爭造句子三年級

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1、齊桓公死後，五子爭位，骨肉相殘。

2、他是大老粗，我退避三舍，不跟他爭。

3、別人會為了貪財爭贓而喪心病狂。

4、別爭了，你的論點不堪一擊。

5、為爭群島，日俄再次針尖對麥芒。

6、為了父親的遺產，他們爭多要少。

7、今天的比賽，我們一定要和二班爭個輸贏。

8、如沙漠兵臨城下即將棄之，爭之有何意義？

9、他們表面上相安無事，暗中卻你爭我鬥。

10、昔日這裡童牛角馬，而今卻鬱鬱蔥蔥，萬木爭榮。

11、炎炎夏日，海水浴場里人山人海，爭著戲水弄潮。

12、黨派之爭造成政風江河日下，國人焉能不有所警惕！

13、我們拿出事實讓對方心悅誠服，不必作無謂的口舌之爭。

14、我已是半截入土之人了，咋敢和你們年輕人爭高論低呢？

15、老王一生安貧樂道，與人無爭，過著平平淡淡的生活。

16、春風楊柳時它張開笑臉，大度地喜迎萬紫千紅同爭春。

17、不同派系的權力之爭，使這個集團四分五裂，分崩離析。

18、不幸的是，戰爭一開始，這一戰爭法就被人們置之腦後。

19、十一屆亞運會是我國首次舉辦的體育盛會，舉國上下，都爭為亞運會作貢獻。

20、為了增加知名度，各個女星無不積極把握機會，爭著在鏡頭前拋頭露面。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。