社群情況調查報告範文簡短

社群情況調查報告怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

社群情況調查報告可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫調查報告的目的，第二個就是描寫調查的具體過程和資料，第三個要描寫調查報告的結果和分析。

社群情況調查報告範文1：

關於社群近兩年消費情況變化的調查

學校名稱：大連廣播電視大學 年 級：2011秋

專 業：行政管理(專)二班 學 號：1121201451664 報告作者：宮麗妮 指導教師：霍虹

工作完成日期：2012-05-08

大連紅旗街道所屬社群消費狀況調查報告

——社群居民購買力調查

調查時間：2012年5月4日

調查物件(範圍)：居住在本區域範圍內的有消費能力家庭 調查方式：街頭隨機攔截調查

調查內容：兩年內本區域內居民消費狀況的對比 小組成員：組長：宮麗妮 組員：曲揚

小組成員工作分工：曲揚負責馬蘭廣場至魏臺橋的紅旗東路沿線社群居民進行調查，宮麗妮負責對魏臺橋至西山水庫車站的紅旗中路沿線社群居民進行調查;調查方案由組長宮麗妮撰寫，調查資料整理由曲揚負責，調查結果分析由小組全體成員負責。 報告提交：本報告一式兩份，小組成員兩人各執一份。

調查報告細則：

一、活動主題的提出

社群服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是我們進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。為了更好的瞭解社群居民的基本生活狀況，特別是在CPI不斷上漲的環境下社群居民的購買力，特設立該調查題目，並加以實踐。

二、活動的具體目標

1、 在活動中學會用客觀的的態度關注自己的生活，關注身邊的事;用科學的方法分析客觀存在的原因以及趨勢，做一個關注社會、負有責任的人。

2、 通過調查、採訪，知道社群的有關知識，並鍛鍊調查題目的設定以及關注細節的能力，培養積極思考的習慣。

3、 進一步學會社會實踐調查的方法，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，並能撰寫社群調查報告。

4、 通過溝通能力的提高，學會交往與合作，培養動手、創新等多方面的能力。

三、活動的實施

整個主題活動分三階段實施：

1、活動準備;

2、走入社群，實地調查;

3、瞭解社群現狀，發現存在的問題，交流調查結果; 4、活動的結果與評價。

1.1 活動準備

A、概念理解：瞭解什麼是社群

什麼是社群?“社”是指相互有聯絡、有某些共同特徵的人群，“區”是指一定的地域範圍。所以，“社群”可以說是相互有聯絡、有某些共同特徵的人群共同居住的一定的區域。

一個社群至少包括以下特徵：有一定的地理區域;有一定數量的人口;居民之間有共同的意識和利益，並有著較密切的社會交往。一個村落、一條街道、一個縣、一個市，都是規模不等的社群。在日常生活中，人們常提及的社群往往是與個人的生活關係最密切的、有直接關係的較小型的社群，如農村的村或鄉、城市的住宅小區。 社群無論大小，都有居民居住，通常還飲食若干個 社會組織或單位。 在我國農村，設有村委會等組織，有的村還興辦若干個鄉鎮企業。在城市，一條街道上往往就分佈著黨政機關、企業、學校、商店、醫院等各種社會組織或單位。一個鄉、縣或較大的城市包括的社會組織和單位就更多了。

人們的生活和工作都是集中在社群裡進行的。社群裡的人們通過共同生活、共同勞動而相互熟悉，形成共同的社群意識。社群意識就是人們對所在社群的認同感、歸屬感和參與感。在小型居住社群裡，人們還會形成相互幫助、相互照應的親密情感聯絡。

以我們住的社群為例，該區域包括大連市馬蘭廣場到西山水庫範圍內的典型區域，該區域包括學校、機關、醫院、商業、銀行、郵局、工廠、公園、通訊服務部門、公安、消防等基礎設施，基本上構成了一個完整的社群。此次調查範圍將選取該區域內的各類居民作為調查樣本，進行相關的資料統計及分析工作。

B、根據居民住址確定調查的地點和內容，設計調查表(見附件)。

調查地點：馬蘭廣場至西山水庫沿街主要人流集散地，比如車站、商場、市場等。 調查人群：考慮到本次調查目的是針對消費狀況的調查，選取已婚無子青年、已婚有子青年、離退休老年人等三種有收入有支付能力的人群作為調查物件。

