放慢造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【放慢造句】內容，供您參考。

1、我得把速度放慢一點。我知道這附近有一些測速的東西。

2、絕不放慢速度，寧願粉身碎骨。

3、兩天雙休日，米多被作業束縛著，我看在眼裡，急在心裡。長身體的年齡，卻長久伏案於作業堆中，對於本就身體不是很強壯的她來說可不是好事，長此以往，惡性迴圈是遲早的事，我可不願看到這情況真的發生。一直和米多強調效率的問題，但似乎是有階段性的，我想這或許是她的身體發出訊號“我累了，我要放慢腳步”，所以一想到此事，內心開始焦慮，有時不免流露出來。明明知道這不是她的主觀意願，但遇到事情還不夠淡定。

4、總是在不經意的時候，回眸遠眺，看著一路走來時的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。在走走停停之後，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時候，終於發現，在人生的拐角處，逗留了一份情，這份情，曾溫暖了生命。

5、這地方凝固的讓人汗毛直豎，好像整座森林都在時間裡定格了。在你的視線所及之處，只能夠看見積雪和樹木。這個森林給人一種幽閉壓抑的感覺。你知道，有時候，當你來到一個新的環境，會有一種陌生感，這時候，你只要放慢節奏，讓你的感官慢慢適應，跟周圍的環境合上拍。

6、轉過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學後急忽忽地從趕到這裡，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。

7、馬走了一陣，根鳥遠遠地看到前面有一個紅點兒。那個紅點兒在一抹綠色中，很誘人。他就讓馬走得快了些。過不一會兒，他就看清了那是一個人。再過了一會兒，他就看清了那是一個女孩兒。這時，他就不知道讓自己的馬是快些走還是慢些走好了。他猶豫起來。那馬彷彿要等他拿定主意，也就自動放慢了腳步，還不時吃一口路邊的嫩草

8、另外，儘可能地保持心情愉快。日常生活中多一點悠閒，多關心家人與老友，用積極的心態去面對生活，熱愛生活，自然就會發現生活中有許多美好而值得記憶的事。這些都對增強記憶力有好處。如果長期承受巨大的精神壓力，大腦可能就不能如願。老年人還是把生活節奏放慢些，這樣可有足夠的時間去思考，可使思維清晰很多。人們在接收和處理新的資訊時如果讓自己放鬆些，記憶障礙一般就不會發生。

9、聽見洞裡傳來了聲音，他不由自主地放慢了腳步。

10、當女人經濟獨立時，她對男人的要求也會從平面的審美上升到立體，這是個逐漸發展的過程，因為她離開了任何一個男人，都能活的很好。這種物質上的從容，讓她放慢了對婚姻和愛情的腳步，不再像猴急的大姑娘，拼命想嫁給一口鍋，而不管這鍋裡是什麼材質。

11、終點就在前面，千萬不要放慢你的腳步。

12、老師漸漸放慢了腳步。

13、有些事情，我們以為明天一定可以再遇到的，可是確不知道，他只是曇花一現。有些人我們以為一定可以再遇到的，確不知道他可能是你人生中的過客罷了。所以不管是感情還是什麼事情，如果你真的想擁有的話，就好好珍惜吧，好好珍惜她在的每一天，好好珍惜你現在擁有的哦。如果可以的話，請放慢你那匆忙的腳步，看看身邊的風景，說不定那裡也有你尋覓的人生風景哦。。

14、我夢想有一天人們每天不必匆匆忙忙路過身邊的風景，而是放慢腳步，一邊微笑一邊在心中吹著快樂的口哨。

15、當某個不愉快的事情等在前面時，時間是不會放慢腳步的。

關於【放慢】擴充套件閱讀

【放慢】漢語拼音為：fàng   màn。

【放慢】基本意思為：放慢fàngmàn∶使速度或速率由快變慢放慢步子∶由拖延或似乎拖延而慢下來歌唱家繼續放慢他的速度

【放慢】解釋：1. [slow down]∶使速度或速率由快變慢。放慢步子。2. [drag]∶由拖延或似乎拖延而慢下來。歌唱家繼續放慢他的速度。3.怠慢。《敦煌曲子詞·搗練子》：“君去前程但努力，不敢放慢向公婆。”

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。