用科室造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他憑著三寸不爛之舌，到處搬弄是非，搞得整個科室都不團結。

2、一個五個人的科室有三個科長，這不是十羊九牧嗎？

3、去當地行政服務中心找計劃生育科室辦理準生證，現在是隻要一方是獨生子女可以生二胎。

4、這些科室，實在是駢拇枝指，是應該進行調整的。

5、淋巴結的疾病種類較多，一般情況下由炎症引起的需要去看內科，其它的可以去看外科。但具體的應該由醫生檢查後確定需要如何進行處理，並轉入相應的科室。

6、甚至在同一個醫院的同一個科室裡，掛著專家門診牌子的診室人山人海，一牆之隔的普通門診卻門可羅雀。

7、該科室邱建華主任檢查後，發現歡歡可以通過植入振動聲橋手術來恢復聽力。

8、唐桂陽主任和醫護人員高度重視該患者，聯合二外科、麻醉科等相關科室組織了病例討論，為病人制定出了詳盡、周密的手術方案。

9、患者的姓名、所屬科室、租借時間、租借人聯絡電話……她一項項飛快記錄，甚至連押金上的貨幣編號也登記了。

10、實行三級稽核制，承辦人整理歸卷，報科室內勤審查後移交專職檔案人員，檔案人員審查合格才辦理移交手續，通過嚴格歸檔管理，倒逼司法辦案規範。

11、各科室負責人對地區經理負責。

12、方法護理部和感染科發揮職能科室監控作用，對醫院感染進行交叉管理。

13、文教師、班主任，還相繼擔任語文教研組長、教科室主任、教導處副主任。

14、對此，市交通運輸局相關科室負責人解釋說，最大的問題在於很多套牌、報廢教練車都無人認領，如果不能當場人贓並獲，就很難處罰到人。

15、教科室副主任李彬介紹說，學校通過“以會代訓”的方式，堅持每週四下午一次的政治業務學習，把師德培訓貫穿於學校的日常管理過程中。

16、在農村衛生院，醫療檢測裝置不太完善，科室也不太全，對年輕醫生是考驗，更可以鍛鍊提升自己的綜合診斷能力。

17、從而研究並構建出醫技科室醫療質量評價體系。

18、據崔站長說，目前得益企業已經答應補償給欒女士十盒牛奶，因為涉及到多個業務科室，她無法確定具體的補償時間。

19、各教學校區有獨立的辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室等。

20、在醫院科室成本核算基礎上，設計單病種手術專案成本核算方案。

21、有的雖然也明確了管理人員，但由於不是專職的，加之相關職能單位、部門或科室不能及時提供資訊源，也使得資訊更新成為了無源之水、無本之末。

22、長治市郊區人民檢察院黨組按照“公公道道考，清清楚楚算，明明白白獎，真真正正罰”的原則，考核科室按分數取前三名，考核個人按得分排名評選先進。

23、醫院科室醫療質量評價是全院質量評價的基礎。

24、二是醫院的面板性病科或性病門診，此外醫院的其他科室如泌尿科、男科、婦產科、生殖醫學科、住院部、外科、體檢中心等也可提供檢測服務。

25、“兵馬未動糧草先行”，如何解決資金問題，不應該是建委某一個科室的任務，而應該是全系統上下想方設法通力解決。

26、對高新技術的過分依賴導致了醫務工作者人文精神的缺失，作為輔助科室的病理科也存在這樣的問題。

27、結論：許多中小實驗室裝置條件太差，整體技術水平不高，科室管理不嚴，質控意識薄弱或重室間質評、輕室內質控等，是造成這次考核成績較差的原因。

28、“四審”是指上述審查工作必須由案件承辦人、案件協辦人、科室負責人及分管副檢察長依次進行，以四層審查方式重重把關，確保審查無漏洞、無錯誤。

29、表哥說，急診科是醫院的視窗，也是風險最高的科室，來這裡看病的都是急茬兒，所以急診是最容易產生醫患矛盾的地方。

30、手術科室病人診療流程是否暢通，直接影響著病人的切身利益和醫院的整體效益。

31、據瞭解，為了保證患者來院都能開方，江蘇省中醫院從週一到週五名醫堂、各科室均有專家坐診。

32、最近上原市的不少的政府機構都在搞精簡整編，我所在的科室也受到了波及。

33、對講機又響了：“二號外科室，我剛拿到無名氏的化驗結果。”。

34、案值再大，也不過是一起盜竊案，由下面的科室正常偵辦就行。

35、一路走去，看到諸如總務科、裝置管理科、食堂管理科、保潔科等等雜七雜八的科室部門。

36、山東省濟南第七中學教科室副主任陳曉莉。

37、科發源北京植髮醫院科室主任，原山西省第七屆青聯委員、市級跨世紀學科帶頭人。

38、結果：藥劑科實施組織文化建設後，科室員工的凝聚力、創新精神等顯著提高。

39、在反對的家長群體裡，有人私下和綠城育華學校教科室主任包東良說，選課走班理念很好，我支援，但能不能不從我的孩子開始。

40、目的對醫院內各科室進行綜合評價。

41、這座宮殿改造的醫院內科室齊全，設有內科、外科、婦科、兒科、眼科、痔瘻科、鍼灸科、正骨科和按摩科。

42、記者來到霍山縣水務局相關科室，工作人員表示，與兒街鎮盛大瑞龍工業園改填河道一事，並未到該局備案。

43、新版教材有何變化?昨日，東關國小教科室數學教研組長吳佳佳和英語教研組長羅新雲，分別就教材的變化進行了介紹。

44、目的為了合理配置有限的護理人力資源，平衡各科室的勞動強度，保證護理質量。

45、隨著醫學科學技術的不斷髮展，醫技科室的功能和作用已經發生了巨大的變化。

46、昨日，由校領導、教務處、教科室和教研組長組成的一行人，又一次對教師進行教學常規檢查，同時指導教研組開展“磨課”研討活動。

47、約言之，關於物質的、社會的、精神的全部事情，都曾到過他那心的外科室的刀底下，可是他都只解剖到一半就丟開了。

48、由於該科教學工作取得較大成績，並先後被皖南醫學院等授予“優秀帶教科室”等榮譽稱號。

49、結合實踐介紹了醫學美術工作者在一個需要著書立說和對外交流的臨床科室，有很多工作可做。

50、方法：全面收集護理工作質量資料，開展科室和護理部月護理質量講評。

51、教科室的正副三位主任可謂暢所欲言，毫無拘忌地反覆談了自己的想法。

52、在管理改進中，一定要強調改進我們木板最短的那一塊。各部門、各科室、各流程主要領導都要抓薄弱環節。要堅持均衡發展，不斷地強化以流程型和時效型為主導的管理體系的建設，在符合公司整體核心競爭力提升的條件下，不斷優化你的工作，提高貢獻率。

