自學造句子一年級

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1、他經過多年自學，已精通了四門外語。

2、哥哥沒有考上大學並不氣餒，他發奮努力，終於自學成才。

3、殘疾姑娘以頑強的毅力自學了大學的課程。

4、姐姐自學成才，被大學破格錄取為研究生。

5、為了培養我們的自學能力，老師編寫了一本補充教材。

6、你沒有考上大學，可以通過自學的途徑達到成才的目的。

7、這麼多的人報名參加自學考試，真出人意料。

8、這位殘疾姑娘以驚人的毅力自學了大學的課程。

9、自學校開展“一幫一，手拉手”扶危濟困活動以來，已有一百二十多名山區孩子和我們學校結成了幫扶對子。

10、小軍因傷致殘，經過幾年的刻苦自學，終於考上了大學，我們應該學習他這種百折不撓的精神。

11、爸爸熟習兩種外語，都是自學的。

12、爺爺雖然退休了，但他仍堅持自學英語，不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度，值得我們學習。

13、她以驚人的毅力自學了英語。

14、有志者事竟成，這位自學青年，依靠勤奮努力，終於順利通過了研究生入學考試。

15、經過十年多的勤學苦練，伍小萍終於通過了自學考試，取得了美術學院油畫專業本科文憑。

16、自學之聲發，每響必中於人心，清晰昭明，不同凡響。

17、他是我們縣土生土長的，自學成才的建築專家。

18、古往今來，不少有成就的人都是靠自學成才的。

19、那些成功的都講究自學，你得思考一下，你的上課狀態了。還有一個就是，每天記訓練，是學習的一個不錯的途徑。

20、如果在中學時代，就學會做讀書筆記，學會積累和整理資料，那麼，天長日久，不僅可以促進課內的學習，而且還能幫助學生學會一套閱讀的方法，提高閱讀的能力，這必將給走上工作崗位後的自學帶來極大的好處。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。