何必造句子三年級

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1、前進中出現些失誤是難免的，何必大驚小怪呢！

2、既然搬不動那塊石頭，你又何必在那兒逞強呢？

3、做事光明正大，何必偷偷摸摸的！

4、你只不過被偷了一部電腦，何必哭得如喪考妣般呢？

5、關於這件事，我們心照不宣就好了，何必一語道破呢？

6、人生如浮雲，何必精打細算。

7、青年人志在四方，何必一定要留在大城市才行呢？

8、這下我可是求仁得仁了，一切都已滿足，何必再生奢望。

9、有意見直說，何必轉彎抹角的？

10、每個人自有特質，何必如東施效顰般胡亂模仿？

11、和你開句玩笑，何必當真。

12、沒學過電腦就說沒學過，何必自欺欺人，硬要說學過！

13、你們二位馬工枚速，各有所長，何必謙虛。

14、咱們是老同學，何必這麼客氣？

15、只要充分作好準備，就不怕敵人的突然襲擊，何必杞人憂天。

16、你們一個偷看別人，一個偷帶小抄，都是作弊，何必五十步笑百步？

17、大家都是同學，何必拿糖作醋呢？

18、你不要白費力氣了，這種水中撈月的事，何必去做？

19、這又不是什麼雞鳴狗盜的事，何必鬼鬼祟祟？

20、你有什麼話就直截了當地說嘛，何必這樣支支吾吾的，一點兒沒有男子漢的氣概。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。