53、在我強烈質疑下，醫務處承認康復理療科不是醫院正規科室，是外來人員承包科室，搞醫療合作專案。

54、開完會去教科室拿資料遇見她，天性開朗熱情的我主動打招呼，她微微笑，眼睛彎彎的，說話聲音低迷。

55、由素質高、業務能力強的主管護師負責培訓專科急救理論及技能，進修科室進行理論和技能考核。

56、醫技科室是療養院中儀器裝置比較集中的單位，是療養院醫療裝置管理中不容忽視的重要環節。

57、建立健全科室、外委隊伍、班組三級安全監管網路，構建安全監管層、安全執行層兩權分立的安全管理體制。

58、作為醫技科室的放射科，由於含蓋有普放、、和介入手術室，不但裝置多，而且人員也多，故稱其為大放射科。

59、姜文奇透露，廣東是全國鼻炎癌發病最高的地區，中山大學附屬腫瘤醫院已經設定了廣東省第一個以單個癌症命名的科室——鼻炎癌科。

60、如今，“頤和名醫堂”已經成為集內科、外科、婦科、兒科、影像科、病理科等科室於一體，為患者提供多學科一體化診療的平臺。

61、該校教科室主任王靜告訴現代快報記者，讓學生上網寫作業，其實是學校建設數字化校園的一部分。

62、結果通過科學規範管理，提升科室的整體醫療水平，提高病人的生活質量及延長病人的生存時間。

63、但無論多麼忙，下班後他都會一手拿著從各科室淘來的舊報紙，一手拎著暖水壺，到五樓書畫創作室臨帖。

64、並根據學員的反饋意見，對提高中國小教科室主任培訓的效率和效益提出了建議。

65、但目前的生產形勢，廠裡一再實行精兵簡政，縮減冗餘人員，科室一正一副的局面在逐漸取消。

66、目的：探討革蘭陰性桿菌在醫院臨床各科室的分佈情況，並對不同科室革蘭陰性桿菌的感染情況作出評價。

67、對醫護人員職業工裝進行了整體設計，根據其不同科室特點對衣服的領型、腰線、袖口、貼兜、功能開口和識別等進行了專門設計。

68、該校教科室主任姜宣敏表示，會思考、善思考、能思考是貫穿學生一生的綜合素質之一。

69、張瑤學的是文祕專業，剛剛畢業，就分到了孟已非的同一個科室。

70、醫院建築面積平方米，設有普通、保健治療區，擁有檢驗中心、變態反應診療科、理療科、針推科、醫學影像中心、高壓負離子氧治療中心等科室。

71、業務科室反對，業務往來是業務科的事，辦公室不必插手。

72、而內科病人中以肝病內科較其他科室病人心理障礙發生率高。

73、他在位時，最愛批條子，常常為科室領一支筆芯、一盒曲別針而批條。

74、海曙區教育局教科室主任徐曉虹認為，如果日本書包確實有抗震、溺水時有救生作用，有條件的家庭買個給孩子用，有備無患，也無可厚非。

75、湖南省湘鋼一中教科室主任、高三語文教師羅輯認為，將詩歌文體納入語文大學聯考值得肯定。

76、方法對各科室的退藥單進行統計分析，並分析影響門診藥房退藥影響因素的灰聯絡係數，提高醫療質量和用藥安全。

77、本文通過某一科室的工作評價具體介紹了該方法。

78、半個小時後，各科室負責人以及正氣物業公司副總經理馬志兵，按規定的程式將各自的工作進行了小結，並彙報了本月的工作計劃。

79、作為科室負責人，老嚴每天都是早到晚走，急難險重的工作衝在前面。

80、目的：為了解臨床各科室消毒滅菌工作的現狀，加強醫院感染的預防與控制提供依據。

81、如此可見，設立專業化的、常設性的科室勢在必行。

82、工業局科室，工廠和公司先進事蹟，經過梅娘筆下生花，登上刊物和報紙。

