寫給老師的一封信作文高中

寫信是最好的交流感情、心得、見解、的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。

給老師的一封信作文高中書寫格式：

1、稱謂：要表達對老師的敬意。

2、正文：主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了。

3、結語：結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給老師的一封信作文1

親愛的柯老師：金光紙業

首先俺APP金光要說明，叫您一聲“親金光愛的”，完全是一種禮金光可親，也不可愛，就像金光紙業親，也不可愛，就像當年邱吉爾給--寫信，也稱“親愛的”，是一個道理。

柯阿姨，首先要感謝您擔任超女的評委，您的出現，使超女由“無聊秀”、“美女秀”昇華為情景喜劇，如果黑楠叔叔不是那麼純天然的猥瑣而且比您矮上一米左右，也許還能變成帶三角戀愛的瓊瑤劇呢。

柯老師，俺知道您一向毀人不倦，會指責俺這麼小的年紀，怎麼能看超女這樣的“成人秀”呢?很多參賽的JJ都穿的缺衣少布，狂拋媚眼，會促使俺過早步入青春期。不過，俺本著超女節目“想看就看，只看長得漂亮”的宗旨，豁出去了，誰讓這是電視裡唯一有人真唱的文藝節目呢?

柯老師，你知道嗎?你是最“棒”的。俺的意思是，您是最像個“棒子”的評委，您的大棒橫掃一切，尤其唱功好的選手，都被您打暈菜了，您尤其擅長用您的美聲“獅子吼功”，就像那個有雙重人格的“金毛獅王”謝遜一樣，將內力稍弱的超女JJ們震得伏地求饒。

柯老師，讓俺念著手中的小紙板告訴您：“你在這次比賽中，找到了適合自己的路線，你終於找到了，屬於自己的一片天。”俺知道，在臺灣，您的“星”途並不平坦，空有一副好嗓子，名氣卻總是二三流，您唯一能讓大眾記住的那首《愛我》，是一首赤果果的《二奶之歌》：“愛我，有了你我變得好富有。。。愛我，沒有你我變得好貧窮。。。”當然，這不怪您，只怪寫歌的人滿腦子二奶情結，但誰讓您這麼高的音樂素養，又會彈鋼琴，卻自己寫不出什麼好歌呢?您瞧人黑楠叔叔。。。對了，黑楠叔叔又整過什麼鉅作來著?他一定沒有什麼鉅作，因為他窮得每天只穿那一件老頭衫。

柯老師，回到您的新事業上吧，您認準了適合做一個眾矢之的，所以您就做了眾矢之的。您千萬不要以為眾矢之的只是一個靶子，“矢”在古代漢語裡是排洩物的意思。您真的和toilet裡的石頭一樣呢。您在前一週(決賽十五進十)用“獅子吼功”和張靚影JJ比拼內力，張JJ車輪大戰後，險些被您害得喊破了嗓子，您因此收集了很多“矢”，下水道都堵上了，本以為您會顧及臉面，重新做人，結果您在上週(十二進十)聯合黑楠叔叔和夏青奶奶一起，繼續給張JJ穿小鞋，“你生病了嗎，發燒了嗎”，您忘了問“拉肚子了嗎?偏頭痛嗎”，就差做個張JJ的小布人往她身上扎針了。說實話，張JJ性情中人，現在見了您和黑叔叔就會頭暈目眩想吐，所以下回不用再問了，肯定有不良生理反應的。眾目睽睽之下，您臉不變色心不跳地祭起屠龍刀，偶興奮地發現超女節目在您的加盟下又發展成了武俠劇和恐怖片。

柯老師，您的唱功真的very very very veryveryGood。俺村師資力量薄弱，俺十歲了才剛開始學英語，但知道英語裡，有很多詞都可以替代verygood。比如e_cellent、fabulous、fantastic、magnificent、splendid，如果這些詞對您來說太拗口，哪怕用great或者super也足以表達了。您唱歌大概是很專業，羞辱人也很專業，有個賽區進十強的比賽中，一位又漂亮又會唱歌的JJ落選的原因是唱歌時帶出了呼吸聲，您指出了缺點，veryverygood，但您又用嘲笑的方式模仿“大喘氣”說了兩句。OK，傻子都明白您的意思了，漂亮JJ站在臺上，笑容凝結在她的眼中，這時，俺本以為您可以SHUTUP了，結果令人髮指的事發生了，您“大喘氣”的嘲笑式發言滔滔不絕，三次、四次、五次，漂亮JJ的美腿已經開始顫抖。太殘酷了，偶想。

