小班教案《認識大小》

1、首先可以寫一下活動目標。

2、然後可以寫一下活動準備以及活動過程的具體內容。

3、最後可以對整體進行一個總結。

示例範文：

1、

活動目標：

1、幼兒手口一致點數2個物體並說出總數。

2、通過活動，加深幼兒愛媽媽的情感，表達對媽媽的愛。

活動準備：

1、蘋果、大紅花、帽子、衣服個兩樣。

2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

3、幼兒操作材料。

4、送媽媽的禮物，裡面幼兒不同數量的物品。

活動過程：

1.出示圖片兔媽媽和貓媽媽。

今天是兔媽媽的節日，我們來看看兔媽媽有幾個？(1個)也是貓媽媽的節日，貓媽媽有幾個？(1個)

一個兔媽媽一個貓媽媽，有幾個媽媽？數數。

2.出示實物，感知2的數量。

今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來看看買了什麼，而且每樣東西有多少。

1、出示2個蘋果，數數蘋果有幾個？(練習手口一致點數，並說出總數)

2、出示2朵大紅花，數數有多少？

3、出示2頂帽子，數一數？

4、出示2件衣服，數一數？

3.給媽媽送禮物。

我們小朋友也來給媽媽送些禮物吧。有幾個媽媽，每個媽媽送一樣，應該送幾個禮物。

提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導幼兒送時說說一個媽媽送一樣，兩個媽媽送兩樣。

4.在創設好的環境中找2數量的物體，加深對2數量實際含義的認識（幼兒找到了給予肯定及鼓勵）。

2、

活動目標：

(1)鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，辨認這些圖形的外形特徵，正確說出名稱並進行簡單的'分類。

(2)體驗與同伴分享食物的快樂情感，能與同伴互助友愛。

活動準備：

(1)請家長帶領幼兒選購少量的三種形狀的食品，並裝在食品袋裡帶到幼兒園。

(2)布娃娃一個，大籃子三個，正方形、圓形、三角形的標記一套，與幼兒人數相等的點心盤。

(3)活動前洗手。

活動過程：

1、以布娃娃來做客引入活動。

教師：“今天我們小小班來了一個小客人，你們想知道他是誰嗎？”(出示布娃娃) “布娃娃帶了幾個圖形寶寶，想請小朋友說說是什麼？”(出示圓形、三角形、正方形)

2、 幼兒拿出各自帶來的食品請布娃娃品嚐，並說說自己帶來了哪些食品，它們是什麼形狀的。

教師：“小朋友從家裡帶來了許多食物，我們來看看有什麼?”

“在那麼多的食物裡，小朋友能找出圖形寶寶嗎？找找哪些食物是圓形寶寶的？有哪些食物是三角形寶寶的？哪些食物是正方形寶寶的？”

由幼兒說出某種形狀的食品，然後圍繞這種形狀說說還有哪些食品也是這種形狀的。依次說出三種圖形。

3、圖形食品的分類。

(1) 出示三個籃子，並插上三種圖形標記，表示是三種圖形的家。

教師：“這裡有誰的家呢？有圓形寶寶的家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的家。”

(2) 請幼兒根據標記將自己的圖形食品分別放在三個籃子裡，並會說短句：“我把圓形餅乾放在圓的家裡。

(3) 大家檢查籃子中的食品分放得對不對，如有放錯的可拿出來讓大家來討論應該放在哪隻籃子裡。

4、分享食品。

老師通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

(1) 你最喜歡吃哪些東西?

(2) 碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿完?

怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿意呢?

(3) 食品、果皮和包裝紙應該放在哪裡?

幼兒每人拿出一隻點心盤依次到大籃子前選自己愛吃的食品。幼兒取好食品後在音樂聲中自由地和同伴共享，並談談自己選了哪些圖形的食品;也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。

5、結束。

3、

活動目標

學會目測有明顯差異的物體，懂的物體的大小是通過比較來認識的。

通過遊戲是幼兒體會到物體由大到小既有小到大的轉變，初步發展幼兒的多項思維。

激發幼兒探索的主動性，積極性，培養幼兒的興趣。

活動準備

1、硬紙魚20條，有大小差別，釣魚竿若干，有大小及母為成一個“池塘”。

2、吹泡泡用具，裝有肥皂水的塑料瓶人手一個，吸管單孔、多孔、粗細不一，數量多於幼兒人數，食物若干。

3 、可變大變小的食物若干種，如餅乾、青菜、水果等。

4、照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。活動過程

遊戲一：釣魚

1、每次請一名幼兒開釣魚，要求幼兒釣池塘中最大的和最小的一條，魚釣上來後，分別放在大魚筐裡。

2、請幼兒自由釣魚，仍舊調池塘中最大的和最小魚。

遊戲二：超級比一比

大家一起來找教室裡的大和小。

遊戲三：吹氣球

引導幼兒想一想，有哪些能夠變大和變小的物體。

幼兒嘗試讓氣球變大或變小的方法。

遊戲四：食物變變變

1、大家圍坐桌前，觀察怎樣使物變大變小。

2、分享食物，把好吃的東西變小變沒有。