難搞造句

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1、留長髮就像穿上六英寸的高跟鞋，絕對難搞、嚴重束縛自由。

2、新浪網友“溺水的魚”說，現在教育越來越難搞了，老師管也不行，不管也不行，盡職盡責地幫學生提高成績，卻動不動就被推上輿論的風口浪尖，實在太冤。

3、那些鍋子，一例是些個怕摸怕碰的殘次品，然而任是哪一種炊具，永遠都絕難搞到手。

4、任何從個人主義出發，從名利思想出發的文藝工作者，很難搞出像樣的創作。

5、大家彼此猜疑，很難搞好團結。

6、古語常言“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，世界主要海區的情況，如果單純依靠資料分析檢視很難搞清楚。

7、車票如此多嬌，引無數英雄累斷腰。惜秦皇漢武，站票難搞。唐宗宋祖，更是沒招！一代天驕，成吉思汗，只好騎馬往回飆。總結，人真多！

8、燈光時明時暗，跳舞的男女們時而旋轉時而挪移，位置總在不斷變化中，不刻意注意，很難搞清楚誰是誰，也很難發現哪一對舞客搞了小動作。

9、男人的心思也很矛盾，如果女人不順著他意，他會覺得她難搞，如果女人全為他而活，他又會覺得她可欺，沒有什麼挑戰，跟她在一起，食之無味棄之可惜。

10、這不是校園幽默。不要隨意拿以下的事情當談資：你的論文很難搞，你那個“很衰”助教都不教些你想知道的東西，或者是你期會考試考了個很爛的分數。

11、有很多事情看似很艱難，很難搞定。但當你去做的時候，才發覺很多問題還原本質，不過是遇河搭橋，縫山鋪路而已。所以，我們努力的去做吧。

12、我很挑剔，我很難搞，我講話難聽，我常常臉臭，可是那就是我啊，我就是沒有辦法像你一樣聽話順從又犧牲奉獻，就因為我沒有這麼偉大，我就不配愛人，我就不值得被愛嗎？鈕承澤?

13、一直以來，我認為世界上不可能有人比悶油瓶更難搞的人，原來不是，果然很多時候需要以毒攻毒，以悶打悶。南派三叔?

14、這段時間實在是太忙了，寫畢業論文、找工作，已經有好幾個月沒得睡午覺。

15、韓國警方也一直表示，酒店安裝的監控攝像機畫面模糊，很難搞清潛入者的身份。

16、有時候笨人是最難搞定的主顧，僅僅因為他們缺乏購買過程中必要的資訊。

17、門票幾個月前就已銷售一空，現在很難搞到。

18、但面對青春期的學生，難搞的刺頭，黃副校長的所謂“暴力剪頭”可想而知，當時也是被逼得一時失了師風，一氣之下，剃一儆百。

19、都說春節晚會難搞，主要是導演缺乏技巧、每個觀眾發上一個腳盆洗腳，所有的節目效果保準都好。

20、作為一個在教育戰線工作多年的老教師，我深感現在的教育難搞、老師難當！

21、這裡的地形很複雜，一時很難搞清楚。

22、中華大地，春節將到，有錢飛機，沒錢站票。晚睡早起，達旦通宵，欲與票販試比高。須車票，看人山人海，一票難找。車票如此難搞，引無數英雄競折腰。昔秦皇漢武，見此遁逃；唐宗宋祖，更是沒招；一代天驕，成吉思汗，只好騎馬往回飆！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。