用習性造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、只要你肯改掉好逸惡勞的習性，將來定會成功。

2、貓頭鷹有白天睡覺晚上捉老鼠的習性。

3、他從小驕縱慣了，養成日後揮金如土的不良習性。

4、松柏的可貴習性是耐寒冷。

5、千萬別助長她懶惰的習性。

6、恆心和毅力正是克服虎頭蛇尾習性的良方。

7、環境對人的習性的改變有很大的影響。古人說近朱者赤，近墨者黑，就是這個道理。

8、心猿意馬、頭腦的習性是四處遊蕩。

9、生活習性截然不同的兩種動物住在同一個籠子裡，很難相容相安，恐怕是會互侵互斗的。

10、我要用鍥而不捨的精神，克服一暴十寒的習性。

11、不要試著改變對方，每個人都有自己的習性。

12、如果見面時也不是很熱烈，那說明還需要一段時間磨合感情。如果見面時很自然，那說明這是她的習性，改不了的，但你可以稍微提醒一下她。

13、你要力戒一暴十寒習性，才能成功。

14、通過以上的對比，我們知道了君子與小人的習性剛好是兩個極端。

15、恆心和毅力正是克服虎頭蛇尾習性的良方。

16、父愛如海，養成我一種闊達寬容的習性。

17、瞭解了鼠狐猴小巧玲瓏、靈活無比，非常有趣的特點，以及它的生活習性，會讓你產生觀察它的興趣和喜愛之情。

18、我來不及多想，開始觀察起它來。它的秋裝還沒有完全換好，半綠半枯色。我對它吹了幾口氣，它彷彿察覺到異常，緩緩地抬起兩隻枯枝一般的前腿，在空中揮舞了好一會才落下，我從上面看它那三角臉上的兩隻大眼睛，大眼睛裡的小黑珠子一直盯著我，我移到那裡，它就轉到哪兒，它突然加快了速度，嚇得我沒有掌握好平衡，差點摔一跤。它就這麼步履蹣跚地爬上了窗戶。我想逗它玩，把一個長條形的塑料袋在它面前晃動，不知它是不是餓昏了頭，擺出書上螳螂捕蟬的架勢，對塑料袋發起了攻擊，就像一道閃電，真夠快的。這隻螳螂真可愛啊！我擔心它在這裡會被餓死，想要爸爸把它帶下樓，放在草從裡。“咱們不能破壞它的習性，況且它既然上得來，就也能下得去。”爸爸安慰我。

19、對於某種無法改變的習性，我感到一種宿命的無奈。

20、不要等，有時候等著，就讓等待成為一種習性，就學會在等待中蹉跎歲月。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。