造就的造句一年級

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1、在逆境中磨鍊是造就人才的一種途徑。

2、重點大學要為國家培養造就高素質的人才。

3、隨隨便便指責學生不堪造就的教師，往往不是合格的教師。

4、當你在彌留之際，別人對你的看法造就被拋到九霄雲外。

5、玉不琢不成器，名師懂得怎樣造就高徒。

6、時勢造就很多人雄才大略。

7、成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。

8、誰說他不堪造就？雖然他曾一度失足，但人是可以轉變的。

9、中國藝術的薰陶，造就了她那顆精金良玉般的心。

10、培養和造就人才是一個長期的工程，所謂百年樹人，不是短時間內可以見效的。

11、臺灣經濟奇蹟是全國人民戮力同心所造就的。

12、代溝是不同的兩代人，對同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的環境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想。正是有了這些不同才形成了我們今天的話題。我方認為代溝問題固然父母和子女兩方均有責任，但主要責任在父母。

13、環境造就了性格，已經形成了習慣。既然打算結婚了，就要學會包容；你只能在以後的日子裡面慢慢的改變你的男友，學著適應；沒有權利要求他父母該怎麼辦。你喜歡的是他的人，也不是他的錢。只要在關鍵時刻給你捨得花錢就可以了。

14、運動比賽如何造就孩子的個性。

15、每場悲劇都會在凡人中造就出英雄。

16、生活就是這樣：時而滿是挫折造就的迷茫，時而充斥成功給予的喜悅。

17、這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

18、願你的生活有足夠多的挫折，來造就一個更為堅強的你。

19、失戀毀掉了一個男孩，但同時造就了一個男人。

20、林黛玉長期寄人籬下，所以造就了她憂鬱孤傲的性格。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。