鳴奏造句

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1、剛下過一場雨露，喚醒了在田裡午息的青蛙，他們如在專業的指揮家指揮下歡快地鳴奏著優美的大重唱。

2、你工作時，是一管笛子，透過笛心，時光的低語鳴奏音樂。

3、吹開千樹萬樹的梨花，吹綠了田野和鄉村。到處是芬芳宜人的花香，到處是千姿百態的花影，到處是鶯歌燕舞的畫卷。你看：一樹樹芳菲翩翩起舞，抖落一地奼紫嫣紅；你聽：柳笛婉轉、溪水鳴奏。

4、聲聲蟬鳴奏響小暑到來的樂章，陣陣蛙鳴送來傍晚的愜意，縷縷清風拂來貼心的清涼，潺潺溪流流淌綿綿的快樂，條條簡訊傳遞我無盡的祝福，願你小暑時節愜意清涼，幸福健康。

5、思索片刻，他再次取下一弦琴來，下手即重，鏗鏘鳴奏，遒勁有力，聲傳十里。

6、當音樂盒還在鳴奏的時候，不要去上發條，等到曲子結束後再上整理。

7、有人在忙著活計，角落裡響著她腳鐲鳴奏的樂音。

8、蛇舞大地春又回，鞭炮齊鳴奏吉祥，大紅燈籠高高掛，舉杯共飲幸福春，歡天喜地蛇年到，祝福話兒搶先送，願君家和萬事興，蛇年快樂如意伴，好運旺旺福相隨！

9、我們的生命是熱切的，我們的渴望是強烈的，因為時間鳴奏著離別之鐘。

10、秋天的草叢裡，蛐蛐們又開始鳴奏它們的音樂了。

11、窗明几淨精神爽，歡天喜地小年到；喜氣縈繞久不散，財氣通天不可擋；鞭炮齊鳴奏美好，吃口餃子福壽長；送份祝福表心意，錦上添花福無邊：祝你小年走鴻運，步步如意享幸福！

12、除了蛙鼓，還有一兩聲清脆的蟬鳴點綴其間，還有偶爾星星點點不知名的蟲嘶，還有若有若無的輕風拂葉的沙沙聲，更增添了這鳴奏曲的生動性與活潑性。它們巧妙地配合在一起，一直在田園上空迴盪，迴盪……

13、聽著這熱烈的生之鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人們感覺著十分的愉悅；它使人們沉倦欲睡，同時，又勾引著深幻的夢想。

14、銀蛇翹首綻新顏，簫琴共鳴奏和絃，鑼鼓嗩吶聲震天，情歌意舞喜綿綿，歡聲笑語樂連連，吉祥如意永相伴，福祿壽喜繞身邊，甜蜜幸福到永遠。春節快樂。

15、剛下過一場雨露，喚醒了在田裡午息的青蛙，他們如在專業的指揮家指揮下愉快地鳴奏著美麗的大重唱。

16、最美的是初夏，晨曦掠過臉頰，清風親吻浪花，山花彩霞並駕，荷葉染綠了青蛙，蟬鳴奏響琵琶，心中有的是眷戀，牽掛。只願你幸福一夏，快樂一夏，無他。

17、為了增加說書的趣味，說書先生往往雜用諸多技藝開場，或配合連環圖，或唱數來寶，又或鳴奏樂器，五花八門未足而一。

18、愛春天裡的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因為電線上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。