九年級下雪了作文

九年級下雪了作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

九年級下雪了作文範文1

早上，我睜開眼睛向窗外一望，哇!好大的一場雪呀，外面鵝毛般的大雪正紛紛揚揚飄落。窗臺白了，像白玉般的大理石;房子白了，像一座白色的宮殿;大樹白了，像盛開的白菊花;雪姑娘很大方的送給大地一層厚厚的棉被，把深渡裝點成一個銀裝素裹的世界。

路上的小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了!”下雪了，我們的心中當然歡樂。第二節課下課了，雪又下大了，風還沒有停，雪花就像一位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇裡，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀!像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花;又像蝴蝶似的翩翩起舞，一眨眼就落到地上;又像仙女散花紛紛揚揚的落入人間。我臉朝天，閉上眼，盡情地享受著……下雪了。

來到樓前，旁邊的水杉樹上積滿了厚厚的白雪。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一點雪花。不知怎樣，竟有些淡淡的甜味。大概是心裡甜吧。下雪了，我的心裡當然甜。

真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”來形容，不一會兒，校園就變得粉妝玉砌起來，同學們調皮得推樹來淋雪，一個個像小雪人，凍得手都紅了，可身上心裡都是熱的。下雪了，我們的心當然是暖的。

放學了，我們在雪地上留下我們的足跡，腳下的積雪伴隨著我們的步伐，發出了“咯吱、咯吱”的響聲，孩子們的笑聲，組成了一個交響樂團，奏出一曲和諧的音樂。

啊!我愛家鄉的冬天，更愛純潔美麗的雪，正因為有了它，家鄉的冬天才會如此殉麗多彩。

九年級下雪了作文範文2

昨天，爸爸在手機上看了看天氣預報說：“明天氣溫0—3度。有雨加雪。”“切!不可能，天氣好好的怎麼會下雪呢?天氣預報有時也是不準確的噢!”我帶著疑問說。

在上學的路上，我一直都在考慮，不可能下雪的。

上課的時候，一陣寒風吹過，鵝毛大雪從天而降，雪，如同給大地鋪上了純淨的大地毯。我吃了一驚，怎麼會下雪了呢?我對雪不喜歡。第一：因為下雪會給交通安全帶來不便。第二：下雪了就有可能去不成金筆作文學校了。我最喜歡金筆作文了。想到這裡，急的我是“雞飛狗跳”的。

放學了，我急忙往家跑。誰知我腳一滑，地也滑。摔了一跤。我只好小心翼翼的走回了家。

到家之後就急切的問媽媽：“媽媽，今天晚上我還上金筆作文嗎?”媽媽說：“去吧!學習是唯一要走的一條路，要吃點苦，才能成為大人物。”我聽了媽媽的話，下定決心要好好學習。我永遠也不會忘記媽媽的話。

下午課間休息的時候，我急忙下樓去玩雪。一下樓，便大吃一驚，呀!這是人工降雪嗎?地上已經堆積了厚厚的一層。

我迫不及待的玩起了打雪仗。這是我“一生中”第一次玩這個遊戲。我拿起了一團雪捏了一個雪球出來，拿起雪球使勁一扔，一不小心扔到了侯智雯的身上。不，確切的說是臉上，我害她吃了一灘水。她準備還擊，也用雪球猛扔過來，我一蹲，扔到了別人身上。只見她發火了，向我衝了過來，地滑，她不知道，“跐溜”摔了一跤。這時上課鈴響了。她便大聲的喊：“趙丹萌，你等著點，我饒不了你……”

就這樣，美好的記憶留在了我的腦海中!

九年級下雪了作文範文3　　

每當我看到外邊被清掃工阿姨堆起的一個個雪堆，就想起我和媽媽堆雪人的情景。

記得在一個寒冷的冬天，我和媽媽在家裡看電視，忽然一個念頭在我腦裡閃過。我對媽媽說：“我們去堆雪人好不好?”媽媽連連答應。我們穿好衣服、戴上手套、拿著掃帚正要出發，忽然間我又想起了什麼。媽媽問：“怎麼了?”我說：“呀!我忘了帶幾件很重要的東西。”媽媽問：“是什麼東西啊?”我說：“當然是雪人的五官了，堆雪人怎麼能少了這些東西。”媽媽笑了。我拿起吃過的火腿腸皮，用剪子剪下來一塊做嘴，拿來一個紅蘿蔔做鼻子，拿來兩塊煤作眉毛，拿來幾個鈕釦作釦子，拿來一個小棍作柺棍，東西湊齊了，我和媽媽用雪滾成了一個大雪球作身子，又滾了一個小雪球作腦袋，把煤放在頭髮下邊，把紅蘿蔔放在正中間，火腿腸皮放在鼻子下邊，把鈕釦放在雪人的身上，把小棍放在手下，一個雪人做好了，一陣風吹過，雪人好像在說謝謝你們把我裝扮這麼漂亮。