更殘酷的是，您還在繼續嘲笑。六次、七次、八次。馮小剛的賀歲片，沒完沒了。

BTW，MariahCarey、林億蓮、鄧麗君和李谷一唱歌的時候都有呼吸音，當年所謂“泣聲唱法”，大夥兒都呼哧呼哧的。

柯老師，決賽開始後，您有選擇性地對被淘汰的JJ非常大方。至今為止，您已經送了一個戒指和一副耳環，您還特地指出那耳環是真鑽，不像黑楠叔叔戴的那個是假貨。偶知道您這種非理性行為，是為了挽回您在大眾心目中的高大全形象。但是，亡羊補首飾，驢嘴嘴不對馬屁屁，失落的已經失落，只希望您今後做人再厚道些。

此痔

敬痢

一個被您逼得早熟的國小生

給老師的一封信作文2

尊敬的老師：

您好。離開學校已經有三個月的時間了，我也到達工作崗位堅持了接近三個月了。想念老師的面容，想念學校無憂無慮的校園生活。一直沒得時間跟老師聯絡，也僅僅是在中秋節跟教師節的時候簡短的祝福了下老師。

現在的我，正在陝西渭南一個小縣城裡面，一片片的大山。從開始工作以來，除去在北京公司黨委幫忙的一個月，剩下的日子都在這片大山裡。

來到這個專案部，一來，我就被分配到了最基層的地方，每天的工作是要跟施工隊的工人打交道，雖然我並不排斥。後來，我知道為什麼其他人都在專案部辦公室，而我卻要飽受風吹日晒雨打整天跑工地。跟我一同上班有一個女生，在我去公司幫忙的時候，她到了專案部辦公室幫忙，最後也瞭解到了專案部經理跟她的關係是親戚。我不知道為什麼我那麼不幸運，一工作就被這種人情所牽絆凌辱，雖然這種人情是我來公司就做好存在的準備的。

來到住的地方後，我也有些吃驚，但是也算無可奈何。住的屋子裡，有四張床，我在靠門的地方。屋子裡的燈是古老的白熾燈，晚上看書你都無法準確的看到字。好在我一來，燈泡就在我開燈的時候燒了，我怕房東會再換個白熾燈，就花了三十塊錢買了節能燈換上，至少晚上可以看到書上的字。

每天六點半吹哨吃早飯，然後立馬上工地，因為我們要比工人早到工地。一來的時候，胃口不好，顛簸的山路要持續半個小時才能到達工地，每次都要反胃，直到吐一會才好。吐的東西是靠自己的意志硬挨下去的。

施工地點都在山裡面，橋下面，涵洞裡面，訊號都像鬼影，不敢確定有還是沒有。我們工友之間的聯絡都是用對講機，即使這樣，有時候訊號依舊不好。就是這樣微乎其微的訊號，所以就不要奢求與外界的聯絡了。我一直不願意稱呼他們是同事，會覺得同事是一個充滿奮鬥精神，與團結一致的詞彙，工友體現的是勞累與苦逼。

中午要回到住的地方吃飯，吃過飯休息一會，熱的時候是兩點半，一直到七點才會回到住所吃飯。剛來工作的時候是七月份，那時候陝西正是大旱的時候，太陽毒熱的像鍋爐，一來工地，看到工友一個個都是黑炭，黑的像是中毒，像是有病。

我來的時候算是躲過了最熱的那段時候，但是也會有很熱的時候，站在鋼軌旁，你都可以看到鋼軌上面扭曲的空氣，溫度你可想而知。

一個文科生，我在這邊被當成了理科生。給我安排的老師是鋪軌的隊長，他剛愎自用，聽不進別人與其不同的想法。當我與其他人一起玩耍的時候，他會說跟他們那些傻_一起能有什麼出息，要跟領導一起才有出息。我無言以對，是這個領導把我踢到了最底層。所以，對於這樣的人，我是不願為伍的，雖然他技術還可以。

我在這的工作除去這國慶前幾天的測量之外，都是鋪軌的直接工序。沒看錯，是測量，我要揹著各種不明白的儀器，各種定樁測量。我要爬到十幾米的護坡上，儘管坡度接近90。我要穿過各種雜草叢，在一段距離裡來回跑。而之前，我要固定鋼軌的扣配件安裝，摸到手上的盡是機油，我要拿著四齒耙子上砟，就是鋼軌下面的那些石子。還有一晚上，我們七個人加班去徒手搬鋼軌，因為鋼軌在運營線旁邊影響性別安全。每天，都要見到火車十幾遍，每次都要聽到那些刺耳的汽笛聲。