樣本數量：以上三種人群，每種選取20人(家庭)作為調查樣本。

調 查 項 目

調查專案主要涉及日常生活的衣食住行四個基本方面來進行。

調 查 內 容

本次調查內容主要涉及到醫療、教育、服裝、食品、交通、通訊、娛樂等方面的消費狀況。

1.2 走入社群，實地調查(形成調查總結)

調 查 總 結

根據調查的資料，進行樣本分析，我們獲得如下印象：

1、 老年群體中，消費狀況發生的改變為：在交通、娛樂、通訊等的消費內容上，並沒有發

生明顯的變化，這主要是因為他們的基本生活開銷並沒有發生太大的變化;而在去大型商場購物的方面，卻減少了一些，主要是減少了衝動購物的機會，這說明在這方面開銷上，已經開始注意節省了。值得注意的是，在日常疾病的處理上，很大程度上選擇了診所和自購藥品，減少了去大醫院看病的次數，這說明醫療成本以及物價上漲對這部分人群的就醫行為影響還是挺大的，他們希望能夠儘量節省開銷。

2、 年輕家庭中暫時還沒有孩子的，消費狀況變化為：大型商場購物的次數稍顯增多，主副

食的採購也開始傾向於大型商場或大型農貿市場，他們已經開始在乎生活的品位以及食品安全。然而其中有一部分人的選擇卻逐漸的放棄了大型商場的主副食產品，進而選擇了農貿市場，他們認為農貿市場裡邊都是靠回頭客賺錢的，食品質量應該更可靠。從資料上看，在食品消費方面總體趨勢還是更多的人開始偏向於大型商場。而在娛樂以及旅遊等消費方面，這部分人群的開銷比較往年要增加了很多，特別是旅遊，這部分人有一定的支付能力，在能夠滿足生活基本開銷的情況下，更多的選擇了旅遊消費。在日常疾病方面，這部分人群比往年更加註重於大型醫院。所有資料來看，這部分人群由於沒有太大的家庭負擔，在收入增加的情況下，各方面傾向於品牌化、層次化消費。需要補充的是，與其他年輕人一樣，網路購物也越來越成為主要消費的一種方式，但是這部分人更多的是消費，而不是省錢。這在調查表裡沒有反映出來，只能在隨機訪談時感覺到。 3、 年輕家庭中有孩子的，較前兩年相比，消費模式發生了很大變化：大型商場購物的次數

明顯減少，取而代之的是農貿市場或者早市，在訪談中發現，採購內容上卻不一樣，大型商場以及網購主要是孩子用的東西，農貿市場採購的主要是大人用的以及生活必需品，如主副食等，這些由於孩子帶來的生活成本增加導致。娛樂消費也傾向於減少。在通訊以及交通等方面，較之以前有了大幅增加，打車的次數明顯增多。在子女教育問題上，已經越來越理智，更多的人不再追求“高起點”“神童”教育訴求上，開始選擇了正常的國家教育大綱規定的教育內容，並適當選擇一些特長班，孩子比以前減負了不少。

1.3 社群現狀及存在的問題

綜上所述：由於物價上漲帶來的生活成本的增加，以及有收入群體的工資上漲，不同的人群選擇的消費模式發生了不同的改變，歸根結底，居民的消費已經越來越理性，能夠有意識的進行理財活動，能夠有理性的分析市場現象，並規劃出適合於自己的消費模式。而總體上的CPI上漲帶來的負面效應是顯而易見的，居民們已經開始控制各項開銷，感覺生活質量較之前兩年有所下降，他們都希望能夠通過消費方式的調整來儘量保持一定的生活質量。

1.4活動的結果與評價

經過本次活動的體驗，基本達到了本次社會實踐的目的，確確實實的瞭解了社群的概念以及社群生活的諸多方面，在實際上提高了溝通能力以及活動策劃和執行的能力。毫不否認，這次活動確實存在著策劃不精細、經驗不夠全、準備不夠充分、資料分析不太科學等缺陷，但是毫無疑問的是，這次經歷為我們以後的活動打下了紮實的基礎，具有重要意義!

