神聖造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【神聖造句一年級】內容，供您參考。

1、祖國的領土神聖不可侵犯，任何國家和個人都休想侵佔！

2、臺灣是中國的神聖領土，臺灣人民是我們的骨肉同胞。

3、為了完成黨交給他的這個神聖的任務，他寧可犧牲自己的生命。

4、我們一定要完成統一祖國的神聖事業。

5、保衛祖國領土完整是中國人民解放軍的神聖使命。

6、神聖前日吩咐小人起造，如何又要拆毀？中國人民應當加倍努力，為完成自已的神聖任務而奮鬥。

7、臺灣自古就是中國的領土，神聖不可侵犯。

8、神聖的靈感使嘉莉變得神采奕奕。

9、他把藝術看得很神聖，認為它至高無上。

10、法律是神聖的，不容私自篡改。

11、為什麼神聖的作者允許自己做模稜兩可的比喻？

12、學校一個多麼神聖的地方，它培育了我們這些祖國未來的花朵。它照顧我們，它多麼像我們的另一個母親啊。

13、時間，只是在過去了以後才變得神聖起來。

14、一隻神聖往昔的健壯烏鴉慢慢走進我房間。

15、婚禮比較神聖，穿的太隨意可不好哦。

16、根據神聖經給我們權柄，我宣佈你們為夫婦。神所配合的人不可分開。

17、愛情是神聖的，也是現實的。她在一天天的日子裡，在每一餐的油煙裡，在心甘情願的負責裡，在午夜守望的信任裡，在任何一個角落裡，但她不在網路裡。

18、行道樹認識到，為神聖事業而承受痛苦，能把深沉給予他們，他們為自己的奉獻而自豪快樂。一切神聖的事業都是這樣，需要你為此承受犧牲，但是為人們的幸福而犧牲個人幸福的人，他們是神聖的，他們也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福。

19、在我心中，黃河是完美的，它清澈見底，河底魚蝦不計其數，兩岸綠樹成陰，花兒四季不絕，它驚淘澎湃，湧向黃海，過流之處，無不給兩岸人民帶來無盡的福音，啊！黃河，在我心中，你是多麼的神聖，四周有青山相饒，岸上的工廠在有節制的排放幾經處理的廢水，發電站有效的利用黃河之水發電，旅遊業也注重保護環境，讓黃河更好的造福於人類，這樣經濟發展，商業繁榮，黃河，你是多麼的美麗豐饒。

20、婚姻是一種責任，年輕的家庭一旦組成，就要擔負著兩個使命，上要贍養公婆，下要哺育子女。這是歷史賦予你們的神聖使命，作為父親，我由衷的為你們高興。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。