當然，生活並不是如此苦逼。在公司黨委幫忙的時候認識了一個姐，她對我很好，在我最艱難的時候經常安慰我，鼓勵我堅持。在最初的時候，在吃飯都要靠意志的時候，我幾近放棄，我受不了這種吃飯吃不進去，睡覺睡不著，看不到前面道路的日子。還有行政專業的師哥，陳聰很汪.洋他們也待我很好。汪.洋跟我講，沒有回母校來，總覺得自己發展的不好，沒臉回來。其實現在的我，也覺得特別對不起老師對我的期待。來到這，跟兩個人走的很近，他們會經常在外面吃飯開小灶的時候叫上我，三個月沒發工資，他們也是吃飯照舊帶著我。我覺得特別感動。一起年老的工友也會上山上採些野棗給我，雖然真心很難吃。

在這樣的環境裡，我消沉過，但是卻沒有多少時間讓我繼續消沉下去。招我到公司的時候看中我在校報的文筆，我也在努力寫文章。除去在迎新會上我做唯一的新生代表發言，我自始至終都沒有放棄回到公司的念頭，我也從來沒有忘記自己寫作的意義。

現在的我，除去每天的上工地，我也會寫些雜文、散文、人物描寫，我真心覺得自己的文筆差，真心覺得書到用時方恨少。因為到了最基層，專案部那些會議活動就寫不了了，只能寫些自己可以的東西了。到現在為止，在公司網站發了三篇文章，在《鐵道建築報》也就是中國鐵建層面上發表了一首詩，這還是得益於新生特刊。另外，公司雜誌上或許會發表一點，但是卻無法看到，基層是沒發看到雜誌的，基層都是理科生，我在這都是最高的學歷。讀書，從來沒有落下，每個月買一本看完一本，趁著國慶我又買了200塊錢的書。我不敢放鬆自己，我不知道除去努力我會如何讓自己安心，在這樣的環境裡。

這大致是我畢業之後的生活，我沒有寫在北京一個人的孤獨寂寞，沒有寫自己內心如何的糾結，這都是我要經歷於需要克服的困難。

雖然，不經常與老師聯絡，但是我卻深深地把老師惦記，我會努力走過這段充滿荊棘的蛻變之路。記得老師對我的期待，努力成長成材。或許我會過得不好，但是我卻是真心想擁抱成功，即使有一天我會因此死在這條通往成功的路上。我曾經有過強烈的成功夢。

在外面的日子裡，越發覺得在家的安慰與溫暖。或許在家慢慢經營人脈也不失為一條路，相比現在的人脈圈，等到回家人脈資源依舊是一貧如洗。老師說，趁著年輕多出去闖蕩，現如今卻不知曉這句話最重的是闖蕩二字。

把這三個月的經歷與思想動態彙報給老師，還有掛念老師的心情，祝願老師工作順利，開心快樂。現在，更覺得選擇職業的時候，第一條應該是自己喜歡的職業與行業。

給學弟學妹帶好!

一個暫時失敗跌落低谷的10級學生

給老師的一封信作文3

邱老師：你好

早就想寫封信給你，但總覺得自己有點煽情，怪不好意思的。但孩子要畢業了，再不寫，恐怕就更沒有機會說出心裡的話了。

咱們鐵人的故鄉有一個“1205”鑽井隊，它是鐵人精神的代表;咱們大慶一中機關國小有一個“五年四班”，它是求實、奉獻的延續。在這個集體中，伴隨孩子們成長的是自豪感，伴隨家長們成長的是“安全感”，因為這個集體的班主任，叫“邱紅”。

還記得第一次見到你，是在挨批評之後。孩子一年級時，我因為工作將孩子全權交給奶奶管理，我自以為工作、孩子兩不誤，孩子的家長會自然也不用、也不想出席了。滿心以為家長會後，會聽到老師因孩子的好成績而表揚我們，但奶奶帶回來的表揚是給予孩子的，給我們的，是邱老師婉轉的批評——“媽媽的位置是任何人不能夠取代的!”我詫異了!要知道我們家奶奶退休前可是一名出色的國小教師啊!比起我這個第一次做媽媽的人，無論是人生經驗還是帶孩子經驗，那可是豐富得多了!更讓我詫異的是，奶奶極其贊成你的想法!我想，也許我應該和你們統一戰線。