附件：調查活動中使用的表格

一、調查表(表樣)：

紅旗街道社群消費狀況調查表

參與人： 分類：已婚有子 □ 已婚暫無子 □ 老人 □

二、資料整合(表樣)：

社群情況調查報告範文2：

一、活動主題的提出社群服務與社會實踐作為綜合實踐活動課程的有機組成部分，是學生進行社會實踐性學習、接觸社會、認識和了解社會、增強社會實踐能力和社會責任感的重要學習活動。二、活動的具體目標1、 在活動中學會關注自己的生活，關注身邊的人、關注身邊的事，做一個社會人。2、 通過調查、採訪，知道社群的有關知識，引發學生積極的思考。3、 進一步學會社會實踐調查的方法，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，並能撰寫社群調查報告。4、 學會交往與合作，培養動手、創新等多方面的能力，促進每一個學生個性健康發展。三、活動的實施整個主題活動分三階段實施：1、活動準備;2、走入社群，實地調查;3、瞭解社群現狀發現存在的問題，交流調查結果。4、活動的結果與評價第一階段：活動準備一、 瞭解什麼是社群交流：家住什麼小區?小區有什麼特點?二、根據住處自由分組，確定調查的地點和內容，設計調查表。調 查 表調查範圍：

小組成員：組 長：

調 查 項 目

調 查 內 容

公 共設 施

公共廁所

( 　 )個

IC電話亭

(　 )個

停車場(棚)

(　 )個

垃圾桶(箱)

(　 )個

……

服 務 設 施

學 校

幼兒園( )所、國小(　)所、中學( )所

醫 院

( 　)個

商 店

(　 )個，型別( )

銀 行

(　 )個，型別( )

……

綠 化環 境

草 坪

(　 )處，面積( 　)平方米

樹 木

主要樹種(　 　　)

……

建 議：

第二階段：走入社群，實地調查目的：瞭解社群，並對平時隨處可見，但並未引起注意、關心及思考的一些地方，進行調查、採訪，激發學生關心社群，熱愛生活的情感，培養學生動手操作能力、觀察能力、思維能力及團隊精神。一：利用雛鷹假日小隊活動，走入社群，分組分範圍進行實地調查，初步瞭解社群。組長帶領好本組同學進行實地調查，調查中做好記錄，填寫好調查表(可補充調查專案)。二、注意安全，調查完後直接回家。之後，充分發揮組長的作用，放手讓學生分小組進行調查活動(其中一組訪問新村社群居委會主任，其他組分範圍進行實地調查)。三、各組交流調查情況，指導學生梳理資料，對各組的統計資料進行歸總，指導填寫“調查報告”。調查報告姓名

學校

班級

調查時間

調查物件(範圍)：

調查方式：

調查內容：

調查結果

：

四、蒐集資料1、指導學生上網查資料，收集已開發國家或地區的社群發展情況。 學生以調查小組為單位在電子備課室裡上網瀏覽已開發國家或地區的社群發展情況。 2、比較現實社群與規範社群，發現“問題”，就這些問題展開研究。有比較才能發現問題。各小組討論、協商，根據自己小組最想研究的方面定好研究內容，制定調查方案。(調查內容包括：環境、設施、人口、文明建設及治安情況等)第三階段：瞭解社群現狀發現存在的問題，交流調查結果。交流展示調查內容，全面瞭解我們的社群，發現社群存在的問題，規劃心中的社群。 一、進入情境，幫助學生回憶前段時間的調查、訪問情景。

二、交流調查內容彙報方式

1、各組彙報展示調查內容，全面瞭解社群現狀，學生間相互評價、提問。聽彙報的同時注意做記錄：(1)在交流中全面的瞭解我們的社群;(2)在交流中學會積極的思考。(3) 記下彙報小組的名稱;(4)把你感興趣的、想了解的問題記下來。教師總結：走出教室一步，就意味著對學科的超越。從各小組的彙報中可以看出學生收集了大量的資料，彙報形式多樣。到實地去了解各種公共設施的數量，會“數步量綠”，採訪社群居委會主任，訪問社群居民等。調查中學生注意收集資料、收集例項，獲得了環境、人口、設施及文明安全等方面的第一手資料。活動調動了學生所有的能量，自然的將語文、數學、美術、自然、資訊科技等各個學科知識整合起來，發展了學生的實踐能力與創新精神，體現了綜合實踐活動的綜合性、自主性和實踐性。

2、用一兩句話概括對整個社群的印象。 學生髮言交流，教師梳理、歸整問題：人口多而雜，環境美，交通便利，治安好，綠地少，設施不全，文化娛樂場所少。在此，可以看出學生在活動中學會了客觀看待問題。

3、師生共同確立後續活動引導學生“提了這麼多好建議，我們可以怎麼做?同學們想一想，小組議一議”，讓問題在活動中生成。師生共同確立後續活動：寫倡議書、畫規劃圖、撰寫社群調查報告等。第四階段：活動的結果與評價注重資料的蒐集和整理：由過去收集資料時一張紙的簡單記錄到現在綜合實踐的表格、訪問記錄、調查報告等，學生在活動中收集、處理、分析、運用資訊的能力有了很大提高。開展評價活動

