用雕塑家造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【雕塑家造句】內容，供您參考。

1、她的臉色不偏不倚，像神龕裡雕塑家留下的塑像。

2、您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂。

3、雕塑家那顆器宇軒昂的頭顱，此時雖然多了些僵直、冰冷，似乎比生時平添了幾分高貴。

4、建築師必定是偉大的雕塑家和畫家，如果他不是雕塑家和畫家，他只能算個建造者。

5、數碼雕塑顧名思義，就是雕塑家用數碼技術創作和製作雕塑。

6、如果這些起教育作用的雕塑家始終行動得象一個組織得很好的交響樂隊一樣，那麼，教育的利劍和長矛往往為之交鋒和折斷的許多問題就會非常容易地得到解決。

7、從那時起，他就開始成為一個畫家，版畫家和雕塑家。

8、您用戲劇的精髓，吸引著學子們飢渴的目光；您用音樂的旋律，帶領著學子們追求知識的樂曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類的靈魂。教師節來臨，願您幸福安康，節日快樂！

9、大概是說，雕塑家會一鑿一鑿把毛石變成雕像。

10、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

11、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

12、你不是演員，卻吸引著學生飢渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

13、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

14、柯爾律治才能和天才的差別就如同泥瓦和雕塑家的差別。英格索爾。

15、你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是演員，卻吸引著學生飢渴的目光；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

16、命運是一個偉大的雕塑家，它舉起人生的斧，鑿在我們身上敲敲打打。她偏愛那些經過她精雕細刻的人。

17、看著泥團在雕塑家手下成了栩栩如生的形象真令人驚歎。

18、這位雕塑家工作時真的是運斤成風，不到一個月，一尊栩栩如生的雕像就雕塑成功了。

19、每天都有退役的校車被送進了廢品站，雕塑家克里斯托弗芬內爾對這些大巴進行了改造，讓它們重獲生機。

20、捐款集中後，劉小沁和郭平英請中央美院著名雕塑家孫家缽先生為卞校長製作雕像。

21、老舍之子舒乙先生認為，目前國內製作老舍像的雕塑家裡，孫家缽的作品最好，“很有味道”。

22、她完美無缺的相貌和身材，像是經過一位高深造詣的雕塑家精雕細刻而塑成的工藝品，任憑所有的鑑賞者苛刻地挑剔，也毫無瑕疵。

23、時間是雕塑家的刀，會把我們刻老了；人生是畫家的筆，會把我們的激情褪色了；生活是一口酒缸，釀出的卻是情誼的陳香。祝你事事稱心，一切大好！

24、十五世紀八十年代，萊奧納多搬到米蘭，開始為斯福扎工作，身兼工程師、雕塑家和畫家數職。

25、第一位獲得俄羅斯列賓美術學院博士學位的中國雕塑家，列賓美術學院雕塑系教師，俄羅斯美術家協會會員。

26、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，在您的節日來臨之際，滿園的桃。

27、作為一名大件金屬物品雕塑家兼電焊工，我總是會被要求去參加揭幕式，特別是當一家大公司成為贊助人或主顧的時候。

28、她的手不像雕塑家的精巧細緻，不像建築師的精雕細刻，不像繪畫家的超凡脫俗，但是這雙手卻給了我溫暖。

29、看到那些千奇百怪的石壁，他們都目睜口呆，不停地讚歎著大自然的鬼斧神工，或者是那位藝術高超的雕塑家的精美傑作。

30、雕塑家先要用泥塑比對“小女孩”受損的手，做新手和畫板，再用石膏翻制，之後做成蠟膜，再用石英沙制模，最後澆鑄青銅。

31、好裁縫跟雕塑家、畫家和音樂家一樣，夢想著能在世人靈魂中引起反響的作品。

32、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把你遺忘！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。