一年級天下造句

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1、劉伯溫在朱元璋平定天下後急流勇退，一去不返。

2、陳勝揭竿起義，天下立即一呼百應。

3、我人民解放軍兵強馬壯，天下無敵。

4、有關那事的真相將大白於天下。

5、老校長致力國小教育三十年，桃李滿天下。

6、爺爺天天讀書看報，瞭解天下大事。

7、誰敢冒天下之大不韙，侵略弱小國家，我們就反對誰。

8、到了晚上，院子裡就是孩子們一統天下了。

9、連海市蜃樓都不足為奇，那什麼才算是天下奇觀呢？

10、自稱為天下無敵的國民黨王牌軍，也在孟良崮戰役中被我軍全部殲滅。

11、德高望重的老藝人，他教出來的學生桃李滿天下。

12、春秋戰國，諸侯各自為政，天下擾攘，長達五百餘年。

13、當今天下太平，國家昌盛，人民安居樂業。

14、不要拿別人的錯誤來懲罰自己。大肚能容，容天下難容之事；開口便笑笑天下可笑之人。

15、意思是說，天下的男人很多，不要只為一個女人而葬送一生幸福。

16、吃遍天下鹽最好，走遍天下娘最親。世界上能夠讓我獻出生命的只有您，我的媽媽。我將愛您一生。

17、一場美麗的豔遇背後，都是一個致命的陷阱。天下沒有免費的午餐，同樣，天下也沒有女人免費提供的床。

18、愛是習慣，愛是寬容，愛是犧牲，愛是體諒，愛是一輩子的承諾。這個世界因愛而變得美好，願天下的有情人幸福浪漫，願天下的有情人終成眷屬，情人節快樂。

19、天下沒有一成不變的東西，隨著時間的推移和情況的變化，或多或少，總是會有變化的。

20、豈不知奴才發燒了可以指鹿為馬，殺了皇帝，奪了天下。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。