誇獎造句子三年級

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1、因為他成績好，所以老師常常誇獎他。

2、受到了大家的誇獎，她臉上泛起了紅暈。

3、小明受到了老師的誇獎，心裡非常高興。

4、老師誇獎我作文層次清楚，語言通順。

5、我一放晚學回家就做家務，媽媽誇獎我是個好孩子。

6、因為我成績好，所以能得到老師的誇獎。

7、聽到爸爸的誇獎，我心裡甜滋滋的。

8、鄉親們都誇獎姐姐心靈手巧，繡出的花鳥像真的一樣。

9、老師誇獎了小玲，這對他是一個很大的鼓舞。

10、大夥一陣誇獎，竟把他這個老實人弄得手足無措。

11、老師誇獎我毛筆字寫得好。

12、他得意揚揚地把成績冊交給父母，想得到他們的誇獎。

13、在他的眼裡，可能認為你是有魅力的，有迷人的地方，也是在誇獎你呢，至於什麼意思，那要看是在什麼一種情況下說這話的，也可能是一句玩笑話，也可能是逗你開心，也可能是表達一句曖昧的話。

14、當發現別人的缺點，不要著急說出來，因為你未必有能力看穿一個人，當發現一個人的優點，不要總是對別人誇獎，語言重複的多了，誰都會反感。

15、一句簡單的點評，其實，就是最大的誇獎與鼓勵。

16、不重的話那就可以好好誇獎誇獎了，給孩子做點好吃的，獎勵一下，光口頭鼓勵沒用。

17、對於孩子，尊重他是必要的，看到孩子有進步，就應該適當的誇獎他，但不能太過頭，比如，你可以這樣說，孩子啊，你真的長大了，因為你進步了，你進步時，我高興的心情無法說出口，不過，你可不要太驕傲哦，呵呵。

18、謹慎正確地對待生活中遇到的批評與誇獎，既不被讚美衝昏了頭腦，也不因批評而喪失信心。

19、不管受到誇獎還是批評，不管遇到順境還是逆境，他總是坦然面對，那麼從容，那麼冷靜，不驕傲，也不自卑。

20、這樣的父母不會教子女，會讓你更自卑！只有多多誇獎才會讓你更有信心。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。