孩子國小階段第二次的家長會，我懷著忐忑而好奇的心情早早地坐在了咱們四班的教室裡。我和陸續坐定的家長們傳看著課桌上整齊擺放的孩子們各科的考試卷子、優秀作業、優秀筆記，欣賞著老師在上面寫下的充滿鼓勵的評語，我沒有了緊張感，反到有了一種期待!家長會開始了，我學著其他家長的樣子，拿出聽課筆記認真記錄下你的每一點提示、指導，我彷彿又回到了學生時代。我慶幸，雖然我掉隊過，但在你的提醒後，我及時的回到了這隻優秀的隊伍中來。

一年級的家長會，你為我們展示了優秀家長給孩子制定的各種有序、有趣的計劃，讓我們懂得了要引導孩子有目標、有步驟的學習和生活;二年級家長會，你為我們請來了往屆畢業班優秀學生的家長，讓我們懂得了要和孩子共同學習、共同成長;三年級家長會，你為我們請來了醫生朋友，讓我們學會了引導孩子順利度過青春期，預防早戀的方法;四年級家長會，你為我們分析了小升会考試的趨勢，讓我們學會了未雨綢繆;五年級家長會，你為我們請來了心理諮詢師，讓我們懂的了傾聽孩子的情緒比傾聽內容更重要的道理，消除了家長面對孩子漸漸開始叛逆的恐懼心理。國小五年的家長會，與其說是為孩子的考試成績去開，不如說是家長們為自己的成長、成熟去學習。在這個特殊的會議中，家長們不再是因孩子的學習成績而哭訴，而是因孩子學習進步而驕傲;不再是孤軍奮戰，而是找道了志同道合的戰友;不再是說教者，而是成長為教育者。我們慶幸，因為你在每一次家長會前踏實而精心的準備，孩子們收穫了學習的動力，夯實了學習好習慣;家長們找到了前進的方向，學到了實實在在的好方法。你知道嗎邱老師，對於孩子們來說，你是優秀的老師;對於家長們來說，你是智慧的導師!

都說一位出色的班主任同時帶領兩個班，一個是家長的班級，另一個是孩子的班級。在這個班級五年的學習生活中，我的兒子有了自己的口頭語——“我們可是四班啊!”是什麼讓孩子心中有這麼強烈的自豪感?翻翻他的隨筆本，我看到了你一天一批的優秀作文;看看他的相簿，我看到了你一次次成功的公開課;聽聽孩子們放學路上的交談，我聽到了五年四班遙遙領先的學習成績;聊聊孩子班級的趣事，我聽到了五年四班在各項比賽中眾多的第一!當優秀成為這個集體的習慣時，我想起了每天早上，你總是早早地站在操場上等待孩子們的到來;每次放學，你都會送孩子們走出校園;每一個同學的退步都能讓你充滿期待地走進班級;每一個同學的進步都能讓你心滿意足的走進教室。校園，就是你的陣地;奉獻，就是你的職業!你把每一天的工作都當作事業在做，孩子們雖然不能懂的太多，但他們有理由為此而自豪!

一個月後，我們的孩子即將國小畢業，太多的不捨湧上心頭。

春天柳絮飄飛，是你帶領孩子們清掃校園，為他們留下了美好的“大戰毛毛蟲”的回憶;夏天驕陽似火，是你帶領孩子們參加校運會，和他們共同書寫了一次又一次的輝煌戰績;秋天落葉堆積，是你帶領孩子們收集落葉，培養了他們對美的感悟力;冬天朔風凜冽，是你帶領孩子們掃雪，為孩子們帶來了冰雪童話裡的快樂童年。六一兒童節，是你帶領我們這些“大孩子”和小孩子們重溫兒時的快樂;元旦，是你帶領我們這些“大孩子”和小孩子們體會歡聚的美好;孩子成績不穩定時，是你引領我走出恐懼的低谷;孩子取得成績時，是你默默在我們背後鼓勵支援。

五年四班，是團結的代名詞，是榮譽的象徵!在這個集體中，孩子們不但夯實了知識學以致用，更學會了做一個豁達、博愛的人;在這個集體中，家長們不但結交了良師益友，更成長為一個個對未來充滿希望的教育者。我相信，當我們的孩子成長為像你一樣的智者時，他們不會忘記人生的啟蒙者——邱紅!

