春秋造句一年級的

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1、春秋戰國，諸侯各自為政，天下擾攘，長達五百餘年。

2、春秋戰國時期，百家爭鳴的學術風氣十分濃厚。

3、春秋時越王勾踐臥薪嚐膽，自強不息，終於打敗了吳王夫差。

4、韓老師在這個山區國小裡默默無聞地工作了幾十個春秋。

5、春秋雖以一字為褒貶，然皆須數句以成言。

6、報紙上的這篇短文，頗有春秋筆法。

7、春秋戰國時期，諸侯間呈現著弱肉強食的局面。

8、魯迅先生的雜文鞭辟入裡，深得春秋筆法的要義。

9、春秋戰國時期，許多諸侯國行王道，近悅遠來，擴大自己的勢力。

10、春秋戰國時代的所謂‘縱橫家’之流，往往隨機應變，朝秦暮楚。

11、史書《左傳》傳說是春秋時期的左丘明所著。

12、春秋戰國時期的諸子百家對我國學術思想的影響是深遠的。

13、魯迅儘量刪去可有可無的字句的文風，就是春秋筆法的再現。

14、辛壬癸甲邑人捷春秋闈者，指不勝屈，文風幾為嘉郡冠。

15、這個人從不談論別人的好壞，但皮裡春秋，什麼事他都有自己的看法。

16、想當年楚莊王韜光養晦，在春秋爭霸之戰中，一鳴驚人，成為春秋五霸之一。

17、十二個春秋，喜悅的事，如天上繁星，數不勝數，惟獨那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便熱血沸騰，不知用什麼詞語能夠恰當地形容。

18、眨眼間，我們已經一起走過四個春秋了。我們認識的情景依然歷歷在目，現在回想起來，覺得自己真的很幸運，能夠認識你，與你成為好朋友。和你一起的每一天，我都覺得很充實，很滿足，真希望時間能停格在那裡。

19、能一起走完這人生中最重要的幾十個春秋，能夠和相親相愛的愛人一起，相濡以沫，白頭到老。那真是一件很美妙的事。

20、三十春秋，歷經風風雨雨，培育社會棟樑；五六年頭，踏過坎坎坷坷，締造明日輝煌。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。