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壞處的造句一年級

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1、凡事總往壞處想,那是自尋煩惱。

2、這種藥物的壞處極大。

3、實際生活中最好的辦法就是做好自己,不要看著別人也不要盯著別人的好處有壞處,你做好自己了也就,有更好的未來

4、第一是餘地,要學會給對方留有餘地,在激烈的衝突都能夠及時化解,兩口子過日子啊!最怕的就是兩個人之間,沒有空間,沒有縫隙,沒有餘地,時間長了就會感到窒息。有的時候鬆散一點沒壞處!比如當兩個人爭執一旦開始升級就立刻停下來,誰也不再說了,避免說出來以後後悔的話來,當遇到暫時解決不了的問題放下先別管,倆人出去玩玩享受一頓美餐,心情好了,很多矛盾都化解了。

5、成功的好處多多,失敗的壞處多多,每個人都應爭取成功。

6、有的時候可以發些簡訊,女孩子收到這樣的簡訊都會很開心,有的時候還會在朋友面前炫耀,有的時候會自己回憶,總之沒什麼壞處啦!自己有的時候不好意思說的話也可以借簡訊說出來。但也千萬不要太過哦!你懂的!。

7、人類從新發現中得到的好處總要比壞處多。

8、無足輕重的話就自動過濾掉吧,記住那些你覺得應該記住的話。如果你忽略不了別人說你的話,也許是他們說的某些話正好說中你身上的一些不論是優點還是缺點,所以你才會如此在乎。反省一下,如果說的是優點那就繼續保持,如果說的是缺點,那就儘量改改,對自己也有好處的,別就往壞處想就可以了。希望對你能有幫助吧。

9、好處著手,壞處著想。

10、首先你要先了解他們疏遠你的原因,是因為成績還是因為你的一些習慣或是近期發表的言論。第一,如果是學習成績的問題,建議你還是努力好好學習,畢竟學習對自己沒有壞處,額,除非你開始厭學了。第二,如果是因為你的錯誤言論或者行為,就要向他們主動道歉。

11、有些時候你會希望能探索哲學和經驗主義的領域範圍,就這點對於你,你的客戶,或者對於其他你的最直接面對的讀者中應該或不應該去考慮的這種被斷疑的“壞處。

12、不是有個說法嗎,對我有沒有好處無所謂,關鍵是要對你有壞處。

13、在最不幸的處境中,我們也可以把好處和壞處對照起來看,從而找到聊以自慰的事情。

14、就是不管未來,只管當下。其實什麼年齡都可以用這個態度。不過這個態度有點露水情緣的感覺,有好處就必然有壞處,就看誰適合了。

15、在這一階段,互動交流自然而然地就發生了,而你的脾氣也變得越來越暴躁。你會發現自己越來越容易心煩意亂,還經常與人爭辯。你開始把人往壞處想,給人貼標籤。你開始懷疑他們全都是種族主義者,他們反對你的祖國。

16、雖然電腦有它的好處,但是他也有他的壞處。

壞處的造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 壞處 造句 一年級
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