此致

敬禮

豐子鈞媽媽：趙妍

給老師的一封信作文4

敬愛的林老師：

今天雖然已經上完了您的課，但是我覺的以後在學習當中一定還會需要您的幫助，這裡指的學習當中不一定全是過去認識您時在課堂上，而是在實際生活中在會計這一行業中我遇到困難肯定首先想到是您，因為您教會了我許多。

也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學員，因為您的學員太多了，一批接一批在輪換，但是對於我來說，您教會了許多在現實社會中或是在書本中無法獲取的實操知識。

我因為特殊原因只跟您學過兩門課程，財經法規和行業賬。在法規課的學習當中，您把那些個毫無生趣的條律和法規跟現實生活中的小事情聯絡起來，本來我打算著這一門課是我要用死記硬背來對付它的，但萬萬沒有想到在您的教導下，當堂課的內容在當場我都能記得下來，而且還能運用自如，您常在課堂上說：“來，跟著我來一起看”，“注意了，這裡一定要注意了”，“這是重點中的重點”，“這裡打重點記號記”。這些個詞語使我在上您的課時沒有開過一次小差，用我自己的話說跟著林老師上課就像是跟著火車一樣往前開，沒有停下來的機會和時間，上課時連喝口水的機會都是小之又小。清楚的記得您讓我們學會誠實時說的一個小故事，以前您學校有個“秋”(不知道有沒有這個姓，自己理解的音)，管學校的倉庫，後來秋阿姨要走了，讓您去接秋阿姨的班，您卻不肯，她便說在倉庫裡隨便可以拿東西回家的，您說您這一輩子都要拿秋阿姨做例子，因為那是集體的東西，拿了還不知道羞恥還要告訴您，這個小故事我可能這輩子也不能忘記，您只是通過這麼一個小小的故事，深深地讓我們懂得，誠實守信的道理，而且做為一名會計人員，對於錢來說應該做到廉潔自律。

正因為有您這樣書本聯絡實際而且還經常穿插小故事的講課方式，我的法規我沒有花太多的時間和精力就通過了從業的考試，但是卻沒有打電話告訴您一聲，是我的不對，因為我覺的您實在是太忙了，上完了早班還得要上晚班，有時還得要在群裡回答學員們的問題，所以我覺的沒有必要再給你增添麻煩了。

但是學習行業賬時由於其它原因我又求您了，害的您連夜趕教案，沒能好好的向您道一聲謝謝，心裡總覺的虧欠您什麼東西。如果當時我沒有跟您上行業賬的話，現在的我不能想像如果我不跟您上行業賬的話我的學習會是一個什麼樣的狀態，也許可能是不會結賬，分不清借貨，拿到發票或是一些單據時不知道從何做起，但是幸運的是我跟您上了行業賬，現在自我感覺還是可以拿下一個簡單的小會計的職務。

記得上第一堂課時您就跟我們說過，如果跟您的課就要寫作業，不寫作業就不要來上課，您“逼”我們寫作業的這份情其實也許當時看不出來，但是當我們學完後才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒來上課，我問為什麼，她說昨晚作業沒寫完，不能去上課，怕林老師罰唱國歌，可是林老師您也只是在課堂上一說，為的是使我們寫作業，但是真正的您卻一次也沒有讓我們唱過一次呀!

上完課了，自己也感覺輕鬆了許多，不在因為第二天要上您的課了而不去上街逛了，同學聚會也可以去了，朋友叫去唱歌也有時間去唱了，也不用為了寫會計分錄而算來算去的得不出正確資料了，再也不會因為

寫不完你佈置的作業而熬夜到一點兩點了，可以放心的去睡覺了，但是這樣又感覺缺少了一點什麼，這就是您教會給我們的東西。

每當自己寫作業到深夜時，老公就會說可能考大學時你都沒有這樣努力過，沒有這樣認真過，是呀，當人真正需要一樣東西時就會拼了命的去學，當然這當中還有一個條件是第二天不被您罰，所以就要這樣努力，這樣認真的去學一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說都到這個年齡了還要去學，聽您說您也在像我們一樣在學習考試，我就覺的我更應該向您學習。

人活著就應該活到老，學到老，您是我心中的榜樣;感謝上蒼讓我當了一回您的學員，讓我再一次做了一回學生;感謝有您的淳淳教誨，讓我有了生命中這一精彩片斷。

“一日為師，終身為父”，謝謝您林雨老師!

