七年級給老師的一封信500字

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給老師的一封信500字（一）

親愛的季老師：

您好！

首先我想說，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒有您，哪有我發言時的自信？如果沒有您，哪有我寫作時的瀟灑？如果沒有您，哪有我三年來一直奮發向上的動力？總之一句話：沒有您，就沒有現在的我。

老師，您還記得嗎？四年級時，您第一次與我們相識，當您帶著一臉燦爛的笑容走進教室，那形象就已經深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺親切自然。

老師，您還記得嗎？五年級的時候，我們班經常去上公開課，您總是帶給我們支援與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹聽瀑》這一課時，身後坐著許多專家和聽課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎麼敢發言。您始終微笑著，您的眼睛好像會說話，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終於漸漸地放開了，找回了屬於自己的信心。

老師，您還記得嗎？您說過的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方；要做最好的自己；機遇垂青於有準備的頭腦。這三句名言看似簡單，實則深奧，它帶給我許多的啟迪。我將把它當作自己的座右銘，時刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己！

花兒謝了，卻留下了芬芳的果實；風雨過了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您為我們嘔心瀝血，在我們的心裡播下了一顆顆美好的種子！感謝您，親愛的老師！

祝您

青春永駐，工作順利

您的學生   徐一傑

給老師的一封信500字（二）

親愛的張老師：

您好！

雖然這件事，我已經在心中憋了很久了，幾次看到你想告訴你，又怕你難過不敢說，今天藉著寫信，我還是要告訴你：張老師，你送我的倉鼠，我的瓜瓜，在它2歲半的一個夜晚悄悄地走了。

張老師，你知道這隻小倉鼠藥是多麼的活潑可愛，陪我度過了2個春秋，可是在一個晚上就這樣突然撒手西去了，我被這突發事件驚住了。盯著籠子裡那僵硬的小東西，我的眼睛裡不覺得飽含著淚水，再忍不住流了下來，流過我的臉頰，順著籠子滴在瓜瓜那僵硬的身軀上。

“瓜瓜，都怪我，是我沒有照顧好你，我愛你，可是沒有為你付出太多的時間和精力。”對著它，我自言自語著，不禁再一次潸然淚下。

媽媽勸了我好久，她說：“好了，寶貝，你已經養了兩年半了，瓜瓜也應該走了。”可我還是很難過。爸爸又說：“是啊，你媽媽說得有理，我前幾個月就發現它行動沒有那麼靈敏了，所以應該和唐僧一同去西天取經了。”大家哈哈大笑了起來，連我也破涕為笑了。

我為它送葬的時候，又大哭了一場，把屍體一拋，再也不想回頭望了，怕觸景生情——再痛哭一場。

雖然它已經歸天多日，但我的心中還是留著原來的暖和愛，還留著和瓜瓜相處那開心的一刻，還留著瓜瓜給我帶來的許多快樂……最後，我要謝謝你，張老師，是你送我倉鼠，給我帶來了許多快樂！

祝您

身體健康，工作順利！

給老師的一封信500字（三）

敬愛的老師：

你好！

有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人說，老師是山裡最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。

老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字裡蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們作業時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著許多祕密，那不是驚人的祕密，也不是神奇的祕密，更不是搞笑的祕密，那是老師獻給我們愛的祕密。

老師為了我們日夜操勞。老師您是夜晚的北斗星，在學校，您教我們知識；回到家您不管嚴寒酷暑又在辛勤的備課……房間的燈總開到深夜，才拖著疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌"靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”老師您是清澈的源泉，把我們這些幼小樹苗培育成了參天大樹。老師您是茂密的葉子，用您那有力的身軀保護著我們，為我們遮風擋雨，不讓我們受到傷害。

我萬分感謝每一位偉大辛勤的園丁，將雨露撒遍大地，將幼苗辛勤哺育。看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

祝您身體健康，天天快樂！

給老師的一封信500字（四）

敬愛的劉老師：

您好。

今天，我想對您的課堂提出一個小小的意見：上課時請不要說反話!