社群情況調查報告範文3：

一、調查背景

城關社群位於本縣交通路口，社群居委會委員全部由選舉產生。作為漳縣城區重要的綜合居住區域，城關社群在區委，出臺的一系列活動推動下，進一步提高和豐富了社群管理的發展。隨著對城市管理的要求提高，社群管理工作還存許多不足之處，這些問題的解決，關係著城市管理水平的提高與和諧社會的構建，為此，今年9月我對城關社群管理工作進行了實地走訪參觀，對在社群管理工作中存在的一些問題進行了分析、思考，並提出了相應的對策和建議。

二、調查結果

(一)社群居委會的工作行政化傾向嚴重、工作任務繁重

1、社群居委會自治功能未到位

通過調查發現，社群居委會的功能當前還未能突破辦理政府行政事務為主，辦理社群事務為輔的現狀，還習慣於上級領導佈置什麼就幹什麼，工作中表現較強的依賴性，自主性、自治性沒有得到體現。一是社群自治的任務與工作要求有差距。社群居委會的自治工作應有三方面內容，即：首先要做好社群服務，其次要做好社群事務的民主決策與管理;第三是豐富社群教育活動，倡導科學文明健康的生活方式、建設社會主義精神文明。二是社群居委會已經成為事實上的“政府的腿”。《居民委員會組織法》規定了社群居委會有協助政府有關部門做好管理工作的職責，具體規定了必須要協助政府部門做好社群治安、優撫救濟、最低生活保障、計劃生育和青少年教育等有關工作。通過調查，以上這些職責應該是社群居委會通過居民自我管理、自我教育、自我服務等形式開展的，但是大多數情況是街道辦事處要求社群居委會替政府部門填表格、建檔案、出具證明材料等行政性工作;同時政府部門臨時性的統計、調查任務也都通過街道辦事處落實到社群居委會來執行。這使得社群居委會的大部分時間都花在協助政府部門的工作上，居民自治組織的作用被行政化所覆蓋。

在此，我對5人進行了調查，當問到居委會是什麼性質的組織時，有3人回答是代表政府的機構，只有2人回答是代表居民的，在社群專職工作者隊伍中也有很大一部分有“吃人俸祿，為人分憂”;“拿政府的薪水，替政府幹活”的思想。在街道辦事處工作人員中絕大多數都認為社群居委會是街道辦事處的下屬單位，理所應當地完成街道辦事處佈置的各項工作任務。

2、社群事務纏身，工作任務繁重

隨著市場經濟體制改革的深入，大量的“單位人”轉化為“社會人”、大量農民進入城市生活、本地農民失地流向城市，流動人口的大量進入城市，使社群居委會面對複雜眾多人口而發生的各項管理工作和事務數量增加，形成李“小社群，大社會”的模式，增加了社群居委會的工作強度。

3、政府部門職能不到位，社群自治職能弱化

繁忙的行政和社會管理事務使社群居委會陷於被動應付的境地，許多部門提 “把工作觸角延伸到社群”的目標和任務，以進一步加強城市基層基礎工作，這本是一件好事，但是指導、服務不到位，形成了會議多、檢查多、報表多的局面。有些部門工作(含街道)進入社群沒有發揮自身指導、服務職能，為社群居民辦實事，而是習慣於把社群當作自己的下屬單位去佈置工作，從而淡化了居民群眾對社群的認同感，削弱了社群居委會對居民群眾的親和力和凝聚力，也弱化了社群居委會作為群眾性自治組織的職能。

(二)社群居委會業務經費不足

一是發揮自身職責，調動居民參與社群建設的活動經費較少。在當前形勢下，社群居委會還要做好社群治安、社群教育、組織社群文體活動、美化社群環境等工作，這些都需有必要的經費作保障，否則很難形成居民的廣泛參與和工作效果。

二是日常辦公經費緊張。在各項工作中，召開會議、報送資訊和資料，建立臺帳等檔案資料的辦公消耗，加之社群居委會自身水、電、暖以及電話費，一年也要花費很多。政府部門部署的工作大多要求制度上牆，製作展板，每年此項支出至少3000多元。