雖然這件事已經過去幾年了，但是我仍記憶猶新。

九年級下雪了作文範文4

清晨，我推開窗，有幾片清涼迎面而來。外面白茫茫的，天空正紛紛揚揚飄著雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。下雪了，真的下雪了，終於盼來了久違多時的一場大雪。雪天，可以去公園裡、田野中走一走，和小夥伴們堆一座雪人，打幾場雪仗。

午飯後，我纏著老爸來到望江公園。這裡雪下的那麼深，那麼認真，樹林和草地鋪滿了踩上去“吱吱”作響的白地毯。來的早的小朋友們早滾起雪球，壘起多座雪人。胡蘿蔔、香蕉或者松果當作鼻子的;瓶蓋、鈕釦或者石子做成眼睛的;樹枝充當手臂的。這是腦洞大開的時刻!

我們做的是“龜兔賽跑”，大白兔後面跟著幾隻烏龜在爬樹。揉幾團雪覆在樹幹上，簡單劃出小動物的輪廓，黑色和紅色的枸杞子分別充當它們的眼睛，松枝送給小白兔做圍巾。怎麼樣，這樣的“雪人”是不是很有創意?

老爸說：“冬天是由一片雪花、一串腳印、一聲嘆息編織成的一個童話，終將消失，包括我們堆的雪人。”

九年級下雪了作文範文5

雪下得真大，只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。

我和爸爸、媽媽還有哥哥一起去堆雪人。我們先堆雪人的身體，爸爸和媽媽負責用鐵鍬把雪鏟到一堆，我和哥哥用小鏟子幫忙，大概過了半小時，雪人的身體堆好了。緊接著又開始做雪人的頭，我們先用手做了一個小雪球，然後把雪球放到地上開始滾雪球，我和哥哥把雪球放到地上滾，一個人滾三圈。很快，一個小雪球被我們滾成了一個很大的雪球，正當我們高興的時候，哥哥不知怎的把雪球給弄碎了，我們只好從新開始滾了。這次我們有經驗了，很快我們就滾了一個大大的雪球，爸爸幫助我們把雪人的頭放在了身體上。我們又找來了樹葉給雪人當眼睛;紅紙給雪人當嘴巴;紅蘿蔔給雪人當鼻子;兩個小鏟子給雪人當胳膊，最後我們又找來了一個盆，給雪人當帽子，我們的雪人堆好了。

看著我們自己堆得雪人，心裡真是高興，媽媽拿出了相機給我們和雪人照了好多照片。

九年級下雪了作文範文6　

冬天，它帶著雪花和寒冷，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，把冬天的大門打開了。

冬天的雪，是一位神奇的魔術師，它落在草坪上，給小草蓋上了又白又厚的被子。指向乾枯的大樹，哇!樹一下子變的雪白雪白，像披上了雪白的大衣似的。飄過屋頂，好像給房子戴了一個又大又白的帽子。有時侯，也會變自己。西北風吹過，雪花在空中飄來飄去，紛紛揚揚的雪好像一位位小仙女，美極了。

冬天的雪，有時是個“壞蛋”。它有時下了好久好久，路上都是雪和冰。媽媽去上班，車子開不了，只好從家走到遠遠的單位。我呆在床上，開著電熱毯，一起床就冷極了。外面的人更是冷的瑟瑟發抖，穿了一大堆衣服。雪太大時都害得我上不了學呢!如果雪大，我估計三天都化不完呢!我要寫一首詩：“離離空中雪，一歲一枯榮。掃把掃不盡，北風吹又生。”

冬天的雪，彈起了快樂的曲子。小朋友們堆起了雪人。有的像兔子、有的普普通通。我的雪人眼睛小小的，鼻子尖尖的，手上拿著一根小木棍，上面一個圓圓的東西，頭上有兩隻圓耳朵。這個雪人的名字叫《小熊吃冰棍》。男孩子們打起了雪仗。身上都是雪。一會兒，他們就像打怪物一樣狂了。儘管我們玩的滿頭大汗，可我們的心裡充滿了快樂和喜悅，笑聲越飄越遠，飛向了遠方。

冬天的雪，帶給大地的是一首寒冷的曲子，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

九年級下雪了作文範文7　

雪，紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。

中午，我吃過午飯，拉開窗簾一看，啊，眼前的景色令我大吃一驚――外面居然在下大雪，此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了，等回過神來時，眼前又是另一番景象。雪依舊下這，屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的，彷彿只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

孩子們都來到了樓下打雪仗、堆雪人。那歡聲笑語把雪都吸引過來了，他們的頭髮上、鼻尖上都沾著小雪末。我也被吸引了，來到樓下。伸出手，一片雪花落在了我手上，涼絲絲的，輕輕的，柔柔的，還挺舒服的!雪花為六角形，由許多小雪末聚在一起組成，不知是天上的那位神仙有如此巧奪天工的設計。

雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降……

此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了!

雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。