給老師的一封信作文5

敬愛的馬老師：

您好!我是您2003屆國小畢業學生張慧玲。離開母校已經11年了。如今即將大學畢業離開校園的我，對人生也有了新的感悟，想和您分享，談談自己的感受。

回想著自己一路走過的青春歲月，國小的校園給我留下了深刻的印象，不僅有孩童時期和玩伴一起玩耍的記憶，更有老師您令人難忘的語文課堂,這都讓我記憶猶新。我記得老師您是六年級才接手我們班的語文教學任務的，面對陌生的您，我們有些害怕，有些彷徨，因為不知道老師您會以什麼樣的教學方式與我們相處，我們是否會適應，最後我們帶著既期待又緊張的心情，看著老師您笑容滿面的走進我們的教室，鏗鏘有力的喊了一聲“上課!”。那時候，您在我的印象裡留下兩個字——精神。是啊，上課就是應該有精神，也要有激情，這樣才會讓學生全神貫注的聽課，不容易走神。最主要的還是老師您上課時候，把書本的知識活靈活現，並不是生搬硬照，加上老師您自己的學識，把書本上的知識轉換成故事，或者是變得通俗易懂但又不乏趣味，大家聽得時而鬨堂大笑，時而鴉雀無聲。我記得六年級的時候，班上好多男同學也踴躍加入了舉手發言的隊伍，您的上課方式深受我們喜愛。老師，還記得趙丹嗎?有一次下課鈴響了，她意猶未盡的說了一句：“啊!怎麼就下課了，這節課好快啊!”。我想，這句話，應該就是我們對老師您喜愛的另一種表達方式。

您不僅上課生動，您的教育方式也是很能激發我們學習語文的興趣和鬥志。我記得您提議全班分為八個組，每個組有個組長給大家統計分數，按課本規定背誦的同學，可以相應加分。另外，可以背誦課外書籍甚至是背誦作文範文的好詞好句，都可以加分。就連早上進入教室最早的前十名同學，也可以加分。這個政策一宣佈，就連冬天，大家都是六點多就爭先恐後到教室了。大家相互競爭，充滿動力。每到下課時間，教室外都是同學們搬著凳子到外面背書的身影，那個時候的自己還把語文書都背了一遍呢，雖然不記得分數很高會有什麼獎勵，但是那時候的我們，在這種良性競爭的環境下，各自激發了自己的潛力，最後我記得您表揚了我，心裡美滋滋的。您說要我們鍛鍊寫作，讓我們自己摘抄一些優美的文章以及平時您批閱我們覺得滿意的文章，讓我們工整的抄寫在一個小本子裡面，讓我們自己花心思裝飾這本屬於自己的“書刊”，然後把書刊放在教室裡掛著，供全班同學借閱。頓時，同學們覺得自己像個小作家，於是以後每次寫作文，我們都特別興奮，很想每次都能得到您的肯定，然後再謄寫到我們的寶貝書刊裡面去。

馬老師，您知道嗎?你很少凶我們，我們就算不聽話，您也只是耐心地教育，您像我們的媽媽一樣關心著我們。記得班上林元慶那時候個子比較小，您下課的時候總是和我們打成一片，會和我們聊天說笑，我們開玩笑說，林元慶就像您的孩子，您一把把他抱在自己腿上，並對我們說：你們都是我的孩子!我們都笑了，老師您也笑了，您這麼關心我們，我們唯有努力學習，才能報答您的諄諄教誨。當年我們國小升國会考試全縣前8名都在我們班，創造了城關二小的奇蹟，這也許就是同學們對您最好的報答。

您給我們帶來的趣事說都說不完，全都印在腦海裡，如今11年過去了，國小畢業後，我也會時常碰到您，每次你都能記住我們的名字，熱情地和我們聊著，如今我們已經長成大人，明白了很多事理，感恩的話我想短短一封信是說不完的。雖然時光回不到國小，可是您在我們心中的印象依舊光芒四射，那是一根永不熄滅的蠟燭，是一盞照亮我們前進的指路明燈。如今，我們即將踏入新的人生階段，(我今年已經考研，正在等結果)很想和老師您分享著我的成長曆程，感謝老師聆聽。

最後祝您：身體健康，桃李滿天下!

您的學生：張慧玲