(三)社群專職工作者待遇較低

社群專職工作者待遇低的問題仍比較突出：一是社群協管員待遇較高，社群專職工作者都是經過招考和居民選舉形成，心理反差大;二是社群專職工作者的付出與回報差距較大。

三、討論與建議

(一)應積極為社群居委會減負

一是理順區街關係。街道主要是代表政府履行塊塊上的綜合管理職能，具體講就是按照有關法律、法規和區政府的授權或者有關職能部門的委託，使街道具有綜合協調權、處置權等，從而有效地行使政府對城市的管理職能，對地區社會治安、市容市貌、城市建設、精神文明建設等達到高效的管理。二是理順街(部門)居關係。進一步明確社群居委會的任務。三是明確社群功能定位，發揮社群居委會自治功能。一要搞好社群服務。主要是抓好四項服務：即抓好社群安全服務，保持社群的長治久安;抓好社群的文化服務，滿足居民精神文化生活的需求;抓好社群的健康服務，培養居民良好的生活習慣;抓好社群生活服務，解決居民生活中遇到的各種困難和問題。二要保證社群居委會的自治權得到有效行使。這個權力能不能落實，關係到社群建設的成敗。社群自治權應主要體現在社群民主決策權、社群管理權、社群財務自主權、社群依法協管權以及社群對政府部門的監督權上，只有把這五項權力真正落到實處，社群居委會才能真正從大量的政務性工作中解放出來，也才能真正把社群服務搞起來。

(二)多渠道解決社群居委會業務經費

目前的社群居委會經費由街道辦事處統籌安排，在一定程度上制約了社群居委會工作的進一步發展，使得居委會受到資金不足的限制和制約，難以解決居民的熱點、難點問題，制約居民對居委會的認同和歸屬，因此必須採取多渠道保證居委會業務經費。一是社群居委會建立單獨帳戶並全面安排，使其工作正常運轉，為居民群眾辦實事、辦好事。二是要動員發動轄區單位資源共享、各社群要協調轄區把社群各種各樣有形的、無形的資源開發出來。三是社群居委會採取多種形式拓寬社群服務領域，建立自身的便民利民社群服務組織。

(三)以人為本，在提高服務功能上下真力。

一要拓展社群服務領域。在現有困難群眾的社會救助、社會福利和優撫保障服務基礎上，大力發展社群醫療衛生、商業、家政、物業管理等便民利民服務，

大力發展面向社群單位的社會化服務，促進社群與駐進單位的互助互動。二要創新社群服務方式。充分利用現代資訊科技，開展熱線電話、呼叫系統、網上服務等服務方式，使社群資訊服務網路系統成為為民服務的視窗、社群服務的平臺、居民生活的好幫手;採取無償、低償、有償服務相結合的方式，讓社群服務組織實現良性迴圈和自我發展。三要整合社群服務資源。利用區、街、社群三級服務中心(站)等公共資源，充分發揮其組織帶動作用，引導社群內企事業單位開放服務設施，面向社會聯合經營，發動和鼓勵社群成員之間開展互助性服務，積極開展社群慈善活動，守望相助，疾病相扶。四要完善社群服務政策。建立多渠道的社群服務投入機制，鼓勵個體、私營、民營等企業通過投資入股、合夥經營等形式，開辦服務專案，在堅持社會效益的前提下，實行社群服務市場化運作、實體化經營、產業化發展。

(四)保障人才，在提高隊伍素質上用真功。

充分利用現有國家政策。如“一村(社群)一名大學生工程”等，為社群提供人才支援、組織保證以及財政支援，社群可以通過充分利用現有的政策進行改善和發展。一要採取提高社群幹部待遇、建立工資自然增長機制和按工作業績獎懲等措施，吸引一批年輕化、知識化、專業化，組織協調能力強、有良好人際溝通能力和熱心於社群建設的高素質人才，充實到社群工作隊伍中來。特別要吸納和鼓勵大學畢業生進社群工作。探索制定在優秀社群幹部中招錄事業人員和國家公務員的優惠考試考核辦法，讓優秀人才進得來、有出路。二要健全社群幹部培訓機制。區、鄉兩級要加大社群幹部的培訓力度，把社群黨組織、社群居委會成員列入黨校、行政學校培訓計劃，做到崗前培訓與崗中培訓結合，短期培訓和中長期培訓結合，堅持社群幹部持證上崗制度，不斷提高社群幹部的整體素質。三要建立社群幹部考評機制。要制定社群幹部德、能、勤、績、廉、學考評體系，明確定性和定量的考評標準，採取組織考、群眾評等方式，對社群幹部進行年度和屆期評價，並將考評結果作為社群幹部升、降、去、留的重。