九年級作文指導

在日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家帶來的九年級作文指導，希望你喜歡。

九年級作文指導1

九年級畢業了，今年春天，我們搬進了新校區，回首過去，彷彿覺得七年級時光就在眼前。

老校區的上學時分，大門口總是熱鬧的，小店裡站滿了學生，熙熙攘攘，腳尖挨著腳後跟。

穿著校服的國小生像藍色的海洋，將朵朵白花衝上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這學校最可愛的守護者。

上午十點，鈴聲準時打響，課間操的時間到了。同學們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的風景，最動聽的音符。

中午放學，從飯堂回班時，午後的陽光總是溫柔地傾瀉在大榕樹下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開得燦爛……

鐘樓上的時間，滴答滴答就消逝了，最後一個六一結束後，我們便離開了鐘樓，離開了大榕樹，離開了鳳凰花，離開了老校區，離開了無憂無慮的童年。

上學時分，放眼過去，滿眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹上的葉子一動不動地喘息著，垂著頭。路邊的野花暗淡，學生的表情木訥，沒有歡笑，沒有打鬧，只有蔓延開的寂靜。

上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學不再打鬧，而是如老師們所期望的那樣，趴在欄杆上呆呆地看著飄過的白雲。

“奔跑吧”活動在一拖再拖後終於召開了，只不過冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮豔的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒有觀眾，沒有吶喊，沒有助威，每個人的神色都是淡漠的，漠不關心的，冷風吹過被汗浸溼的衣服。

烏雲遮住烈日，冷風蓋過熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個人都站在了青春的路口，彷徨無措，我在這頭，向著那頭的自己遙遙的招手。

九年級作文指導2

我的夢想就是成為舉世矚目的舞蹈家，宛如蝴蝶翩翩起舞。

鷹擊長空，駝穿沙漠，江入大海……世界萬物都在朝著自己的夢想奮鬥著，生命不息，步伐不止，奮鬥之火不滅。

不要以為夢想遙不可及，你就意志消沉;不要以為前方有艱難險阻，你就望而卻步;不要因為遭受了困難，你就一蹶不振。

任何人為夢想奮鬥的途中，都必然要經受巨大的考驗。貧瘠的土地長不出累累碩果，只有被汗水滋潤過的土地才會收穫豐碩的果實。仲尼厄而作《春秋》;屈原流放，乃賦《離騷》;左丘失明，著有《國語》;孫子臏腳，《兵法》出世……

他們，無一不是經受了巨大的考驗，然而他們卻都沒有放棄，因為堅定的信念促使著他們前進。所以，執著的向前吧，儘管前方烏雲密佈，電閃雷鳴，荊棘滿地，但這一切都磨滅不了執著的信念。讓堅持驅散迷霧，讓勇氣披荊斬棘，讓汗水播種希望，沿途享受絢爛的風景，不斷的前行。

在邁過一個個坎後，回頭看看那些你曾經奮鬥過的土地上開出的璀璨的鮮花。但是，在你因此而欣喜時，不要忘了前方還有更大的坎坷等著你。

收拾行囊，拋去懦弱的包袱，繼續向著夢想前進，就把鮮花當做上帝賜予你的一枚獎章。現在小小的成功只能作為心靈的驛站，只能稍歇片刻;這只不過是一座印刻著你努力的石碑，

這隻代表你現在的成就，並不代表你未來的成功。只有這樣，你才能迎接未來更大的挑戰，鑄造成功這塊大豐碑。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，有如此魄力，生命之船才會乘風破浪，我們才能無畏的馳騁於人生大道上。讓我們向著夢想前進吧，這也許是一次苦旅，但當衝破迷霧之後，就會有掌聲和鮮花。

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”讓我們堅定的向著夢想前進吧!為了我們的祖國，為了我們的“中國夢”，不斷蛻變，不斷成長，向著夢想進擊吧!

九年級作文指導3

時光的飛輪正馬不停蹄的旋轉，轉瞬間，又是桃紅柳綠，鶯歌燕舞，又是一年艱辛的跋涉，一個希望的萌生。

匆匆忙忙之中，我已步入九年級最後一個階段。緊張而又興奮，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中摻夾真情，在磨礪中增長才幹。畢竟人在九年級，總不免演繹起變奏曲。在快的節奏中，我們也肩負著希望。

誰不曾夢想進入重點高中?誰不曾想擁有一份浪漫純情?又有誰不曾想過讓時光停滯?然而，理想、友誼以及時間又怎能憑空來去?這一切是需要付出的，需要用心栽培的!

