用以卵造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、你別跟他鬥了，他那麼強大，你跟他鬥等於以卵投石。

2、他們的做法無異於以卵擊石，自取滅亡。

3、明知自己敵不過，你又何必去以卵擊石，自取滅亡。

4、我們高中生隊和體院學生隊進行籃球賽，這簡直是以卵擊石。

5、他那麼強大，你跟他鬥無異於以卵投石。

6、對此，筆者到有一些不同的看法，微商進軍“雙十一”，是以卵擊石同時也是潛龍在淵。

7、島城威龍集團樹大根深，橫跨黑白兩道，一個剛高中畢業的學生，誤打誤撞觸動了威龍的勢力，以卵擊石，還是道高一丈，一時風起雲湧。

8、而葉家人雖然氣憤，卻也無其奈何，與霸劍宗相碰無疑是以卵擊石。

9、前句說不要自不量力，做些以卵擊石的蠢事，儘量的順應潮流，當然如果出現潮流和信念相悖離的事後，則應該逆勢而上，但是大智卻是放在大勇之前的。

10、冬眠的動物甦醒，許多以卵過冬的動物孵化，鳥類開始遷徙，南國神土已經桃紅柳綠，一派春光。

11、他對自己很有自信，認為對手實力遠遜於己，絕不敢以卵投石，前來挑戰。

12、你要知道憑我們兩人的力量，要與他們抗衡，就是蚍蜉憾樹，以卵擊石!但是，一旦群眾都起來，那最終滅亡的肯定是他們!

13、我們的武裝力量必須強大，隨時準備投入行動，以使任何潛在的侵略者都不敢貿然以卵擊石。

14、你和這樣的對手交鋒，簡直就是以卵投石，毫無勝算可言。

15、是繼續強攻長沙以卵擊石，還是轉向敵人力量薄弱地區儲存實力？

16、敵人的兵力是我們的幾倍，如果正面出擊，將是以卵投石。

17、去他麼的以卵擊石，螳臂當車，蜉蝣撼樹，我就要逆了這天!歷史，我做主角!

18、從理論上講，最好的防禦就是進攻，但倘若劉伯承貿然向日軍發動進攻，那無異是以卵擊石，自取滅亡。

19、阿信，你瘋啦，他們人多，你去管什麼用，那不是以卵擊石嗎?

20、無異於以卵擊石也，又以卵擊石，你咋這麼多卵子呢?甯浩。

21、周瑜小子，褊懷淺戇，自負其能，輒欲以卵敵石，兼之擅作威福，無罪受刑，有功不賞。

22、敵人的兵力是我們數倍，如果正面迎敵，無異於以卵投石，必然敗亡。

23、其實，龍天翔也能夠心知肚明，這元力球是由融神境大成的蕭立軒催動體內全部元力凝聚而成的，以自己區區超凡境渡靈的修為簡直就是以卵擊石。

24、周瑜小子，偏懷淺戇，自負其能，輒欲以卵敵石;兼之擅作威福，無罪受刑，有功不賞。

25、韋斯特沃的這座城池易守難攻，高聳的城牆，巨大的戰壕，還有亡靈和獅鷲武士大軍我可不想以卵擊石。

26、是的，先生，沒一個人那麼說。有兩個人說是以卵擊石，但沒人說那些話。

27、我軍才二萬人，去對抗敵軍的十萬精兵，這豈不是以卵投石嗎？

28、我等不顧生死，敢與將軍相抗，非是自負其能，欲以卵敵石，乃是追劉荊州之厚恩也。

29、以卵擊石，在高大堅硬的石和脆弱的雞蛋之間，我永遠站在雞蛋那邊。村上春樹。

30、他苦心勵志，發憤強國，創下了以小打大，以弱勝強，以卵擊石的人間神話!

31、涼頭村和王村加起來才三千人，就算是那一帶村子加起來也不過一萬，以這樣的實力，去跟擁有兩百萬控弦之士的乾朝鬥，當真的是以卵擊石不知死活的傻瓜。

32、還有，二公子想以三十精騎之力，在平原無險可守下，正面阻擋敵方兩千多奔襲而來的銳氣之師，也無異於螳臂當車，以卵擊石。

33、少主人雖握部分兵權，但若真要聯絡諸王，有所異圖，無異於以卵擊石，自求死路。

34、嘉玲姐歷盡鉛華，熟女的優雅儀態纖妍畢現，同眾路女星比嫩比清純，實則是以卵擊石的無為，更是湮沒了他人難以匹敵的風韻美。

35、那名鐵甲巨人應該是慕田峪唐軍第一勇士，頗有英雄氣概，竟敢以卵擊石，敢衝契丹大軍的軍陣。

36、產卵極少且無生活力，以卵胎生為主，產幼蟲或一期若蟲。

37、侵略者多次尋釁；挑起事端；其下場只能是以卵投石；自取滅亡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。