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爭奪造句子一年級

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1、比賽雙方在球場上爭奪得非常激烈。

2、雙方的陣地爭奪戰,打得是難解難分。

3、為了搶佔險要地勢,敵我雙方展開了激烈爭奪。

4、經過激烈爭奪,我軍佔據了有利地形。

5、經過一番的爭奪,垂涎三尺的寶物終於落入他的手中。

6、在這場爭奪冠軍的比賽中,我們勝利了。

7、明天,中國隊和日本隊將爭奪本次比賽的冠軍。

8、這場排球賽,網上爭奪十分激烈。

9、她們慾壑難填,時而爭風吃醋,時而為爭奪權力而劍拔弩張。

10、老董事長一死,子孫就陷入財產爭奪戰,原來辛苦建立的企業王國頓時分崩離析。

11、這位富豪死後,子孫因爭奪財產,竟釀成命案,真是禍起蕭牆啊!

12、他們都在暗裡使勁,爭奪這個處長職位。

13、在歷史上,剝削階級統治集團內部為了爭奪統治權,父子兄弟自相殘殺是屢見不鮮的事。

14、這兩支足球隊勢均力敵,爭奪冠亞軍的決賽,肯定十分精彩。

15、當我們本地的球隊爭奪聯賽盃時,場內座無虛席。

16、即令犧牲波蘭,亦徒然為虎添翼,增加希特勒西進爭奪的力量。

17、這裡人跡罕至,但兩軍卻為了這兒,殊死爭奪。

18、為了和日本人和韓國人爭奪所謂的端午節發源地。

19、他們是尺布斗粟的兄弟,現正在為爭奪家產,大打官司呢!

20、生命裡充滿了大大小小的爭奪,包括快樂與自由在內,都免不了一番拼鬥。

爭奪造句子一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 一年級 句子 爭奪
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