也曾有過凌雲壯志，也曾為之揮汗如雨。過去是，如今仍是。

一堂堂課如放煙花接踵而至，一場場考試亦如家常便飯，屢見不鮮。一次次地失敗，又一次次地振作;一次次地跌倒，又一次次地爬起。這些，我們早已習以為常。目前正處於火燒眉毛之際，會考也正向我們宣戰。處於九年級的人啊，咬緊牙關，在終決場上一決勝負。不管成敗與否，重要的是不要哭著說後悔。

也曾擁有親情友情，也曾為之心肝俱碎。哭過，笑過，鬧過，吵過，一切都將在九年級定格。人在九年級，就如同裝幀精緻的相框。心靈脆弱卻故作強顏歡笑，明明很痛卻偏偏要撐著說快活，人到九年級就學會了偽裝，

將自己沉封進心房，用微笑掩蓋悲傷。或許這就是成長，一種成熟的標誌。無論世事如何，總想用樂觀去承受，難道這是每一個九年級人的不由自主?難道這是人在九年級的情不自禁。

也曾有過閒暇時期，也曾為之暢快淋漓。從空閒到忙亂，這是時間在一點點地侵蝕我們。數學課上難懂的定理，化學課上難記的公式，也隨時間一點點明瞭。

這就是歲月，歲月讓九年級的人漸漸知理。人在九年級，雖是會考在即，卻也樂此不疲。語文課上朗朗的讀書聲令人神清氣爽，英語課上趣味的講解讓人自得其樂，即使是粗糙的物理也是妙趣橫生。人在九年級，是一種樂趣，更是一種享受!

來也匆匆，去也匆匆，是人在九年級的點點跡象。讓歡聲笑語停駐在九年級，讓真情感動編織在九年級，讓春花秋月綻放在九年級。九年級的人呵，此時不搏，更待何時?讓我們揚帆起航，去追逐屬於我們的一片碧海藍天!

九年級作文指導4

清晨，霧似乳白色的薄紗，籠罩著我們。薄紗中透出一絲亮光，那就是悄悄升起的太陽的問候了。

開到半路，堵車了。長龍似的車隊緩慢前行，看這架式我們到達郊遊目的地洪澤湖邊，可能早已過了中午的飯點。無奈，只有聽爸爸的：下車，走過去!

好不情願的走著，東張西望。

“爸爸，快看!花海!”我大聲喊起來。花兒們穿著白色的衣裳，黃色的花蕊點綴著，隨著微風輕輕的搖晃著自己的美麗，好似在進行盛大地演出。

“寶貝，快來，我們用花海做背景合個影再走吧。”拍照我當然願意。左拍拍，右扭扭，非常開心。

“爸爸，我們就在這郊遊吧!”

“不行，既然已經定下目的地，就要說到做到，不能因為這小小的美麗打亂原先的計劃。”原則性很強的爸爸，一向難溝通，改變計劃在這郊遊?沒門!

一路前行，路上的美麗好似漸漸沒了，取而代之的是荒涼：幾棵樹孤零零的站著，彷彿在嘲笑著我們。一座涼亭!哇，好不容易。“那兒有個小涼亭，我們去歇會兒吧。”走了這麼遠，確實該休息會兒了，媽媽欣然同意了。

一個老奶奶，花白頭髮，坐在亭子裡。桌上放著茶壺和一袋一次性杯子，還有一塊繡著花的抹布。椅子，擦得乾乾淨淨。

“你們是要去湖邊嗎?走很久了吧，坐下喝口水吧?”

“不用，不用，我們歇會兒就走，謝謝您。”

“一看就知道你們不常來，這裡的人都知道我，喝我的水，不要錢的.。”

“謝謝您，老奶奶。”我們有些不好意思地接過老奶奶遞過來的水。一路的辛苦與乾渴瞬間不見了，老奶奶的水就像傳說中的甘霖，好喝。

“四周沒有水井，也沒有自來水，您這水是哪來的呀?”

“我和我老伴起大早一桶一桶挑來的呀!在家閒也閒了，這地方人多，走累了，正好歇歇腳。是不是很好喝呀?”老奶奶看著我們，孩子似的充滿期待。

“很好喝，還有甜味呢。”媽媽的話，樂得老奶奶合不攏嘴。

“奶奶，謝謝您，我們該走了。再見!”

“好喝，回頭再來喝呀!”

“一定來。”

又過二十分鐘，目的地終於到了：洪澤湖邊的水釜城，亭臺樓閣，古色古香，很美。

沉默的父親忽然說了一句話：風景在路上，我們需要慢慢走。

是呀，不一樣的路，不一樣的風景。

九年級作文指導5

自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

唐代詩人李白曾說過：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”他生不逢時，活在一個封建黑暗的社會，被排擠出京，唐玄宗賜金放還,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會重來”。

因為他的自信，他從不氣餒，懷著他遠大的政治抱負，樂觀堅強的去面對生活，寫下了眾多好詩，成為我國著名詩人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰無不勝，因自信而敢於挑戰，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。

張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她與別人不一樣的人生。因為她自信，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有放棄活下去，用她頑強的意志與疾病做鬥爭，她成功的戰勝了病魔，

對人生充滿了信心，之後她發憤學習，學完了國小到中學全部課程，自學了多種語言，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。成為我國著名殘疾人作家。

自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對困難勇於挑戰，不放棄不退縮，主動地接受挑戰，這就是自信。自信不同自負，而是自立自強勇敢的表現，有它事可成。

自信，首先要對自己加以鼓勵，並對自己的實力有正確的估計，為自己定下目標而加以努力，做自己力所能及的事。“恢士之氣，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點，有時他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時候，有些東西是不能勉強，你再怎麼努力，也得不到，所以我們更應該自信，才能樂觀的迎接下一次挑戰。