成效造句五年級

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1、老師用愛心教育同學，很見成效。

2、面對茫茫無盡的宇宙，人類進行了一次又一次卓有成效的探索。

3、用這種除草劑消滅雜草成效顯著。

4、張老師刻苦鑽研，教學工作卓有成效。

5、你這樣堅持不懈地抓下去，用不了幾年必定大見成效。

6、新的交通法規才剛實施，就收到立竿見影的成效。

7、他在這項科研活動中卓有成效的研究，受到了同行的稱讚和尊敬。

8、只有衝破昔日那些清規戒律，改革開放才能富有成效。

9、這樣下去，曠日經年，又無成效，何必呢？

10、從高空拍攝的衛星影象看，我市汙染治理初見成效，山清水秀、煥然一新的環境將逐步實現。

11、當然，教育是兩國高度重視的卓有成效的交流領域。

12、像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

13、要使工作卓有成效，必須保證工作時得心應手。

14、目前，世界各國對該病開展了卓有成效的研究。

15、做事若不懂得因時制宜，將會難以達致成效。

16、讀書有成效不在於博覽群書。而在於讀有用的書。

17、經過冬季長跑鍛鍊，我在增強體力方面大見成效。

18、一個正常的社會不是缺精英，恰恰缺少更多的平凡的好人。也許付出努力能啟動這些年輕人身上潛行的未知的力量，也許他們能在漫長的日常中堅守自己，也許如裡提摩太所說，現代教育二十年可見成效。

19、國中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，保證學習。總之，我們生活越有規律，我們的學習成效就越大，成績上升就越快。

20、我一直在努力著，就要看到成效了，哈哈哈，加油，準沒有錯。我相信。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。