造句悠揚一年級

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1、大家靜靜地聽著從窗外傳來的悠揚的琴聲。

2、悠揚的笛聲在草原上隨風飄蕩。

3、教室裡傳出一陣悠揚的笛聲，大家都聽見了。

4、他唱著悠揚的牧歌去放牛。

5、聯歡會上，舞姿翩翩，歌聲悠揚。

6、遠處傳來了悠揚的笛聲。

7、一陣陣悠揚的小提琴聲動人心絃。

8、從音樂廳裡傳來悠揚的笛聲。

9、山那邊的聲音怎麼如此的悠揚婉轉呀？不是牧童在舒心地吹著笛子，就是小溪在從雜亂的石頭上流過。

10、隨著指揮得手落下，悠揚的樂曲戛然而止，而觀眾們仍然沉浸在美妙的音樂中。

11、當璀璨閃爍的燈飾亮起，悠揚樂韻響起時，普天同慶的聖誕節及元旦又再度降臨！

12、只要身在天尊，你就可以聽著悠揚的曲調，享受仙俠般的生活。

13、一首千古的樂音百轉回腸，漾起千層漣漪；一支悠揚的笛曲如泣如訴，婉轉成海水的曲線。

14、龐大的背景音樂，悠揚地迴盪在整個上海，為這個繁華的時代點綴著金邊。還有更多我們並不知道的時間，我們未曾看見的場所，這個時代並未停止轉動。它用一種最冷酷和理智的方式，讓每一個人的生命平行前進。

15、獨立在船頭，一曲橫笛在暮色中飛揚，悠揚的笛聲逗弄天上的紅雲，錯落的笛音舞起兩岸的蘆葦。

16、相逢是首悠揚的歌。

17、花瓣飄落時在風中悠揚飛舞的浪漫。

18、這幾個大窗子，就像一艘巨大遊輪，艙蓋敞開著，傳遞出一陣接著一陣的悠揚的輕音樂聲。

19、悠揚的琴聲透過蒙蒙細雨，飄蕩在林間小路上。

20、草原用草綠的氣息釀成甘泉。它流過大地，大地開出了五彩繽紛的鮮花，花上蝴蝶圍繞，蜜蜂們哼著悠揚的曲；它流過窪地，窪地變成了清粼粼的小池，魚蝦在池水裡覓食暢遊，遊客們發出愉快笑聲；它流過村邊，村邊顯現出一片清澈的水塘，塘上綠荷鋪展，牧民們說著喜悅話語。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。