我非常喜歡聽您的課。可是，反話會讓課堂變得有點……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的麵包上放了一粒老鼠屎。

反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個大力士放下拳頭。

我還有一個小小的要求：課堂上不必新增時間太長的聽寫。因為我希望課堂輕鬆活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會增加負擔。您可以給我們講一些有關課文的小知識，或是和同學們開幾個小玩笑。

我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情；二是朋友之間的友情；三是師生之間的師生情。

為什麼師生情也重要呢？如果一個人與老師結仇，那麼他在生命的最後一刻一定會後悔：我這一生一世怎麼幹了這般羞恥的事情！

您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個示範。她一直教了我們二年級七班二年。她很愛我們。當她生病時，我們都很想念她。她回來時，我們全部同學幾乎都要圍住她，當我們分班時，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計其他人也在這樣吧。

好了，我不能再多說廢話了。我寫了一首詩，如果您不嫌棄的話，那就不妨聽一聽吧：

老師

如果，我是一隻小小的船兒，

漂泊在知識的海洋中；

那麼，您就是那輕鬆撥動著的槳；

如果，我是那高高的參天大樹，

把枝丫伸進高高的藍天，

那麼，您就是悄悄滋潤我的雨露；

如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，

那麼，您就是教我飛翔的母親。

老師，人生中必不可少的雨露，

悄悄地，滋潤我們長大。

請您不要把這些東西說出去!我希望您能給我一封回信。

祝您：

工作順利！

您的學生

給老師的一封信500字（五）

親愛的何老師：

如果說您是陽光，那麼您的學生就是陽光下的太陽花，每一點紅，每一點綠都是您所賦予的。雖然我在您門下授業的時間不長，但這兩年裡我受益匪淺。您不僅教會我們課本上的知識，還傳授一些課外的知識，人生的道理給我們。

記得在一次語文課上，您進教室就給每個學生髮了一張草稿紙，叫大家寫下自己朋友的名字。過了不久，這些寫上名字的草稿紙被收了上去，您整理了一下，就對我們說：“這一次讓大家寫下自己朋友的名字，是想讓你們自己清楚一下在班級上，在村子裡，大家的朋友到底多不多。在紙上寫了很多名字的同學，就證明他的朋友很多，同時也說明他人緣好，是個會包容別人的人。”您這麼一說，讓我頓時醒悟了起來，原來這個小小的調查裡也要這麼多的學問啊！就在這節課中您教會我們要包容、要寬容地對待每一個人。

您是一位幽默的老師，常用一些小小的事例來引出某些道理。您讓我們列出自己父母的優點，同時也把這些優點分類寫到黑板上，後來你竟巧妙地把這些聯絡到一些言情小說裡，告訴我們這些書裡面發生的'美好事情，都不可能一模一樣地發生在我們的生活中。還用幽默的語氣“警告”我們不要沉逆在那些對我們無益反而有害的言情小說上。

賦予小鳥舞臺的是蔚藍的天空；賜予花兒芳香的是大自然媽媽；教導我，開導我的是可藹可親的您??何老師。您的哺育深情我將終生難忘。

祝

青春常在，身體健康。

給老師的一封信500字（六）

親愛的老師：

您好!

小鳥長出了豐滿的羽毛，要衝上雲霄。但這又是誰的`功勞?是你，老師。六年時間轉瞬即逝，但在離別的時候，我還留戀著我和你的一切，在明亮的教室，我好像還在聽你聚精會神的講課，熟悉的課桌，還留著曾經你的諄諄教誨，筆直的跑道，還留著你的加油助喊和鼓勵，這一切的一切讓我難忘，讓我歷歷在目，記憶猶新。

還記的嗎?每次考試結束，您總皺著眉頭。每當那時，我們就知道我們考砸了。但您並沒說什麼，只是默默地努力。放學後，教室裡總會有您的身影。你總會掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行。”那時你總做出勝利的笑容。每當那時我們心裡總會有種力量，讓我們信心滿滿。

還記的嗎?你為我們歷盡了艱難險阻。班內差生多，在別的老師眼裡一個字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會一絲不苟的教差生;無論學生多煩，你都會耐心教導，危難時刻，你總會把學生放第一位。我終於知道為什麼，古人為什麼總稱讚老師，稱讚您的無私，您的負責，您的一絲不苟。你在我們心中永遠這麼偉大，這麼聖潔，這麼無私。老師我還記的您，無數次的帶病上課，雖然很累，你還是堅持上課。有時為了不影響我們上課，咳嗽時，你總到外面咳;頭痛時，你也堅持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因為你愛我們，你不忍心拋下我們不管。

插柳之恩，終身難忘。老師我論時間流逝多久，你的恩情我終生難忘。不管我是小草，還是參天大樹，你的鼓勵，教誨永遠在我耳畔，在我心間，永遠讓我難以忘懷。