83、各科室均由臨床經驗豐富的專家教授主診。

84、在完成臨床醫學學科評估的基礎上，建立一套適合醫技科室的評估體系。

85、心電圖室主任張贛贛告訴記者，隨著科技的進步，為滿足臨床需要，河科大一附院建立了心電圖網路資訊系統，各科室都配置了心電圖機。

86、各科室抗感染藥物的聯合使用比例已見縮小。

87、主管教學校長和教導處主任、教科室主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認真指導教學工作，及時反饋聽課意見，有效地促進了課堂教學改革。

88、，他這人不好事，可是科室有人已經看不下去了而且還有人咳嗽，也許用咳嗽來表現出自己對這種事表示不滿，而人家張雪華卻不以為然，人家卻顯得揚揚自得。

89、人民網記者就此事採訪了順義區勞動局勞動監察科，該科室工作人員表示，勞動監察部門只面向勞務公司和工人之間的。

90、方法對全院各科室自備消毒包的質量情況進行抽樣檢查。

91、匯東實驗學校教科室副主任宋水華說，剛剛過去的這個寒假，學校的骨幹教師、名教師、學科帶頭人沒有閒著，而是利用假期，分任務、分章節編排導學案。

92、這是南雅中學教科室文方圓老師對劉珂君的評價。

93、是的。醫院還有一些輔助科室，例如藥房、化驗室、血庫、腎透析室、和磁共振室。

94、崇寧國小教科室主任伍昌龍說，學校的提升其實是教師的提升，其突破口就是教師的發展。

95、崗效工資制由崗位工資、年功工資和效益工資三個工資單元組成，適用於科室人員。

96、此外，當記者尋找患者的主治醫生王雪原時，其所在科室心外科重症監護室的工作人員卻說他們也找不到王雪原。

97、湘潭什麼男科醫院最好?精細化科室，做到專病專科專治。

98、轟擊最猛烈的時候，一位製作人給我打來電話，我對他說叛亂武裝分子的目標是產科和外科病房及小兒營養不良科室。

99、性病科作為本院的特色科室，是按照世。

100、在此基礎上，衛生院相繼成立了糖尿病專科、中醫康復理療科等科室，並組建了“服務俱樂部”，為群眾免費建檔案和體檢。

101、由於行政科室工作的複雜性，本次調查只選取了三個職能科室，包括人事科、資訊科和財務科。

102、各科室在“環境設施”維度上的滿意率均較低，尤其是兒科。

103、結果影響因素中年齡對組織承諾呈正向影響，學歷、婚姻、所在科室、職務、工作年限和班別對組織承諾呈負向影響。

104、通過新文化網派發調查問卷，蒐羅各大主流科室的“最火”專家，在優質醫療服務資源嚴重匱乏的市場環境下，集結“最火專家號”回饋本報讀者。

105、去年，我調信貸科工作，當時聯社領導對我們有一番語重心長的教誨：信貸科是我們聯社的吃飯科室，你們重任在肩，要有使命感責任感。一年來的工作讓我深深地領會到這段話的深刻含義。

106、省院開展“師帶徒”活動，即省人民醫院指定一名副高以上職稱的人員為指導老師，縣院相應科室指定一名具有發展潛力的人員作為“徒弟”，進行手把手傳教。

107、作為一個科室負責人，工作要走在前頭，“收工”要走在後頭，累活兒、苦活兒要自己拿在手上。

108、目前，在少醫院都有批“短學制”醫生已成為各科室的業務骨幹或科主任。

109、巴州區教科室開展“名師送教進鄉村”活動。

110、醫院各科室門類齊全，保證基本社群醫療，並有尖端特色醫療。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。