰，說明什麼呢?無非說明我們的社會五不講，四不美。

49、我不記得遇到過讓我厭惡的同性戀。某些同志讓人厭惡，但絕不因為他是同志。異性戀，那些所謂符合自然規律的人，不也有太多叫人厭惡的傢伙麼?

50、人文藝術教育表面繁榮，擴招、創收、增加學科、重視論文等等;實則退步，學生有知識沒文化、有技能沒常識、有專業沒思想。

51、中國連真正的公共空間還沒出現，哪裡來的公共知識分子?進入公共事務時，偶爾有像我這樣的傻子出來說幾句真話大家就很願意聽，這是一件很可憐的事情。

52、斷背山》真的不是關於同性戀，而是關於壓抑，關於那個時代。李安重新整理了牛仔文化，他深知什麼是壓抑。在中國，在過去半個多世紀，異性戀們也壓抑得一塌糊塗啊。

53、我希望中國的有錢人穿的奇怪的要命，過非常奇怪的生活。大部分藝術是這樣出來的。中國必須有這麼一群怪人，過非常不真實的生活。 我沒有錢，但我願意做個怪人。

54、我的親身經歷告訴我，讀書有兩個作用，一是讓我自以為非，一是讓我有一間自己的房 子，有內心生活。我讀過的書不多，但是書改變了我的一生，書給我一個長期的立場。

55、放鬆政治鉗制、美學觀略略放寬、創作格局稍許多元，是做文化起碼的前提。八十年代用過一個詞，叫做鬆綁不少語言真形象，一不留神，實情給說出來。

56、我也曾一路無知而愚蠢，只是貧窮時代的愚蠢無可羞，也無可張揚。現在我可能聰明一點了，只因逐步擺脫了愚蠢，並願繼續擺脫：不必同外國比較，我所比較的物件，是我自己。

57、藝術家是天生的，學者也天生。天生的意思，不是指所謂天才，而是指他實在非要做這件事情，什麼也攔他不住，於是一路做下來，成為他想要成為的那種人。

58、現在的教育體制下，一個學生從本科到碩士、博士，可能是講師，講師到副高，然後多少教授。花錢買版在雜誌上發表，這樣才能過關。所以這些教授沒有時間去上課，去關心學生。

59、上網、看雜誌，都沒有問題，那是另一種閱讀方式。但以可憐的一點閱讀經驗，覺得看書的經驗仍然不可能代替的。讀書不代表學問，不代表見解，更不意味著人文水準。

60、誰***還拿自己會點英語裝逼，我從來不認為會點英語是什麼人才! 現在一幫老傢伙，還考，素描，現在考什麼素描呀!那幫老傢伙，已經腦殘了。現在全是電腦繪畫，誰還手動去畫呀!