鞝鞋造句

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1、一條生產線，流程是典型的傳統手工銜接模式———合布、沿邊、納底、制幫、鞝鞋、打楦、驗收。

2、鞝鞋鋪的老闆和馮春明家沾點親，馮春明叫他二姨夫。

3、她鞝鞋很快，一天能完成好幾雙布鞋。

4、我是在廣播劇場裡看馬季表演的，那時，馬季一句“鞝鞋不使錐子——針”“狗攆鴨子——呱呱叫”把全場逗得人仰馬翻。

5、一大早，內聯升第四代傳承人何凱英師傅的徒弟——蔡文科就來到馬連道的內聯升鞋廠，他上午的活兒是“縫鞝鞋”，即縫合鞋面與鞋底。

6、麻經過泡又搓成麻繩，細的麻繩鞝鞋納鞋底用，剩下的麻稈就當柴火燒了。

7、晚飯後，毛蛋在地上玩弄著野雞，大姐坐在燈下給寶娃鞝鞋，母親和二姐正在切蘿蔔片，母親看了一眼寶娃說“快到窯裡睡去。

8、“六八屆”國中畢業的杜寶榮，因被查出有先天性心臟病，沒能像同齡人那樣上山下鄉，而被分配到花市修鞝鞋加工廠門市部當業務員。

9、‘鞝鞋不用錐子——針好!’當即便把大家逗樂了。

10、天泰街，家不多，彩華鑫是鞝鞋作。

11、走進北京市西城區，走進馬連道西里小區內聯升布鞋廠，音符般的叮叮噹噹聲中，何凱英正在指導徒弟任晨陽勾勒鞋樣兒，另一個徒弟蔡文科正在埋頭鞝鞋。

12、荷英被安排在大隊服務組，專門鞝鞋、補雨衣。

13、擰一會麻繩，蔣胡娃又開始鞝鞋。

14、鞝鞋的針碼不僅要間距齊整，鞋幫與鞋底的結合還要嚴合飽滿。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。